Литература - Развитие памяти дошкольников

1. Блонский П. П. Память и мышление: В кн. избр. псих. произв. - М.: Просв., 1964. 2. Выготский Л. С. Психология: Мир психологии. - М.: ЭКСПО-Пресс, 2002. - 1008с. 3. Гиппенрейтер Ю. Б. Основы психологии. - М.: 1988, 156с. 4. Зинц Р. Обучение и память: Под ред. Б. А. Бенедиктова. - Мн.: 1989. 5. Истомина З. М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии, Ч. 2, - М.: 1981 6. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 464с. 7. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Издательский центр Академия, 1997. 8. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. Кн.2: Психология образования - 608с. 9. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е. И.Рогов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001, - 448с. 10. Список дополнительной литературы 11. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001. 12. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения/ Под. ред. Ю. М. Забродина. - М.: Прогресс, 1980. 13. Выготский Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте // Умственное развитие в процессе обучения. - М.: Л., 1935. 14. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии: 3-е изд. - М.: 1999, - 373с. 15. Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1. - М.: мир, 1992. 16. Дормашев Ю. Б., Романов В. Я. Психология внимания. - М.: Тривола, 1995 17. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. - М.: Изд. АПН РСФСР. - М.: 1961. 18. Крылов А. А., Маничева С. А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. - СПб.: Питер, 2000, - 289с. 19. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М.: 1994. 20. Макселон Юзеф. Психология. - М.: Просвещение, 1998, - 425с. 21. Немов Р. С. Общие основы психологии: Кн.1. - М.: Просвещение,1994, - 235с. 22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1998. 23. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. - М.: 1995. 24. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. - М.: Просвещение, 1966. 25. Ясперс Карл. Общая психопатология. - М.: Практика, 1997, - 218с. 26. Интернет-ресурсы 27. Официальный сайт факультета психологии МГУ: http://www. psy. msu. ru 28. Неофициальный сайт факультета психологии МГУ: http://www. flogiston. ru 29. Портал "Psychology. ru": http://www. psychology. ru 30. Электронная библиотека портала Auditorium. ru: http://www. auditorium. ru

Похожие статьи

• Основные процессы памяти - Развитие памяти дошкольников

  Основные процессы памяти - это запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Запоминание - происходит при восприятии человеком предметов и...

• Введение - Развитие памяти дошкольников

  У младших дошкольников непроизвольное запоминание и непроизвольное воспроизведение единственная форма работы памяти. Развитие памяти в дошкольном...

• Литература - Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации

  1. Вартан В. П. Сенсорное развитие дошкольников - Мн.: БрГУ, 2007 2. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет [ТЕКСТ]:...

• ЛИТЕРАТУРА - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов

  Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста. // Современные психологические проблемы высшей школы. - Л., 1974. - Выпуск 2. Ананьев Б. Г. О...

• Литература - Особенности речевого развития детей раннего возраста

  1. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Младшая группа. Москва, 2014г. 2. Громова О. Е. Логопедическое обследование детей 2 - 4 лет. Методическое...

• Обучение запоминанию в дошкольном детстве - Развитие памяти дошкольников

  При обучении запоминанию надо постепенно приучать детей переходить от непосредственного повторения к отсроченному повторению, от повторения вслух к...

• Используемая литература - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста по средствам использования элементов нетрадиционных техник в аппликации

  1. "Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию", под ред. Н. П. Сакулиной, Т. С. Комаровой; М., 1979 г. 2. Богатеева 3.А. Мотивы...

• Теоретические основы развития творческих способностей в психолого-педагогической литературе, Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов Сущность творчества по-разному рассматривалась в разные исторические эпохи. В античной...

• Развитие у детей внимания и памяти - Организация логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи

  Одна из коррекционных задач - развитие познавательных процессов (мышления, образной, оперативной памяти, слухового и зрительного внимания, а также...

• Заключение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  В ходе исследования была рассмотрена тема: "Педагогические условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе...

• Классификация памяти - Развитие памяти дошкольников

  Деление памяти на виды зависит от особенностей деятельности. Существуют разные классификации видов человеческой памяти: По характеру целей деятельности -...

• Заключение - Развитие памяти дошкольников

  Память дошкольный мнемический запоминание В апреле 2004 года на базе подготовительной группы МДОУ "Детский сад N 244 комбинированного вида ЦАО гор....

• Обучение запоминанию с использованием мнемических средств - Развитие памяти дошкольников

  Главная задача искусства запоминания, которое называется мнемоникой или мнемотехникой, заключается в том, чтобы указать способы для запоминания в...

• Заключение - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Анализ теоретических основ развития словаря показал, что данная проблема является актуальной, как для дошкольных работников, так и учителей начальных...

• Преемственность в словарной работе между дошкольным учреждением и начальной школой - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Модернизация системы образования особо актуализировала проблемы, связанные с ее гуманизацией, одним из условий которой является реализация...

