Теория иллокутивных речевых актов - Основные положения теории речевых актов
Центральное место в исследованиях теории речевых актов занимает иллокутивный акт.
Впервые ввел понятие иллокуции Д. Остин, вслед за которым лингвист выделил четыре основных признака иллокуции [Остин, 1986, с. 17].
- 1. Иллокутивный акт должен обладать целенаправленностью, коммуникативным намерением, т. е. при произношении иллокутивного акта говорящий намерен достигнуть какой-то определенной цели. Это основной признак иллокутивного акта наличие так называемой коммуникативной цели. 2. Локутивный акт - это акт произнесения чего-либо, а иллокутивный акт - акт, который происходит при произнесении чего-либо. 3. Иллокутивное высказывание может обладать эксплицитным перформативом. 4. Иллокутивный акт осуществляется согласно какой-либо конвенции, т. е. взаимному согласию собеседников, заранее предполагающему наличие определенных целей у коммуникантов, с учетом того, что коммуникативная цель каждого из них не помешает реализовать коммуникативное намерение собеседника.
Научные исследования теории речевых актов базируются на понятии "иллокутивная сила" высказывания или "иллокутивная семантика".
Иллокутивная сила - это тип речевого акта, который говорящий имеет намерение совершить в момент произнесения высказывания: приказ, вопрос, просьбу, утверждение, обещание и т. д. Однако в понимании Дж. Остина и Дж. Р. Серля иллокутивная сила (активный, субъективный аспект значения) не является каким-либо описанием внутреннего мира говорящего. Иллокутивная сила уже не является представлением действительности или описанием внутреннего мира говорящего, она лишь создает акт, который говорящий осуществляет в момент произнесения высказывания. Таким образом, в философии речевых актов Дж. Остина и Дж. Р.Серля субъективный аспект теряет свой информативный характер. Однако в высказывании сохраняется пропозициональное содержание, которое представляет собой объективное описание окружающего нас мира, которое может быть истинным или ложным [Серль, 1986, с. 33 ].
Серль также ввел новое понятие - иллокулятивная цель - это установка на определенную ответную реакцию адреса, которая сообщается ему в высказывании. Выделяют пять типов иллокутивных целей и определяют их следующим образом:
- 1. Ассептивная цель - намерение говорящего сообщить, как обстоят дела, констатировать какой-либо факт без желания оказать какое-либо воздействие на собеседника, кроме как донести до его сведения реальное состояние событий. 2. Комиссивная цель - намерение говорящего взять на себя какое-либо обязательство выполнить определенное действие, т. е. говорящий принимает обязательства реализовать серию действий, представленную содержанием высказывания. 3. Директивная цель - намерение говорящего попытаться заставить кого-либо сделать что-либо говорящий старается побудить слушающего реализовать серию действий, представленных данным содержанием.
В данном типе возложено выделение двух видов интенции:
- А) директивная цель; Б) оптативная цель.
Осуществление речевых актов с оптативной целью (совет, просьба) происходит в более смягченных и вежливых тонах, тогда как осуществление речевых с директивной целью (приказ) предлагает более настойчивые, требовательные ноты.
- 4. Декларативная цель - намерение говорящего изменить окружающую действительность путем произнесения определенного высказывания, т. е. говорящий приводит те или иные доводы в пользу положения дел, представленного содержанием высказывания. 5. Экспрессивное намерение заключается в том, что говорящий желает выразить какие-либо чувства или некие психологические установки относительно фактов, которые составляют содержание высказывания [Серль, 1986, c. 38].
Серль показал, что иллокутивные акты с одним и тем же содержанием могут иметь совершенно различные иллокутивные цели, например:
- 1. Джон выйдет из комнаты? 2. Джон выйдет из комнаты. 3. Джон, выйди из комнаты! 4. Вышел бы Джон из комнаты. 5. Если Джон выйдет из комнаты, я тоже выйду.
Первое предложение является вопросом, второе утверждением о будущем, третье просьбой или приказом, четвертое выражением желания, а пятое - намерение. Поэтому Остин и Серль признавали, что для того, чтобы понять, с какой целью употребляется высказывание, может быть использована пунктуация, ударение, интонационный контур, а также контекст [Серль, 1996, c. 180].
