Цель, задачи методы организации исследования и обследуемые, Цель, задачи и методы исследования, Методы исследования - Воспитание общей и специальной выносливости пловца

Цель, задачи и методы исследования

Цель работы: Показать и доказать правильность воспитания общей и специальной выносливости пловца.

Задачи исследования

    1. Выявить динамику показателей при выполнении упражнений на развитие общей и специальной выносливости. 2. Выявить допущенные ошибки при выполнении упражнений на развитие общей и специальной выносливости.
Методы исследования
    1. Анализ и обобщение литературных данных 2. Педагогические наблюдения 3. Контрольные испытания 4. Педагогический эксперимент 5. Статистическая обработка данных

В процессе исследования изучалась литература по теме исследования. Анализ научно-методической литературы осуществлялся для постановки задач, подбора методов исследования, обсуждение полученных результатов.

Педагогические наблюдения за действиями пловцов проводились в процессе учебных занятий для визуального определения ошибок при выполнении упражнений на развитие общей и специальной выносливости. Результаты заносились в специальную карточку - протокол.

Тестирование проводилось при плавании в равномерном темпе (до 30 мин); безостановочном длительном плавании (от 10 до 30 мин) в медленном темпе, прерываемое произвольными ускорениями; при беге по пересеченной местности (кросс) 2-5 км при ЧСС 140-160 у/мин; прыжках через короткую скакалку, длительность непрерывных прыжков 3 мин и более, темп прыжков 135 - 140 раз в минуту; при марш-броске на 3-4 км и более; при беговом 12-минутном беговом тесте Купера; подтягивание в висе на высокой перекладине.

Все данные цифрового материала, приведенные в протоколах, подвергались статистической обработке при этом использовалось сравнение двух выборок и попарно несвязанные между собой.

Были рассчитаны - среднее арифметическое, которое определяется как отношения индивидуальных показаний и количеству случаев, определялась между средним арифметическим и суммой индивидуальных показателей. - стандартное отклонение высчитывалось по формуле:

Степень достоверности (P) находили по таблице критерия Стьюдента

Если P< 0,05, P < 0,01, то ошибка меньше 5 %, 1% и результат достоверен.

Если P> 0,05, то ошибка больше 5% и результат не достоверен.

Похожие статьи




Цель, задачи методы организации исследования и обследуемые, Цель, задачи и методы исследования, Методы исследования - Воспитание общей и специальной выносливости пловца

Предыдущая | Следующая