• Природа как средство развития словаря детей дошкольного возраста - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Словарь дети дошкольный природа Развитие словаря дошкольников - актуальная проблема методики развития речи. Содержание словарной работы в дошкольном...

• Введение - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и...

• Память и ее определения, Основные характеристики памяти - Развитие памяти дошкольников

  Основные характеристики памяти Запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание являются основными функциями памяти. Наиболее важные черты,...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ, Характеристика особенностей детского изобразительного творчества - Условия и пути развития изобразительных способностей дошкольников в процессе ознакомления с архитектурой

  Характеристика особенностей детского изобразительного творчества Творчество рассматривается учеными как человеческая деятельность высшего уровня познания...

• ВВЕДЕНИЕ - Условия и пути развития изобразительных способностей дошкольников в процессе ознакомления с архитектурой

  Ведущая роль в становлении личности ребенка, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере. Именно с этой особенностью психики...

• Теоретические основы изучения развития творческих способностей у детей., Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития способностей - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития способностей В отечественной психологии проблемой способностей занимались такие видные...

• Формирование у ребенка опосредованного и произвольного запоминания, Развитие опосредованного и произвольного запоминания - Развитие памяти дошкольников

  Развитие опосредованного и произвольного запоминания В дошкольном детстве идет процесс улучшение памяти ребенка. Немов Р. С., с. 332 Если для восприятия...

• Этапы овладение произвольными формами памяти, Соотношение непроизвольного и произвольного запоминания - Развитие памяти дошкольников

  Соотношение непроизвольного и произвольного запоминания Развитие памяти в дошкольном возрасте характеризуется Р. С. Немовым постепенным переходом от...

• Литература - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  1. Азаров, Ю. П. Тайны педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие / Ю. П. Азаров. - М., 2004. 2. Богоявленская Д. Б. Психология творческих...

• Введение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  В современных условиях развития общества, одной из важнейших задач, стоящих в системе образования, является задача развития творческих способностей у...

• Понятие рисования и его роль в развитии дошкольников - Рисование

  Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. И как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение...

• Теоретические основы изобразительной деятельности в развитии дошкольника - Методика работы с детьми дошкольного старшего возраста в изобразительной деятельности

  Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для...

• Формирование произвольной памяти - Развитие памяти дошкольников

  Произвольные формы запоминания и восприятия начинают складываться в возрасте четырех пяти лет. Наиболее благоприятные условия для овладения произвольным...

• Теоретические аспекты проблемы развития творческих способностей детей младшего школьного возраста, Психолого-педагогическая сущность понятия "творческие способности" - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  Психолого-педагогическая сущность понятия "творческие способности" Рассмотрение понятия и сущности творческих способностей следует начать с выяснения...

• Умственное воспитание и развитие дошкольников - Педагогика дошкольного детства

  Умственное развитие дошкольников Умственное развитие -- это совокупность качественных и количественных изменений, происходящих в мыслительных процессах в...

• Развитие непроизвольной памяти - Развитие памяти дошкольников

  По соображению Р. С. Немова, у детей раннего дошкольного возраста домининирует непроизвольная, зрительно-эмоциональная память. Это значит, что ребенок...

• Доминирование непроизвольной памяти в детском возрасте - Развитие памяти дошкольников

  Память в дошкольном возрасте, по представлению В. С. Мухиной, носит преимущественно непроизвольный характер. Это значит, что ребенок чаще всего не ставит...

• Развитие механической памяти у детей среднего дошкольного возраста, Концепции развития памяти - Развитие памяти дошкольников

  Концепции развития памяти Вопрос о развитии памяти породил большие споры в психологии. При всей кажущейся очевидности и несомненной актуальности вопроса,...

• Контрольный эксперимент - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Как указано выше, для проверки эффективности разработанной методики и подтверждения гипотезы исследования проводился контрольный эксперимент с детьми...

• Заключение, Список литературы - Пути развития восприятия времени у детей пятилетнего возраста

  В ходе работы предпочтения следует отдавать практическим методам, в частности методу моделирования. Временные модели, отражающие динамическую смену...

• Развитие словаря детей старшего дошкольного средствами природы - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Формирующий эксперимент охватывал учебную и внеучебную формы организации развития словаря детей в процессе ознакомления с природой. Основная цель данного...

• Теоретические аспекты развития личности дошкольников в ДОУ, Особенности развития личности дошкольников - Театрализованная деятельность в школе

  Особенности развития личности дошкольников Современная педагогическая наука рассматривает личность как единое целое, в котором биологическое неотделимо...

• Коррекционные возможности занятий по изобразительной деятельности - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение...

• Введение - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Актуальность исследования обусловлена необходимостью более полного освещения вопросов, связанных с лексическим развитием ребенка. Уровень развития...

• Ресурсное обеспечение, Литература, использованная в написании работы - Самостоятельная деятельность как средство развития познавательных способностей учащихся

  Полнота ресурсов для реализации проекта - кадровые - организационные - информационные - научно-методические - нормативно-правовые Литература,...

Литература - Развитие памяти дошкольников

Предыдущая | Следующая