ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ., ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ, Методы исследования - Нетрадиционные подходы формирования игрового мышления в тренировке юных хоккеистов

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

В исследовании были поставлены следующие задачи:

Провести анализ научно-методической литературы по теме исследования.

Разработать методику развития игрового мышления у юных хоккеистов, основанную на нетрадиционных подходах в тренировке.

Проверить эффективность предложенной методики развития игрового мышления в педагогическом эксперименте.

Разработать предложения по использованию методики развития игрового мышления в работе с юными хоккеистами.

Методы исследования

Для решения поставленных в работе задач использовались следующие методы исследования:

Анализ научно-методической литературы по проблеме исследования.

Метод педагогического наблюдения.

Педагогический эксперимент.

Тестирование.

Статистическая обработка результатов.

Характеристика методов исследования.

Анализ литературных источников.

Анализ научно-методической литературы - это исследование и обобщение предыдущих знаний и опыта, накопленного на предшествующих этапах развития теории и методики тренировки в хоккее. Этот метод позволяет определить степень и характер разработанности вопроса, который ставиться для изучения в новом исследовании. Анализ литературы помог определить направление работы, сформировать задачи исследования и выбрать пути их решения.

Метод педагогического наблюдения.

Наблюдение - педагогический метод исследования для оценки ситуации в целом. Педагогическое наблюдение состоит в восприятии деятельности спортсменов, анализе их деятельности педагогом. Сущность наблюдения заключается в познании педагогического процесса.

Результаты наблюдений заносятся в дневник, протокол, матричную запись или журнал. В записи данных наблюдений фиксируются время, место, количество участников, качество наблюдения.

В ходе проводимого эксперимента этот метод применялся с целью наблюдения за тренировочной соревновательной и деятельностью юных хоккеистов.

Педагогический эксперимент.

Педагогический эксперимент - организованная деятельность педагога-исследователя и детей с заранее поставленными исследовательскими целями. Он включает в себя комплексный метод научного познания и опирается на данные смежных наук, требуя от исследователя определенного педагогического мастерства. Успех эксперимента зависит от теоретической и практической готовности исследователя, его знаний, интереса к намеченной проблеме, умения четко определить цель, и серьезного осмысления поставленных задач. [9]

4. Методы тестирования.

В нашем исследовании применялись следующие методы тестирования:

Лабораторное тестирование по карточкам;

Лабораторное тестирование на специальном макете.

    5. Метод обобщения опыта подготовки юных хоккеистов:
      - библиографический розыск, сбор и систематизация материала; - анализ документации; - картотека по теме; - беседы с тренерами, спортсменами, экспертами.
    6 . Метод математической статистики.

Обработка фактического материала и данных тестирования проводилась с использованием общепринятых методов математической статистики в компьютерной программе EXCEL.

Похожие статьи




ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ., ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ, Методы исследования - Нетрадиционные подходы формирования игрового мышления в тренировке юных хоккеистов

Предыдущая | Следующая