Формы и виды внеклассной работы по русскому языку - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

В отличие от уроков внеклассная работа по русскому языку характеризуется многообразием форм и видов.

Выделяются следующие формы внеклассной работы: по способу подачи языкового материала -- устные и письменные; по частоте проведения -- систематические (постоянные) и эпизодические (разовые); по количеству участников -- индивидуальные, групповые, массовые.

Каждая из указанных форм внеклассной работы имеет несколько видов, которые отличаются друг от друга методикой проведения, объемом используемого языкового материала, характером участия школьников в работе.

Во внеклассной работе по русскому языку в младших классах преобладают устные формы, что объясняется оперативностью устной речи и задачей развития в первую очередь устной речи.

К письменным формам внеклассной работы по русскому языку относятся стенная газета, листки русского языка, стенды. Все они характеризуются массовостью: вывешенные на видном месте, они становятся достоянием учащихся всей школы. Все остальные виды внеклассной работы по русскому языку проводятся в устной форме. По охвату учащихся они могут быть индивидуальными, групповыми и массовыми. К индивидуальным видам внеклассной работы относятся; заучивание наизусть стихотворений и прозаических отрывков, работа над ролью (при подготовке инсценировок к утреннику), подбор языкового материала (эта работа выполняется преимущественно в письменной форме), чтение детских книг, сказок и некоторые другие. Все эти виды индивидуальной работы являются по существу подготовительным этапом к проведению групповых и массовых внеклассных мероприятий.

К групповым относятся следующие виды работы: кружок русского языка, экскурсии (в библиотеку, на природу, на производство и т. д.), викторины и некоторые другие. Среди них наиболее приемлемым видом работы на начальном этапе обучения русскому языку является работа в кружке.

К массовым видам внеклассной работы относятся: утренники русского языка, праздники (например, праздник сказки, праздник детской книги, праздник поэзии), выставки (например, выставка детских книг, выставка лучших тетрадей, детских рисунков), конкурсы (например, на лучшую тетрадь, на лучшую письменную работу, на лучшего чтеца), радиопередачи, олимпиады, дни русского языка, кукольный театр и некоторые другие.

Одни из видов работы проводятся систематически, по особому расписанию, другие -- эпизодически, один-два раза в год. Например, регулярно -- один раз в две недели -- проводятся занятия кружка русского языка; регулярно -- раз в месяц -- выпускаются листки русского языка и стенная газета; ежедневно или один-два раза в неделю организуются передачи по школьному радио на русском языке. Такие массовые виды внеклассной работы, как утренник русского языка, праздник поэзии (или другие праздники), выставка лучших тетрадей, конкурсы, проводятся обычно эпизодически, один-два раза в год.

Все перечисленные и другие индивидуальные, групповые и массовые виды внеклассной работы тесно связаны между собой. При планировании внеклассной работы нужно учитывать частоту проведения, методику подготовки видов мероприятий. Планировать работу нужно так, чтобы она не создавала перегрузки учащихся и обеспечивала равномерную, регулярную работу над овладением русским языком в течение всего периода обучения

Похожие статьи

• Содержание внеклассной работы по русскому языку - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

  Одним из центральных вопросов организации внеклассной работы по русскому языку является определение ее содержания. В соответствии с принципом связи...

• Опытно-экспериментальная работа по использованию тестирования как наиболее эффективной формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...

• Принципы организации внеклассной работы по русскому языку - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

  В основе организации внеклассной работы по русскому языку в начальной школе, как и в основе построения уроков, лежат общедидактические принципы...

• МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, Внеклассная работа по иностранному языку: понятие и формы - Формирование социолингвистической компетенции посредством внеклассной работы на начальном этапе обучения

  Внеклассная работа по иностранному языку: понятие и формы Внеклассная работа - это организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые...

• Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

  Внеклассная работа по русскому языку в начальной школе преследует ту же цель, что и уроки русского языка,-- обучение речевому общению, что...

• Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в начальной школе, Организация внеклассной работы по русскому языку - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

  Организация внеклассной работы по русскому языку В основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы сказано: "Свободное...

• Введение - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

  В настоящее время русский язык связывает воедино народы, проживающие в России: на русском языке происходит общение носителей разных национальных языков....

• Новизна опыта - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности

  Происходящие перемены требуют новых подходов в разработке курсов и реализации приоритетных содержательных линий, а также новых форм работы, отражающих...

• ФОРМЫ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ НА УРОКЕ - Формы организации обучения в школе

  В современной дидактике организационные формы обучения, включая обязательные и факультативные, классные и домашние занятия, подразделяют на фронтальные,...

• Орфографическая работа, Самостоятельная работа: написание изложения - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности

  - На следующем этапе подготовки обратим внимание на орфографические трудности написания слов в тексте. 1) Слова для выноса на доску из первой части:...

• Психолого-педагогические рекомендации по выполнению темы дипломной работы, Знакомство с иконой как средство формирования духовной культуры учащихся на уроках изобразительного искусства художественно-изобразительных навыков у школьников - Икона "Явление птиц преподобному Сергию Радонежскому"

  Знакомство с иконой как средство формирования духовной культуры учащихся на уроках изобразительного искусства художественно-изобразительных навыков у...

• Экологическое воспитание на уроках русского языка и литературы (описание системы работы)

  Наш поселок располагается в удивительном месте - на берегу самого красивого озера - Байкал. Сегодня сюда едут туристы из разных уголков земли, в том...

• Влияние домашней работы по русскому языку на формирование у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для...

• Теоретическая база опыта - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности

  Теоретические основы формирования коммуникативных способностей личности рассматриваются в трудах Л. С. Выготского, М. С. Кагана, А. Н.Леонтьева, М....

