Нормативно-правовая политика: нормативные документы и приоритетные программы развития образования в Российской Федерации - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области
Закон "Об образовании в Российской Федерации.
В целях совершенствования законодательства РФ с 1 сентября 2013 года вступил в силу закон "Об образовании в Российской Федерации", призванный заменить два действующих ранее базовых закона: "Об образовании" (1992 год) и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (1996 год). В основе нового закона заложены принципы, успешно применявшиеся при реализации ПНП "Образование" и комплексных проектов модернизации образования (КПМО). К вышеупомянутым принципам относятся конкурсное выявление и поддержка лидеров, а также адресность инструментов ресурсной поддержки. Немаловажно, что с принятием закона изменилась система уровней образования. Из уровней образования исключены начальное профессиональное образование и послевузовское профессиональное образование. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) " Об образовании в Российской Федерации", глава 2, статья 10.
Национальная доктрина образования в РФ до 2025 года.
В Национальной доктрине представлены цели и задачи образования, а также способы их достижения до 2025 года. Принятие этого документа направлено на создание благоприятных условий для развития сферы образования, а также повышение доступности профессионального образования для граждан страны не зависимо от пола, расы, национальности, языка и т. д. Основные цели доктрины: разностороннее развитие молодого поколения, а также формирование у детей навыков самообразования и самореализации личности; многообразие учебных учреждений с различными программами обучения, позволяющими развивать детей; преемственность уровней и ступеней образования и др. Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации"
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.
В 2011 году вступила в силу Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг., основной целью которой стала работа по формированию новой модели образования, которая соответствовала бы требованиям инновационной экономической и социальной политики страны. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. Утв. распоряжением № 163-р Правительства РФ 7.02.2011 г., глава I Задачи данной программы: модернизация дошкольного и среднего образования, совершенствование структуры профессионального образования, которая соответствует общепризнанным стандартам, внедрение системы оценки качества образования.
Согласно "Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 г" требуется существенное обновление вузов, не вошедших в число федеральных и национальных исследовательских университетов. Планируется скорректировать типологию и структуру вузовской сети с оптимизацией количества филиалов вузов - сокращение до нескольких десятков в год. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. Утв. распоряжением № 163-р Правительства РФ 7.02.2011 г., глава IV Так 27 февраля 2014 года Рособрнадзор опубликовал список из 126 вузов, лицензии которых были отозваны. Существуют различные мнения по этому вопросу: Ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов утверждает, что главная проблема заключается не в количестве университетов в стране, а в том, какие образовательные программы они предлагают. Ивойлова Ирина "Поступить своим умом" [Электронный ресурс] // Российская газетв: [сайт]. URL http://www. rg. ru/2014/04/01/obuchenie. html
Недостаточное использование новых технологий приводит к отсутствию конкурентных механизмов и слабой динамике обновление кадрового состава в системе образования. Для решения этой проблемы предлагается использование метода целевых программ: представляет собой совокупность мероприятий, которые носят комплексный характер, обеспечивают взаимосвязь целей и задач и учитывают ресурсные возможности. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, Утв. распоряжением № 163-р Правительства РФ 7.02.2011 г., глава II В Приложении №2 представлена таблица с целевыми индикаторами Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы. Из нее видно, что к 2015 году планируется постепенное увеличение значений таких показателей, как доступность и инновационность образования в среднем на 6-9 % за пятилетний период.
Приоритетный Национальный Проект "Образование".
В 2005 году Президентом РФ был провозглашен Приоритетный Национальный Проект "Образование" (далее - ПНП "Образование"). Проект направлен на модернизацию, совершенствование и развитие современного образования, а также улучшение его качества. Национальные проекты в сфере образования в Российской Федерации - один из наиболее важных элементов работы по развитию сферы образования. Проекты создаются в случаях, когда без помощи системных действий и эффективных технологий невозможно добиться желаемого результата.
В основе ПНП "Образование" заложено два основных механизма стимулирования системных изменений в образовании. Во-первых, поддержка и поощрение лидеров в сфере образования - ставка на учебные заведения, внедряющие инновационные образовательные программы, а также направленные на нововведения. Во-вторых, внедрение инновационных управленческих механизмов и подходов, включающих в себя следующие направления:
- - размещение в открытом доступе информационных образовательных ресурсов; - развитие современных информационных образовательных технологий; - оснащение школ необходимыми пособиями и оборудованием.
В рамках реализации национального проекта закладываются новые подходы к уравниванию возможностей получения качественных образовательных услуг широкого круга учащихся. Одним из приоритетных направлений проекта является модернизация региональной системы образования. Проводится поддержка лучших учителей и наиболее активных классных руководителей, с целью стимулирования преподавательского состава. Кроме того, в рамках ПНП "Образование" поощряется деятельность талантливых молодых людей.
Национальный проект "Умная школа".
В 2011 году телеведущая Тина Канделаки представила делегатам первого Национального образовательного форума проект "Умная школа". Проект "Умная школа" - это открытая и независимая от Министерства образования РФ сетевая дискуссионная площадка, на которой все заинтересованные граждане России могут принять участие в обсуждении проблем сферы образования и законопроекта "Об образовании в Российской Федерации".
В рамках проекта "Умная школа" ежегодно проводится национальный образовательный форум "Умная школа". Впервые мероприятие было организовано в 2011 году членом комиссии по образованию Общественной палаты РФ Тиной Канделаки. В дискуссии о престиже учительской профессии в России принял участие и ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.