Иллокутивные акты различаются между собой не только по своей цели, но и по ряду других признаков. Базу универсальной классификации иллокутивных актов, построенной Серлем составляет группа признаков, которые сам автор называет "направлениями различий между иллокутивными актами". Наиболее существенными из них являются:
- - цель (например, для сообщения ? отразить положение дел в мире, для приказа ? побудить адресата к действию, для обещания ? принять на себя обязательство, для поздравления ? выразить определенную эмоцию говорящего); - направление соответствия между выказыванием и действительностью (например, в случае сообщения высказывание приводится в соответствие с действительностью, в случае приказа, напротив, действительность должна быть приведена в соответствие с высказыванием); - внутреннее состояние говорящего (например, при утверждении ? наличие у него соответствующего мнения, при обещании ? намерения, при просьбе - желания, при благодарении ? чувства благодарности); - особенности пропозиционального содержания речевого акта (например, у предсказания содержание пропозиции относится к будущему времени, а у донесения ? к настоящему или прошедшему; у обещания субъектом пропозиции является говорящий, а у просьбы ? слушающий); - связь речевого акта с внеязыковыми установлениями или институтами (например, речевой акт назначения кого-либо своим заместителем, обычно оформляемый в виде документа, предполагает существование некоторой организации, в рамках которой говорящий должен быть наделен соответствующими полномочиями, частью которых он с помощью данного речевой акта наделяет другого члена данной организации; ср. с похожими по параметру цели, но институционально не регламентированными случаями, когда мы просим кого-нибудь заменять нас - выступать нашим "заместителем" ? в какой-либо неофициальной роли: навещать вместо нас нашего родственника в больнице, ходить вместо нас на родительское собрание в школу и т. п.) [Серль, 1996, c 183].
С учетом данных параметров все множество иллокутивных актов было разделено Серлем на пять основных классов.
- 1. Репрезентативы, ориентированные от действительности к высказыванию, имеют целью отразить положение дел в мире, предполагают наличие у говорящего соответствующего мнения, и их пропозициональное содержание ничем не ограничено. Примеры репрезентативов: сообщение (ср. Экзамен по химии назначен на 2 июня), осуждение (ср. Вы поступаете неправильно), прогнозирование (ср. Этот конфликт перерастет в полномасштабную войну), квалификация (ср. Такие действия являются грубым нарушением устава), признание (ср. Я тебя все это время обманывал), описание (ср. Дом расположен на вершине холма и окружен великолепным садом). 2. Директивы, с ориентацией от высказывания к действительности, имеют целью побудить адресата делать / не делать что-либо, предполагают наличие у говорящего соответствующего желания, а их пропозициональное содержание всегда состоит в том, что адресат совершит / не совершит некоторое действие в будущем. К этому классу относятся просьбы, запреты, советы, инструкции, призывы и другие виды побудительных речевых актов. 3. Комиссивы, ориентированные, как и директивы, от высказывания к действительности, используются говорящим с целью связать себя обязательством делать / не делать что-либо, предполагают наличие у него соответствующего намерения, и их пропозиция всегда имеет своим субъектом именно говорящего. Примеры комиссивов: обещание, клятва, гарантирование. 4. Экспрессивы имеют своей целью выразить определенное психологическое состояние говорящего (чувство благодарности, сожаления, радости и т. п.) в качестве реакции на положение дел, определяемое в рамках пропозиции. Направление соответствия между выказыванием и действительностью для них не существенно, поскольку положение дел, служащее поводом для экспрессива (то, с чем мы поздравляем, за что благодарим или извиняемся и т. п.), составляет не основное содержание, а предпосылку такого речевого акта - его пресуппозицию. Пропозиональное содержание экспрессива приписывает некоторый предикат субъекту, которым может быть либо говорящий (так, когда мы говорим Простите за опоздание!, то речь идет о нашем собственном опоздании), либо слушающий (так, когда мы говорим Большое спасибо за помощь!, то имеем в виду действие, совершенное адресатом высказывания). Для экспрессивов особенно характерны фразеологизированные средства выражения - речевые клише, специфичные для каждого языка, ср. русское Извините! - форму повелительного наклонения глагола извинять (или не рекомендуемое правилами речевого этикета Извиняюсь! - форму изъявительного наклонения возвратного глагола извиняться) с его английским эквивалентом Sorry!, по форме - прилагательным со значением 'огорченный', или английское Thanks (букв. 'благодарности') и функционально эквивалентную русскую идиому Спасибо, этимологически восходящую к пожеланию "Спаси [тебя/вас] Бог!". 5. Пятый иллокутивный класс - декларации - отличается от остальных четырех по параметру связи с внеязыковыми институтами и вытекающей из этого факта спецификой соответствия между высказыванием и действительностью: объявляя (декларируя) некоторое положение дел существующим, речевой акт декларации тем самым и делает его существующим в реальном мире. Примерами деклараций являются назначение на пост, объявление войны или перемирия, отлучение от церкви, посвящение в рыцари, прием в партию, присвоение звания человеку или имени учреждению и т. п.
