Диагностика уровня сформированности у подростков основ культуры здорового образа жизни - Формирование ценностей здорового образа жизни у подростков

В рамках исследования проблемы формированности у детей среднего школьного возраста основ здорового образа жизни нами была проведена педагогическая диагностика, которая помогла нам выявить степень сформированности культуры здорового образа жизни.

В эксперементе учавствовали 14 учащихся 5"А" класса и 14 учащихся 5"Б" класса Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Шороховской средней общеобразовательной школы Исетского района Тюменской области.

На констатирующем этапе экспериментальной работы осуществлялась диагностика степени сформированности основ культуры здорового образа жизни у детей. Для эксперемента использовались анкета по оценке сформированности программы здорового образа жизни [Приложение 1].

В ходе анкетирования выделялись три группы сформированности у учащихся основ культуры здорового образа жизни: высокий, средний и низкий. Учащиеся с высоким уровнем должны иметь полное представление о культуре здорового образа жизни и ценностному отношению к своему здоровью, средний уровень имеет частичное представление о здоровом образе жизни. Учащиеся имеют в небольшой степени или не имеют вообще представлений о культуре здороовго образа жизни.

Результаты анкетирования показали:

    1) режима дня придерживается - 33%, придерживается частично -42% и не придерживаются вообще - 25%. 2) делают по утрам зарядку - 22%, не всегда - 53%, не делают вообще - 25 % учащихся. 3) свободное от учебы время старается проводить на воздухе - 50%, не всегда - 32%, и вообще нет - 18%. 4) предпочитают фрукты и овощи вместо чипсов, колы - 32%, не всегда 35%, не предпочитаю - 33%. 5) после туалета и игр на улице всегда моют руки - 55%, не всегда - 25%, не моют вообще - 20%. 6) стараются соблюдать правильную осанку на уроке - 43%, не всегда - 30%, не соблюдают - 27%. 7) портфель на двух плечах носит - 30%, не всегда - 27 %, носят на одном плече - 43 %. 8) чистят зубы два раза в день - 72%, не всегда - 18%, не читсят два раза в день 10%. 9) знают о вреде алкоголя, курения и наркотиков - 70%, не очень - 18%, не знают - 12%. 10) умеют самостоятельно провести физкультминутку - 40%, не всегда получается - 30%, не умеют - 30%. 11) на уроки физкультуры с удовольствием идут - 58%, не всегда - 35%, не любят уроки физкультуры - 7%. 12) заботятся о своем здоровье - 85%, не всегда - 15%, не заботятся - 0%. 13) нравится узнавать о том, как сохранить свое здоровье - 78%, не очень - 15%, не нравится - 7%.

По результатам анкеты мы можем увидеть на какие моменты нам следует обратить особое внимание и постараться улучшить результаты на протяжении всей работы с учащимися.

Мы можем наблюдать, что учащиеся обладают невысоким уровнем соблюдения режима дня, о правилах личной гигиены, о правильном питании. На эти моменты в ходе работы следует уделить наибольшее внимание.

Кроме этого нельзя оставлять и без внимания, то что у учащихся довольно высоко сформированны знания о вредных привычках, большинство учащихся чистят зубы два раза в день, ребята заботятся о своем здоровье и любят узнавать о том, как сохранить свое здоровье.

Похожие статьи




Диагностика уровня сформированности у подростков основ культуры здорового образа жизни - Формирование ценностей здорового образа жизни у подростков

Предыдущая | Следующая