Для того чтобы внести предложения и оставить комментарии, либо оценить ту или иную инициативу необходимо зарегистрироваться на сайте http://умная-школа. рф. Результаты общественных дискуссий будут учтены и направлены в Правительство и Государственную Думу, а наиболее конструктивные предложения - обсуждаются в Общественной палате.
Похожие статьи
-
Структура системы образования в Российской Федерации Дошкольное образование. Дошкольное образование представляет собой первый уровень образования....
-
В России первая волна реформ в области образования началась в конце 80-х гг. 20 века. В этот период реформа была крайне необходима -...
-
Введение - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области
"Потребность в образовании лежит в каждом человеке; народ любит и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания" Л. Н. Толстой В современных...
-
Дополнительное профессиональное образование: определение, цели и задачи ДПО, классификации программ ДПО В начале 21 века в условиях спада производства и...
-
Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Конституция Российской Федерации как основа правового регулирования в сфере образования....
-
ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ, Задачи проекта - Пути развития российского образования
Задачи проекта Приоритетный национальный проект "Образование" призван ускорить модернизацию российского образования, результатом которой станет...
-
1. Основная идея, цели и предмет правового регулирования, круг лиц, на которых распространяется действие законопроекта, их новые права и обязанности, в...
-
"Характеристика системы среднего профессионального образования. Нормативно-правовое обеспечение функционирования и развития системы среднего...
-
Образование - это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Цель образования - развитие человека, отвечающего требованиям...
-
В настоящем разделе будут отмечены схождения и расхождения, наблюдающиеся между странами Западной Европы, с одной стороны, и Российской Федерацией, с...
-
В конце XX в. в. период реформирования образования педагогическая наука взяла на себя задачу возрождения школы как социально-культурного института и...
-
Развитие дополнительного профессионального образования является фактором роста интеллектуального потенциала общества и ускорения социально-экономического...
-
Развитие образования должно идти в режиме плодотворного диалога всех субъектов образовательной политики, четкого распределения и координации их...
-
Политика царского правительства в области народного образования - Развитие педагогики в России XIX в
Правительство Николая I считало одной из причин восстания декабристов распространение просвещения и обвиняло в этом науку и школу, профессоров и...
-
Сущность и нормативно - правовая база регионального управления В настоящее время система образования России включает порядка 140 тысяч государственных...
-
Зарубежные образовательные системы и направления их реформирования: обновление содержания образования, структурные изменения образовательных систем,...
-
С целью укрепления сотрудничества в области профессионального образования и обучения в 2002г. в Копенгагене на заседании Европейского совета была принята...
-
Основные направления развития общего образования - Пути развития российского образования
Переход на новые образовательные стандарты От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым...
-
Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный Паспорт МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г. Заозерного...
-
Значимость системы детского дополнительного образования отражена в Концепции модернизации российской системы образования. Важность этой системы...
-
Развитие российской педагогики и образования в XIX - начале XX вв - Педагогическая теория
Развитие педагогического сознания в этот период характеризуется становлением классической и реформаторской педагогики. Русская педагогическая мысль...
-
Существуют различные подходы к определению понятия "рынок образовательных услуг". Щетин В. П. определяет рынок образовательных услуг с позиций...
-
Отечественная система образования всту-пила в новую фазу взаимосвязей с госу-дарством и обществом. Власть в своих законодательных документах двум...
-
В современных условиях, выбирая инструментарий для реализации задуманной стратегии, государственной власти в России, как правило, приходится учитывать...
-
Впервые термин "непрерывное образование" упоминается в документах ЮНЕСКО от 1968 года, а в 1972 году находит отражение в докладе Э. Фора "Учиться быть"...
-
Введение - Продвижение программ дополнительного профессионального образования
В условиях развивающейся инновационной экономики человеку становится необходимо постоянно приспосабливаться к быстро меняющимся условиям и повышать...
-
Система образования в России - Введение в педагогику
На рубеже XX-XXI веков в отечественной системе образования происходят значительные перемены. Возрождение общественно-педагогического движения в 80-90-е...
-
На первом этапе - В 2001-2003 годах - происходит Восстановление ответственности государства в сфере образования, государство выступает как инициатор и...
-
Образование как система. - Образование как многоаспектный феномен
Образование как система - это совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, сеть реализующих их...
-
Обеспечение государственных гарантий доступности качественного Конституция Российской Федерации гарантирует права граждан на образование. Государство...
-
Важнейшим элементом общественно-государственной системы являлось и является образование, значимость которого признается во многих развитых странах. В...
-
Революция 1830 года в Европе, польское восстание 1830--1831 годов, массовые волнения внутри России повлекли за собой усиление реакционного курса...
-
В качестве основного фактора обновления профессионального образования выступают запросы развития экономики и социальной сферы, науки, техники,...
-
На сегодняшний день инклюзивное образование на территории РФ регулируется Конституцией РФ, федеральным законом "Об образовании", федеральным законом "О...
-
Российское образование и тенденции мирового развития - Пути развития российского образования
Образовательная политика отражает общенациональные интересы в сфере образования и предъявляет их мировому сообществу, учитывая вместе с тем общие...
-
Болонский процесс в странах Западной Европы В третьей главе представлен обзор особенностей Болонской системы. Дается общий обзор современного состояния...
-
Итак, подведем итоги представленной работы. Дипломный проект на тему "Исследования и совершенствование деятельности регионального управления в сфере...
-
Создавая основную образовательную (общеобразовательную) программу, каждое образовательное учреждение сталкивается с необходимостью учета региональных...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
Образование решает главную государственную задачу: воспроизводство человеческого капитала. Значит, оно должно быть доступным, качественным и...
Нормативно-правовая политика: нормативные документы и приоритетные программы развития образования в Российской Федерации - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области