Приоритетный национальный проект "Образование" - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области
Приоритетный национальный проект "Образование" (далее - ПНП "Образование") в Псковской области стартовал в 2006 году. Цель ПНП "Образование" состоит в построении эффективной системы образовательного процесса, выработке механизмов, способных вывести страну на качественно новый уровень развития, используя инновационную составляющую.
Приоритетный национальный проект "Образование" ознаменовал начало нового этапа развития системы образования Псковской области. В рамках проекта запланировано постепенное проведение изменений, связанных с поддержкой учителей и учеников, повышением влияния общества на образовательные системы и внедрением современных образовательных технологий. Структура управления приоритетным национальным проектом "Образование" представлена в Приложении 5.
Для достижения цели ПНПО разработаны методы, с помощью которых реализуется этот проект: ПНП "Образование" [Электронный ресурс] // Государственное управление образования Псковской области: [сайт]. URL: http://edu. pskov. ru/o-proekte
- - Выявление и поддержка талантливых людей; - Обеспечение доступности получения образования; - Внедрение качественно новых управленческих механизмов; - Совершенствование механизмов финансирования образовательных учреждений.
Выделяемые средства из федерального, областного и муниципальных бюджетов направлены следующие направления проекта: В период с 2006 по 2009 гг. на ПНП "Образование" было выделено более 2 000 млн. рублей, из них 28,7% из федерального и 71,3% из областного и муниципальных бюджетов http://edu. pskov. ru/o-proekte (данные за 2011 год)
1. Осуществление денежных выплат за классное руководство.
Реализация мероприятий проекта началась с осуществления выплат вознаграждения за классное руководство. Непосредственное воплощение данного направления было признано всеми работниками педагогической общественности. Быть лидером среди классных руководителей - означает, что нелегкий труд учителя оценен по достоинству. Каждый месяц более 4 000 учителей в Псковской области вознаграждаются за классное руководство. Всего около 80 млн. рублей выделяется из федерального и областного бюджета. В результате проведения этого мероприятия активизировались классные руководители, что привело к возобновлению воспитательной работы в школах, а также вовлечению учащихся в общественную деятельность.
2. Государственная поддержка талантливой молодежи.
Наряду с проектом "Лучший учитель года" в Псковской области ежегодно стартует проект "Ученик года", который набирает популярность среди учащихся средних общеобразовательных школ. В этом конкурсе принимают участие ребята из различных общеобразовательных учреждений города. Ученики 10 и 11 классов, достойно проявившие себя в учебе, жизни школы и в общественной деятельности могут принять участие в конкурсе "Ученик года". Конкурс открывает возможность публичного представления достижений учащихся в учебной и внешкольной деятельности, а также способствует развитию гражданской активности учащихся. С начала запуска проекта по 2009 год 18 человек получили премии в размере 60 тыс. рублей за победу в российских и международных олимпиадах и 83 молодых дарования удостоены премии в размере 30 тыс. рублей. Помимо талантливой молодежи педагогические работники, участвующие в подготовке ребят получили вознаграждение в размере 10 тыс. рублей. В результате выросла численность желающих принять участие в системе дополнительного образования, повысилась престижность и значимость Всероссийских мероприятий и региональных проектов на территории Псковской области.
3. Поощрение лучших учителей общеобразовательных учреждений.
Программа поддержки педагогов "Лучший учитель года" появилась в 2010 году с целью поощрения лучших учителей за достижения в педагогической деятельности. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28.01.2010 № 117 "О денежном поощрении лучших учителей" конкурсный отбор проводится на муниципальном и региональном уровнях.
Для определения претендентов на звание "Лучшего учителя года" используются такие показатели, как:
- - активное проведение дополнительных занятий, не входящих в общеобразовательный курс; - высокие показатели сдачи итоговых испытаний по окончанию курса; - уровень мотивации учащихся по изучаемому предмету; - профессиональный уровень учителя и его стремление к самосовершенствованию; - навыки построения межличностных взаимоотношений "учитель-ученик".