Похожие статьи
-
Теория речевых актов - Основные положения теории речевых актов
Итак, речевой акт - явление достаточно сложное. В теории речевых актов он понимается как трехуровневое образование. В связи с этим Д. Остин, Дж. Серль и...
-
Теория речевых актов, Понятие речевого акта - Язык и речь: семиотика и теория коммуникации
Понятие речевого акта Теория речевых актов именно как конкретная теория разрабатывалась в 50-60-х гг. ХХ века в англо-американской философии в работах...
-
Основные единицы речевого общения - Логика и культура речи
Исследователи выделяют следующие элементы речевого общения: - речевое взаимодействие (высказывания, текст), - речевую ситуацию, - речевое событие....
-
Понятие речевого акта Речевой акт это элементарная единица речевого общения. Он реально воплощается в речевой деятельности человека. В речевом акте...
-
Введение - Основные положения теории речевых актов
Данная работа посвящена изучению способов выражения речевого акта просьбы в английском языке. Актуальность темы обусловлена необходимостью изучения...
-
Классификация речевых актов - Язык и речь: семиотика и теория коммуникации
1. Информативы (описания) - это классические двузначные суждения, предназначенные для передачи информации о реальном положении дел, разъяснения...
-
Классификация речевых актов - Основные положения теории речевых актов
Речевые акты выделяются и изучаются как со стороны дедуктивного моделирования, так и со стороны индуктивно-эмпирического описания. В первом случае...
-
Институциональный дискурс - Основные положения теории речевых актов
Дискурс речевой язык Одним из условий реализации речевых актов могут выступать сферы институционального общения. С позиций социолингвистики...
-
Чтение как основной вид речевой деятельности - Виды речевой коммуникации
В настоящее время читать умеет практически любой человек. Но разные люди обладают различными навыками чтения. В первую очередь это зависит от образования...
-
Основные положения о юридическом переводе Юридический перевод - это перевод текстов, относящихся к области права и используемых для обмена юридической...
-
Основные принципы построения публичной речи - Речевой этикет и публичная речь
Публичная речь может рассматриваться как своеобразное произведение искусства, которая воздействует одновременно и на чувства, и на сознание. Если...
-
Классификация речевых актов - Директивные высказывания
Заслуга Дж. Остина состоит не только в том, что он первым сформулировал теорию речевых актов, но и в том, что он предложил классификацию речевых актов,...
-
Будучи потребителями рекламы, мы, вероятно, сознаем, что по ряду важных признаков она отличается от других знакомых нам средств коммуникации. Во-первых,...
-
Культура речи человека играет важную роль в процессе речевой коммуникации, в одну из задач которой входит желание произвести хорошее впечатление на...
-
Понятие и общие принципы диалога - Язык и речь: семиотика и теория коммуникации
Для начала определим понятие "диалог". Под диалогом мы будем понимать особого рода совместную деятельность участников, каждый из которых в какой-то мере...
-
Краткая история развития рекламы Слово "реклама" происходит от латинского "reclamare", что означает "кричать". В Древней Греции распространителей рекламы...
-
Директивный речевой акт, Определение директивного речевого акта - Директивные высказывания
Определение директивного речевого акта Из вышеизложенного материала следует, что центральное место в речевом акте занимает иллокуция, тип речевого...
-
Учение о знаках Ч. С. Пирса - Язык и речь: семиотика и теория коммуникации
Основные идеи семиотики были разработаны американским логиком, математиком и философом Ч. С. Пирсом, а впоследствии в гораздо более четком и приемлемом...
