Реформа образования в Псковской области, История развития образования в Псковской области - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области

История развития образования в Псковской области

С древнейших времен Псковская земля являлась местом соприкосновения различных народов, культур, религий, традиций. На основе демократических традиций, традиций созидания, сотрудничества, порядочности, взаимоуважения в достаточно суровых условиях зарождались истоки древнерусской государственности, связанные с именами князя Трувора, княгини Ольги, князя Владимира. Первое летописное упоминание о Пскове относится к 903 году, когда киевскому князю Игорю привезли из Пскова невесту Ольгу.

Псковская область - край с удивительной историей, который смело можно назвать хранителем русской старины. Все значимые события, происходящие в истории, тесным образом связаны с Псковщиной. Из истории региона известно, что на протяжении 13 лет с 22 августа 1944 года по 2 октября 1957 года Великие Луки являлись областным центром. В связи с этим историческим фактом, считаю необходимым рассмотреть историю образования Великолукской области, для того, чтобы выявить причины столь динамичного и успешного развития региона.

Данные Архива Псковской области указывают, что согласно решению народного Комиссариата просвещения РСФСР от 8 ноября 1917 года на местах в составе исполкомов Советов были образованы Отделы народного образования (ОНО). Школьный педотдел ОНО руководил учебными заведениями для детей школьного возраста, высшими, средними, начальными училищами; учительской семинарией. 20 января 1933 года было утверждено "Положение о городских Советах", при которых образовывался Отдел народного образования (ГОРОНО), который ведал вопросами народного образования. В предвоенный 1938 год Великолукский округ ликвидирован окончательно, в мае город стал центром Калининской области. История [Электронный ресурс] // Управление образования Администрации г. Великие Луки: [сайт]. URL:http://dev. mart. ru/eduvluki/p/istoriia

Во время военных действий с 19 июля 1941 года по 17 января 1943 года, работа всех образовательных учреждений остановилась. Оккупация территории немецко-фашистскими захватчиками нанесла серьезный урон - в городе не осталось ни одного целого здания. Первая школа была открыта в деревне Рудаки в районе аэропорта. Основная тяжесть восстановления в послевоенное время легла на сельчан, которые строили собственными руками новые школы и дома. С целью возрождения образования в городе, на первой послевоенной сессии Горсовета 30 июня 1944 года был утвержден Городской Отдел народного образования.

Изменения в сфере образования Псковской области повлекли преобразования во всех сферах жизнедеятельности, происходившие в стране с конца 1990-х годов. Уникальное пограничное расположение Псковской области Псковская область граничит с тремя государствами: Белоруссией, Латвией и Эстонией., ее богатое историческое наследие дало надежду на возрождение вековых традиций. Особого внимания заслуживает появление новых организационных форм в народном образовании: автобусы подвозили в учебные заведения и домой учащихся, что предоставило возможность сосредоточить в крупных школах высокопрофессиональные педагогические коллективы, создать индивидуальные программы и компьютерные классы. Осуществляются культурные программы: Дни фронтовой поэзии, Пушкинские праздники, тематические вечера, фестивали и конкурсы. История района [Электронный ресурс] // Великолукский район: [сайт]. URL: http://vlukirajon. reg60.ru/

Наша страна прошла тернистый и сложный путь в своем общественно-политическом развитии и вместе с ней Псковская земля. Огромное значение в развитии и формировании института образования играет само общество, путем активного участия в решении вопросов государственной жизни, организации местного самоуправления и на основе открытости для поддержания многосторонних связей с европейским миром и обмена опытом.

На протяжении последних лет Псковская область демонстрирует стабильно высокие показатели в образовании благодаря отлаженной работе Администрации. Руководство области выстраивает конструктивные, четкие отношения региональной власти и "третьего сектора", развивая эффективное партнерство. Залогом благоприятного развития образования является межсекторное взаимодействие, более тесная связь между обществом, региональным бизнесом и органами государственной власти и местного самоуправления.

Похожие статьи




Реформа образования в Псковской области, История развития образования в Псковской области - Суть региональной реформы образования на примере Псковской области

Предыдущая | Следующая