• Работа со словом на уроках русского языка

  Изучение русского языка в школе представляет собой процесс сложный и многосторонний. Рассматривание языкового явления будет неполным, если ограничиться...

• Формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Современный этап развития школы характеризуется изменением образовательных ценностей: на смену предметно-ориентированному обучению приходит...

• Приемы работы с текстами в контексте воспитания гражданственности и патриотизма на уроках русского языка в начальной школе - Родное слово на уроках русского языка как средство воспитания гражданственности и патриотизма младших школьников

  Для того чтобы обучение младших школьников на уроках русского языка было эффективным, рассмотрим приемы работы с художественными текстами в контексте...

• Внеклассная работа по иностранному языку как средство развития социолингвистической компетенции на начальном этапе обучения - Формирование социолингвистической компетенции посредством внеклассной работы на начальном этапе обучения

  Основными формами организации деятельности учащихся в школе являются урочная и внеклассная. На мой взгляд, только интеграция урочной и внеклассной...

• Организация воспитательной работы с классом, Виды деятельности учащихся и формы работы с классом - Педагогика школы в двух словах

  Виды деятельности учащихся и формы работы с классом Основной закон воспитания утверждает: воспитывать значит организовывать деятельность детей. Человек...

• ВВЕДЕНИЕ - Формирование социолингвистической компетенции посредством внеклассной работы на начальном этапе обучения

  Иностранный язык как одно из средств общения и познания окружающего мира занимает особое место в системе современного образования в силу своих...

• Прикладные аспекты творческих способностей учащихся во внеклассной работе, Анализ педагогического опыта по развитию творческих способностей учащихся во внеклассной работе - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Анализ педагогического опыта по развитию творческих способностей учащихся во внеклассной работе Современная система образования ориентируется на...

• Практические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола, Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...

• Введение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...

• Формы контроля и оценки знаний - Методы контроля и оценки знаний обучающихся

  Контроль и оценка знаний обучающихся, на наш взгляд, являются одним из самых сложных элементов образовательной деятельности. Именно по этому вопросу...

• Индивидуализация и дифференциация в обучении русскому языку (на примере организации опроса и проверки домашнего задания при изучении имени существительного) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ Индивидуализация учебно-познов. Д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из наиболее эффективных путей реализации инд-ой формы...

• Речевые ошибки учащихся и их предупреждение. Обучение учащихся математическому языку на примере изучения математических выражений. Методика работы над словарем учащихся - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Математические выражения - это слова письменного математического языка, он относится к искусственным языкам, которые создаются и развиваются с той...

• Роль внеклассной работы в развитии творческих способностей - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Внеклассная работа - это организация педагогом различных видов деятельности школьников во внеучебное время, обеспечивающих необходимые условия для...

• Дидактические условия организации самостоятельной работы учащихся. Система читательской самостоятельности детей на уроках внеклассного чтения - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ Повышению самостоятельности школьников в учебной деятельности, во-первых, способствует расширению области приложения формируемых знаний, действий и...

• Развитие творческой познавательной активности на уроках русского языка - Пути развития творческой активности учащихся в процессе обучения

  Развитие творческой познавательной активности - тема очень актуальна для начальной школы и именно ей отводится особая роль. Ведь в начальной школе...

• Описание методических приемов, направленных на формирование положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашней работы по русскому языку - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...

• Основные направления работы по совершенствованию творческих способностей учащихся во внеклассной работе (на примере начальных классов) - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Поскольку из главы 1 (пункт 1.2) следует, что творческие способности необходимо развивать с самого раннего возраста, то основные направления работы по...

• Формирование социолингвистистической компетенции на начальном этапе обучения по иностранному языку - Формирование социолингвистической компетенции посредством внеклассной работы на начальном этапе обучения

  Английский язык как первый иностранный язык включается в учебный план начальной школы с целью: - создания условий для ранней...

• Урок развития речи, Этап постановки целей и задач - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности

  (3 класс) Изложение "Необычная операция" Цель: обучение письменному пересказу текста повествования. Задачи: 1) развивать умение отличать текст описание...

• Виды и формы речевой деятельности. речевые аспекты преподавания - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

  Речевая деятельность - это активный, целенаправленный опосредованный языковой системой и обусловливаемый ситуацией общения процесс передачи или приема...

• Заключение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  В заключении можно сделать следующие выводы по всему содержанию работы. Характеризуя оценку достижений учащихся в начальной школе, мы отметили, что...

• Актуальность опыта - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности

  Актуальность темы опыта определяется социальной значимостью проблемы, повышения речевой грамотности и речевой культуры учащихся начальных классов. В...

• Формирование компонентов речевой деятельности на уроках русского языка - Формирование у младших школьников компонентов речевой деятельности

  В рамках организации экспериментальной работы организована специальная работа на уроках русского языка, позволяющая формировать все компоненты речевой...

• Развитие логического мышления у учащихся младших классов на уроках русского языка

  Сейчас в школу приходят дети, уже обогащенные большим количеством знаний и навыков, неплохо представляющие себе такие явления жизни, о которых и понятия...

• Социальная работа в школах - Содержание и формы работы социального педагога в школе

  В различных странах мира существуют два подхода к этому направлению социальной работы. Социальные работники либо входят в состав персонала школ, либо...

• Заключение - Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

  В настоящей работе был проведен анализ методической и психолого-педагогической литературы, по вопросу использования математической игры во внеклассной...

Формы и виды внеклассной работы по русскому языку - Дидактическое обеспечение по формированию мотивации учащихся

Предыдущая | Следующая