-
Навыки письменной речи - Виды речевой коммуникации
Письменная речь - это самостоятельная целенаправленная речевая структура, которая обеспечивает общение с помощью письменного текста. Письменный текст в...
-
Формулы речевого этикета - Язык и речь
Предмет нашего внимания - речевой этикет - очерчивается деловым этикетом. Деловой этикет отражает опыт, нравственные представления, вкусы, нормы...
-
Культура общения и речевой этикет - Русский язык и культура речи
Наше общество еще во многом не пришедшее к нормам общежития, уже почувствовало потребность в культуре поведения и общения. То и дело встречаются...
-
Построение характеров - Основные составляющие романа
Построение характеров - это изображение тех существенных черт, которые формируют уникальную, характерную личность. Построение характеров требует крайней...
-
Ритм и метр. Основные стихотворные размеры - Теория литературы
Стихотворная речь обладает двумя отличительными признаками: - дробится на сопоставимые между собой отрезки. - обычно обладает внутренней мерой, т. е....
-
Диалектизмы, вульгаризмы, арго - Теория литературы
Диалектизмы - слова, характерные для каких-либо территориальных разновидностей языка. Воспринимаются как чужие, но близкие к родному языку. К XX веку...
-
Основные задачи истории литературы - Теория литературы
Литература троп лексика рифма Литература - процесс собственных исторических закономерностей. Задачи истории литературы: Задачи, связанные с изучением...
-
Назначение и виды речи - Речевой этикет и публичная речь
Речь - это конкретное говорение, имеющее определенные временные рамки и звуковую или письменную форму. Под речью понимают как речевую деятельность...
-
Основные требования выдвигаемые перед детской литературой - Развитие и оценка детской литературы
Каждая книга для детей прежде всего должна преследовать воспитательные цели. К сожалению, мы еще не имеем исследований о воспитательном влиянии...
-
1) Должна существовать общепринятая конвенциональная процедура, приводящая к определенному результату и включающая в себя произнесение предусмотренных...
-
Для общей теории перевода базовыми являются понятия эквивалентности и адекватности - понятия, ориентированные на структуралистскую и поструктуралистскую...
-
Нарушения Кодекса коммуникации - Язык и речь: семиотика и теория коммуникации
В большинстве случаев такие нарушения вызваны сознательным стремлением говорящего скрыть или завуалировать подлинную цель коммуникации. При этом часто...
-
Речевое общение - Эффективность речевого взаимодействия
Вся человеческая деятельность, в т. ч. и общение, отражает соц. условия, в которых она протекает. И наша речь, несомненно, строится по-разному в...
-
Основные типы упражнений - Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка
1 . Имитационные упражнения могут быть построены на одноструктурном или оппозиционном (контрастном) грамматическом материале. Грамматическая структура в...
-
Русский литературный язык - Эффективность речевого взаимодействия
Литературный язык - это форма существования национального языка, как такого средства речевого общения, которое должно быть понятно всем, говорящим...
-
Понятие "мотив". Виды мотивов - Теория литературы
Мотив - термин, вошедший в литературу из музыковедения. Впервые был зафиксирован в "музыкальном словаре" С. де Броссара в 1703 году. Аналогии с музыкой,...
-
Повествовательные предложения, Вопросительные предложения - Директивные высказывания
Повествовательные предложения имеют широкое распространение как косвенная форма выражения директивной интенции. С точки зрения модальной характеристики...
-
Речевые ошибки - Культура речи
Ошибки объясняются нарушениями правил образования различных форм слова. Самое большое количество речевых погрешностей встречается при употреблении имени...
-
Модернизм и постмодернизм - ключевые для искусства ХХ века понятия. Проблема их соотношения активно дискутируется в современной науке: ученые либо...
-
Понятие художественный мир произведения - Теория литературы
Понятие распространилось сравнительно недавно (40 лет). В худ. произв. есть свое бытие, но это не бытие жизни. Реальность худ. произв. воспроизводима,...
-
Введение - Виды речевой коммуникации
Слово несомненно является средством передачи информации, но не всегда происходит ее полная передача от одного человека другому. Речь - неотъемлемая часть...
-
Основные условия выразительности речи человека - Выразительность речи
Прежде чем перейти к выразительности художественной речи, необходимо отметить основные условия, от которых зависит выразительность речи человека Первое...
Теория иллокутивных речевых актов - Основные положения теории речевых актов