По итогам конкурса 2013 года 4-м учителям, получившим общественное признание, присудили премию в размере 200 тыс. рублей (из средств федерального бюджета). А за счет средств, выделенных из областного бюджета, 33 учителя получили денежное вознаграждение в размере 30 тыс. рублей. В 2014 году поступило 62 заявки на участие в конкурсе из 22 районов Псковской области, наибольшее количество из Пскова и Порховского района. Конкурс лучших учителей [Электронный ресурс] // Государственное управление образования Псковской области: [сайт]. URL: http://edu. pskov. ru/konkurs-luchshikh-uchitelei В текущем году в состав комиссии вошли представители Псковского областного Собрания депутатов, общественной палаты Псковской области, профессионального педагогического сообщества, а также общественных организаций региона. Результаты, вынесенные экспертной комиссией, оглашаются после их утверждения на областном Координационном Совете, а затем в Министерстве образования и науки
4. Стимулирование учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.
В 2006 году впервые стартовал конкурс образовательных учреждений, реализующих инновационные программы. За 2006-2008 гг. 169 школ приняло участие в конкурсе, из них 39 вышли в финал и стали победителями. Кроме того, 5 образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы дважды стали победителями. Денежную поддержку в размере 26 млн. рублей из областных и муниципальных средств на обновление лабораторного и программного оборудования получили 166 школ. В результате осуществления данной поддержки обновилась материально-техническая база образовательных учреждений, а также улучшились условия для использования ИКТ в образовательном процессе. Деятельность инновационных образовательных учреждений оказывает огромное влияние на другие школы, а также общественность в целом. Школы, определенные в качестве экспериментальных площадок в Псковской области совместно с социальными партнерами проводят обучающие семинары для управляющего персонала.
5. Поддержка учреждений начального и среднего профессионального образования.
Это направление в 2007 году было включено в ПНП "Образование". Главная задача состоит в подготовке квалифицированных специалистов, отвечающих современным требованиям. После проведения конкурса финансовая поддержка была предоставлена ФГОУ СПО "Псковский сельскохозяйственный техникум" в размере 60,05 млн. рублей. Стоит отметить, что из них 30,75 млн. рублей были получены от бизнеса и областного бюджета. Государственная поддержка оказана 7 профессиональным училищам и лицеям на сумму 5 млн. рублей. Мера, направленная на стимулирование начального и среднего профессионального образования, помогла наладить партнерство между государством и бизнесом.
С победой в конкурсе в рамках ПНП "Образование" в Псковской области с 2007 года реализуется комплексный проект модернизации образования. КПМО - мощный стимул развития системы образования, целью которого является создание необходимых условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства. КПМО [Электронный ресурс] // Региональный образовательный портал Псковской области: [сайт]. URL:
Http://www. pskovedu. ru/?project_id=2410 Средства, выделенные из федерального бюджета 235,3 млн. рублей и регионального бюджета 845, 3 млн. рублей направлены на:
- - Усовершенствование материально-технической базы; - Введение новой системы оплаты труда учителей и руководителей школ: заработная плата выросла в 2,4 раза; - Капитальный ремонт учебных заведений: 32 школы и 12 интернатов; - Обновление системы повышения квалификации: подготовка и переподготовка образовательных работников (около 2000 человек); - Обеспечение комплексной безопасности учебных заведений.
Для Псковской области КПМО стал серьезным стимулом для осуществления радикальных финансово-экономических изменений, в связи с тем, что были выделены денежные средства. Для участия в проекте отобрано 100 школ, имеющих высокий кадровый потенциал.
Похожие статьи
-
Региональная система дистанционного обучения Региональная система дистанционного обучения (РСДО) предоставляет образовательным учреждениям Псковской...
-
Образовательной структура Псковской области отличается многообразием видов учебных заведений: Учреждения образования [Электронный ресурс] // Региональный...
-
Олимпиады - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области
Олимпиады являются отличной возможностью для учащихся обозначить свой потенциал и использовать свои знания и навыки для реализации дальнейших планов в...
-
Введение - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области
"Потребность в образовании лежит в каждом человеке; народ любит и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания" Л. Н. Толстой В современных...
-
Фундаментом системы образования является общее образование. Основные принципы государственной политики в сфере образования закреплены в Конституции РФ,...
-
История развития образования в Псковской области С древнейших времен Псковская земля являлась местом соприкосновения различных народов, культур, религий,...
-
Образование в Советском Союзе считалось качественным и престижным: не уступало американскому, французскому и английскому. Позиции, завоеванные в...
-
Закон "Об образовании в Российской Федерации. В целях совершенствования законодательства РФ с 1 сентября 2013 года вступил в силу закон "Об образовании в...
