Царства живых организмов - Проведение познавательных занятий по биологии для детей
Цели урока: ознакомление учащихся с царствами живых организмов, дать представления о разнообразии живых организмов.
Задачи:
- - расширить знания школьников по предмету; - развивать у учащихся внимание и наблюдательность; любознательность и интерес к предмету; - воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: компьютер, телевизор, раздаточный материал: "Схемы классификации животных и растений", презентация "Разнообразие жизни на Земле".
Ход урока
I. Вводная часть.
Организационный момент. (Проверяю готовность детей к уроку)
II. Основная часть урока. Изучение нового материала.
Здравствуйте. Сегодня у нас с вами необычный урок. Его тема "Разнообразие живых организмов".
О разнообразии живой природы можно говорить очень и очень много... Но, если честно, то и времени у нас предостаточно...Ведь живую природу вы будете изучать на уроках биологии все годы обучения в школе. Сегодня мы вспомним, что вам уже известно о живой природе и узнаем, что-то новое и интересное.
Начнем наш урок с "Разминки".
Дети отвечают на вопросы "Разминки"
- 1. Что изучает природоведение? 2. Что такое природа? 3. Назовите признаки живых организмов. 4. Когда началось развитие жизни на Земле? 5. Что является единицей строения живых организмов?
Дети отвечают на вопросы, взаимно исправляя и дополняя друг друга.
Нас окружает огромный мир живых организмов. Ученые делят их на несколько царств - больших групп.
На земле существует около 2500 видов этих организмов. Они видны нам только при сильном увеличении. Мир бактерий крайне многообразен, так как они отличаются по форме, по размерам, а главное по той роли, которую они играют в природе. А роль этих микроскопических организмов очень и очень велика. Ученые называют их" санитарами нашей планеты", ведь благодаря им разрушаются и исчезают с лица Земли умершие организмы. Велика роль бактерий в передаче опасных заболеваний человека и животных. Рассмотрите на слайде фотографии и рисунки, на которых они изображены.
Следующее царство - царство Простейшие.
Бактерии и простейшие - одноклеточные организмы. Клетка бактерии не имеет ядра, а в клетках всех других организмов ядра есть.
Эти организмы чаще всего встречаются в водной среде. Они тоже очень малы, но как мы видим из нашего слайда они тоже отличаются своим многообразием, да и на Земле их встречается 40000 видов.
Грибы, конечно, каждый знает: белый, подберезовик, лисичка, мухомор, бледная поганка... Но не всем известно, что к царству грибов относятся и живущие на деревьях трутовики, дрожжи, которые используют когда пекут вкусные пироги, а также плесневые грибы. Всего ученые насчитывают около 100 000 видов грибов.
Вы видите, что среди грибов также есть микроскопические формы. Грибы тоже играют свою важную роль в природе. И мне хочется повторять вновь и вновь, что лишних организмов в природе - НЕТ!!!
Вашему вниманию представляется одно из самых красивейших царств природы - это царство Растений. Оно включает в себя 350000 видов.
Я предлагаю вам посмотреть, сравнить и подумать, чем отличаются растения, которые вы видите на слайдах.
Отвечают дети.
Представители царства растений отличаются от других многоклеточных организмов тем, что образуют на свету из углекислого газа и воды питательные вещества (грибы и животные поглощают только готовую пищу). Растения делят на несколько крупных групп: Водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые. Всего в царстве растений около 350 тыс. видов. Есть среди них и большие и маленькие. Самым маленьким растением среди цветковых считается плавающая ряска из водоемов Австралии - ее длина 0, 6 мм и ширина 0, 33 мм. Самым высоким хвойным растением является секвойя. высота отдельных деревьев достигает 80-100 м.
Подвожу итоги: растения подразделяются на несколько групп, отличаются своими размерами и формами, в зависимости от их видовой принадлежности и условий произрастания.
Предлагаю детям рассмотреть "Схемы классификации растений" и составить подобную схему из слов : хвойные, ландыш, растения, ель, земляника, сосна, цветковые.
Царство Животных составляет 1 миллион 500 тысяч видов.
Это самое разнообразное царство, ведь оно так многочисленно. Его представители распространились по всему земному шару.
Каких животных вы знаете? А чем они питаются?
Различают Беспозвоночных и позвоночных Животных. У первых, как и показывает название, нет позвоночника, а у вторых он есть. К беспозвоночным относятся Черви, моллюски, иглокожие, членистоногие И некоторые другие группы животных. Позвоночные -- это Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Рассмотрите "Схемы классификации животных" и составьте подобную схему из слов: беспозвоночные, птицы, бабочки, воробей, лягушка, ворона, земноводные, животные, позвоночные, насекомые.
Вот и закончилось наше знакомство с разнообразием живых организмов.
Прошу вас сдать "Схемы классификаций растений и животных" и схемы, которые составили вы сами.
Заключительная часть урока.
Подошел к концу наш урок. И в заключении мне хочется сказать, что многообразный мир природы очень хрупок и требует к себе бережного и внимательного отношения людей всех стран.
Этот слайд призывает каждого из нас беречь Землю, наш общий дом.
До свидания! Урок окончен. Спасибо за внимани
Похожие статьи
-
Жизнедеятельность клеток - Проведение познавательных занятий по биологии для детей
Цель: изучение понятия жизнедеятельность клеток Задачи: Образовательная: способствовать ознакомлению с процессами жизнедеятельности клетки, раскрытию...
-
Строение живых организмов - Проведение познавательных занятий по биологии для детей
Тип урока: Урок открытия новых знаний. Технология построения урока: Развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии. Цель: изучить строение клетки,...
-
Строение животной клетки - Проведение познавательных занятий по биологии для детей
Цель : изучить строение животной клетки. Задачи : Образовательные : знать определения понятий: цитология, органоид, обмен веществ, изучить основные...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, в разложении остатков животных и растений, попадающих в почву, образовании в почве...
-
Доказано, что первые семь лет жизни ребенка характеризуются интенсивным развитием всех органов и систем. Создание условий для свободной двигательной...
-
Что такое мелкая моторика и почему она важна именно для детей? Замечательный педагог В. А. Сухомлинский писал, что "истоки способностей и дарования детей...
-
При руководстве младшие группы дидактическими играми детей 2-4 лет воспитателю необходимо учитывать стремление ребенка к самостоятельности ("Я сам!"). Но...
-
Современная дидактика придает все большее значение педагогической диагностике. Используемые мною методики ни в коей мере не исчерпывают всех сторон...
-
Структура занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста С детьми раннего дошкольного возраста (1-3года) рекомендуется проводить занятия по...
-
Во всех группах детского сада для ознакомления детей с природой широко используются прогулки. Но уже с детьми средней группы следует проводить экскурсии....
-
Особенности литературы для детей Детская литература зародилась в недрах народного творчества. Колыбельные песни, прибаутки, потешки, былины, сказки. Все...
-
Принципы организации предметно-развивающей среды В развитии ребенка образование и среда играют большую роль, чем наследственность... Вопрос в том, какое...
-
Сказкотерапия, как прием формирования этических чувств у дошкольников Также одним из важнейших средств эстетического воспитания является природа - вечный...
-
Младшая группа. Дети помогают воспитателю в уходе за растениями и животными в уголке природы и на участке. Они получают индивидуальные поручения,...
-
Задачи трудовой деятельности в природе - Труд детей в природе как средство экологического воспитания
1 младшая группа. 1. Содействовать интересу детей к объектам природы: уточнять представления детей о растениях, знакомить с животными и птицами на...
-
Исходя из результатов эксперимента, можно провести следующую работу. Для детей, которые не смогли разместить цвета по наглядному образцу, предлагались...
-
Характеристика сюжетно-ролевой игры старших дошкольников На протяжении всего дошкольного детства, пока ребенок растет и развивается, приобретает новые...
-
В 90-х годах ставится вопрос о предметно-развивающей среде в работах В. А. Петровского, Л. М. Клариной, Л. А. Смывиной, Л. П. Стрелковой, Н. Я....
-
Движения у детей дошкольного возраста имеют свои особенности и с возрастом изменяются по своим количественным и качественным показателям. Хорошо...
-
Изучение сформированности игровых навыков у старших дошкольников Выявление уровня сформированности игровых навыков проводилось на базе МКДОУ "Детский сад...
-
Утренняя гимнастика является хорошим средством в профилактике нарушений осанки: ежедневное выполнение общеразвивающих упражнений укрепляет мышцы спины,...
-
Физическое воспитание для детей то же, что фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше может быть возведена постройка; чем больше забот...
-
Первой констатирующий эксперимент, выявление уровня представлений о сенсорных эталонах цвета у детей во второй младшей группе В данном параграфе...
-
Воспитательное значение природы для детей
Каких бы образовательных концепций воспитатель не придерживался, он не может не ставить перед собой цель: научить бережно относиться к природе своего...
-
Словосочетанием "одаренные дети" обозначается некая исключительность. Произнося его, мы допускаем возможность существования особой группы детей. Эти дети...
-
Задачи урока: "Здоровье". Сохранять правильную осанку в положении сидя, стоя. Совершенствовать основные движения в соответствии с музыкальным ритмом....
-
Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни,...
-
МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - современное дошкольное образовательное учреждение. В детском саду функционируют 5 групп: 1 группа раннего...
-
ВВЕДЕНИЕ - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников
Ведущим мотивом игры в старшем дошкольном возрасте становится познавательный интерес, проявляющийся в стремлении познать окружающую действительность....
-
Проблема "дети и телевидение" волнует всех: и родителей, и педагогов, и врачей. Сегодня почти для каждого ребенка телевидение стало чем-то вроде игрушки...
-
В объяснительной записке к программе по дошкольному воспитанию отмечается необходимость развивать у детей следующие умения: -видеть красоту природы,...
-
Образовательная область "Человек и природа" Учебной программы дошкольного образования включает систему элементарных знаний о биосфере, ноосфере, сущности...
-
Экскурсия природоведческий педагогический наблюдательность Методика проведения природоведческой экскурсии Экскурсии играют большую роль в осуществлении...
-
Обеспечение благоприятной атмосферы. Доброжелательность со стороны педагога, его отказ от высказывания оценок и критики в адрес ребенка способствуют...
-
Футбол является одной из самых популярных игр в мире. Сегодня он превратился в общественное и социальное влияние, с каждым годом сохраняя и усиливая свое...
-
Категория: "Семейные сбережения и их использование" Тема: "Хоть шести нам еще нет, формируем мы бюджет" Интеграция образовательных областей: "Познание",...
-
Дошкольный аппликация дидактический сенсорный Физиология сенсорной деятельности детей 5-го года жизни Под сенсорным воспитанием в настоящее время...
-
Методический подход к проведению семинарских занятий по экономическим дисциплинам
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАрСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИм ДИСЦИПЛИНАМ Актуальность преподавания экономических дисциплин увеличивается по мере...
-
Информационные технологии на уроках истории в условиях дистанционного обучения для детей с нарушениями слуха Доступность средств информационных...
Царства живых организмов - Проведение познавательных занятий по биологии для детей