-
Структура системы образования в Российской Федерации Дошкольное образование. Дошкольное образование представляет собой первый уровень образования....
-
В России первая волна реформ в области образования началась в конце 80-х гг. 20 века. В этот период реформа была крайне необходима -...
-
Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный Паспорт МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г. Заозерного...
-
Создавая основную образовательную (общеобразовательную) программу, каждое образовательное учреждение сталкивается с необходимостью учета региональных...
-
Образование решает главную государственную задачу: воспроизводство человеческого капитала. Значит, оно должно быть доступным, качественным и...
-
Значимость системы детского дополнительного образования отражена в Концепции модернизации российской системы образования. Важность этой системы...
-
Сущность и нормативно - правовая база регионального управления В настоящее время система образования России включает порядка 140 тысяч государственных...
-
ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ, Задачи проекта - Пути развития российского образования
Задачи проекта Приоритетный национальный проект "Образование" призван ускорить модернизацию российского образования, результатом которой станет...
-
Итак, подведем итоги представленной работы. Дипломный проект на тему "Исследования и совершенствование деятельности регионального управления в сфере...
-
Начинать подбор персонала необходимо с общих целей предприятия и конкретного подразделения, с уточнения результата, который необходимо получить от...
-
Основные направления внедрения информационных компьютерных технологий в сфере образования Самарской области Интенсификация процессов развития...
-
Структура управления традиционна. Главный орган управления - педагогический Совет, которым руководит заведующий. Дополнительно организованна творческая...
-
Основные направления развития общего образования - Пути развития российского образования
Переход на новые образовательные стандарты От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым...
-
В наше время инклюзивное образование, становясь реальнocтью, неуклонно "приобщает" и "втягивает" в себя все страны мира. Но, в то же время, интенсивно...
-
В современных исследованиях Р. С. Буре, С. Н. Николаевой, Л. М. Маневцовой, В. Г. Фокиной и другие показано многообразие методов и приемов, стимулирующих...
-
Подходы к функционированию инклюзивного образования В России тема ИО стала актуальной, начиная с 2010 года, когда право людей с инвалидностью на...
-
Латинский термин "культура" означает взращивание, совершенствование чего-либо. Соответственно, и применительно к человеку это взращивание,...
-
Политика царского правительства в области народного образования - Развитие педагогики в России XIX в
Правительство Николая I считало одной из причин восстания декабристов распространение просвещения и обвиняло в этом науку и школу, профессоров и...
-
ОБРАЗОВАНИЕ И ЧЕЛОВЕК, Современные тенденции в отечественном образовании - Введение в педагогику
Не в количестве знаний заключается Образование, а в полном понимании и Искусном применении того, что знаешь. Дистервег. "После хлеба самое важное Для...
-
Дошкольный кадровый муниципальный управление Предложения по совершенствованию системы формирования кадрового состава органами муниципального управления...
-
В условиях перехода России к правовому государству, к демократическому Обществу, к рыночной экономике ее специфические проблемы вызваны сменой системы...
-
1. Характеристика уровней управления Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Система управления состоит из взаимосвязанных между...
-
В современных условиях, выбирая инструментарий для реализации задуманной стратегии, государственной власти в России, как правило, приходится учитывать...
-
Зарубежные образовательные системы и направления их реформирования: обновление содержания образования, структурные изменения образовательных систем,...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
Обзор формата образовательного процесса Трудно переоценить роль школьного образования в жизни человека: его период охватывает детство - время, когда...
-
Проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста имеет важное социальное значение для всего общества: своевременно закладываются основы...
-
На этапе дошкольного детства складывается начальное ощущение окружающего мира: ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает...
-
Воспитание в учреждениях дополнительного образования - Педагогика дошкольного детства
Учреждения дополнительного образования как один из элементов системы образования Дополнительное образование является необходимым компонентом современного...
-
Для opганизации успешного обучения и вocпитания детей с задержкой психического развития в массовой школе в исследуемой нами школе были созданы следующие...
-
Преемственность между дошкольным и начальным образованием - Педагогика дошкольного детства
Особенности развития личности 6-7-летних детей Седьмой год жизни - продолжение очень важного целостного периода в развитии детей, который начался в пять...
-
Воспитательная ценность дополнительного образования
Введение Новый этап развития российского образования характеризуется возрастанием значения воспитания как его основного ценностного блока, процесса...
Приоритетный национальный проект "Образование" - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области