Дистанционное обучение и организация самостоятельной работы студентов с помощью электронных учебных изданий - Электронная книга и проблемы будущего книги в связи с развитием системы массовых коммуникаций
Все современные образовательные технологии направлены, в том числе и на то, чтобы приучить учащихся работать самостоятельно, так как именно самостоятельность дает возможность успешно адаптироваться к работе, в том числе и связанной с быстро меняющимися технологиями. Таким образом, одна из задач обучения состоит в том, чтобы научить и приучить студента самостоятельно работать с учебной, а затем производственной и научной книгой, в частности -- с электронной. Но особенно важно такое умение при заочном обучении, когда общение студента с преподавателем приобретает эпизодический характер.
Современная разновидность заочного обучения -- дистанционная подготовка специалистов или дистанционное обучение -- преимущественно основано на самостоятельной работе студента. Система заочной подготовки специалистов долгое время в нашей стране не пользовалась популярностью, так как она считалась неэффективной и низкокачественной. Однако в связи с изменением экономической ситуации в нашей стране возникла объективная необходимость получения качественного образования без прекращения рабочей деятельности и без регламентации часов занятий. Во многих случаях для эффективной работы людям требуется второе высшее образование (или специальное высшее образование для так называемых "деловых людей"). Эта группа лиц заинтересована в получении качественного образования и готова оплачивать необходимые затраты, но они не имеют возможности регулярно посещать учебное заведение. Для таких людей наиболее приемлемо дистанционное обучение с использованием компьютерных обучающих технологий и электронных учебных пособий как в части лекционного материала, так и материала для проведения практических и лабораторных занятий. Методика подготовки пособий для дистанционного изучения теоретической части различных дисциплин разработана в достаточной степени. Однако, методика подготовки материалов для виртуального проведения лабораторных и практических работ вызывает множество дополнительных трудностей и проблем, связанных с переводом соответствующих видов деятельности в форму компьютерного моделирования.
Дистанционная форма обучения -- это получение образовательных услуг без посещения учебного заведения, с помощью современных информационных технологий, таких как электронная почта, телевидение и глобальная сеть Интернет. Дистанционное обучение можно использовать для получения высшего образования, для повышения квалификации и переподготовки специалистов, для проведения периодических проверок знаний и навыков персонала.
Слушатель может овладевать знаниями дома, на рабочем месте, или в специальном компьютерном классе в своем родном городе, поселке который может находиться в любой точке Казахстана, ближнего и дальнего зарубежья. Ему не нужно тратить время и деньги на проезд к месту проведения занятий и обратно, а также на оплату гостиницы, квартиры, общежития, - если учебный центр находится в другом городе или другой стране.
Кроме того, он может изучать учебные курсы в любой последовательности, с той скоростью, которая оптимальна лично для него. Все это делает дистанционное обучение качественнее, доступнее и гораздо дешевле традиционного.
Наконец, есть определенная группа людей -- инвалиды, для которых затруднено передвижение, т. е. для них дистанционное обучение может оказаться единственно доступной формой образования. Следовательно, такая образовательная система будет нести и определенную социальную нагрузку.
Дистанционная форма предполагает возможность использования нескольких различных моделей обучения:
- - Модель заочного высшего образования. Предварительно проводится тестирование знаний будущего слушателя, что позволяет индивидуализировать его программу обучения, уделив большее внимание тем предметам, где уровень его подготовки низкий. Последовательно проходятся утвержденные курсы. По окончанию каждого производится дистанционный контроль знаний. Может использоваться семестровая система, аналогичная сдаче зачетов и экзаменов в обычном ВУЗе. Или же некий набор обязательных курсов и курсов по выбору, и по окончании изучения и контроля знания всех этих курсов слушателю выдается документ о высшем образовании. - Модель консультаций. Консультирование по предметной области со стороны кураторов или специалистов. В этом случае основное внимание уделяется ответам на вопросы слушателей, а для оценки уровня приобретенных знаний применяется итоговое тестирование. - Модель самообразования. Обеспечивается доступ к учебным материалам и сдача тестов по окончанию изучения каждого курса. Сроки изучения жестко не регламентируются. Принципиально возможно получение таким путем как среднего, так и высшего образования. - Модель обучения по требованию или по запросу. В этом случае используются специально разработанные курсы. Эта модель наиболее подходит для обучения персонала корпоративного заказчика. Здесь также целесообразно предварительное тестирование и адаптация учебной программы к уровню подготовки слушателей в совокупности или же к каждому в отдельности. - Комбинированная модель. Скажем, получение заочного образования с использованием дистанционного изучения и контроля по части дисциплин. Или получение "дистанционного обучения по запросу" с привлечением в дальнейшем наиболее подготовленных лиц к очному или очно-заочному образованию.
Дистанционное обучение обязательно требует наличия специального модульного программного обеспечения для поддержки дистанционного образования. Последнее должно обеспечивать выполнение следующих функций:
- - Инструментальной и методической поддержки авторских коллективов при подготовке материалов для распространения в рамках виртуального учебного центра. - Инструментальной поддержки процессов управления корпоративными знаниями. - Поддержки проведения собственно дистанционного обучения. - Обеспечения дистанционного тестирования и прием зачетов и экзаменов. - Администрированию в системе, включая учет слушателей, организацию библиотеки, управление учебным процессом в целом и пр.
Взаимоотношения в процессе дистанционного образования могут происходить по специальной схеме:
- - Слушатель после регистрации зачисляется организатором в учебную группу и получает доступ к материалам учебных курсов, размещенным на сервере, снабжается необходимыми дополнительными материалами (учебниками, компакт-дисками и т. п.); кроме того, на сервере автоматически создается и ведется его персональная страница. - На своей персональной странице слушатель получает информацию от организатора и куратора группы, включая методические рекомендации по планированию выполнения учебных заданий, комментарии своего куратора. - По мере изучения курса слушатель проходит тестирование и сдает экзамены. Доступ к тестам и экзаменам возможен также с персональной страницы слушателя.
В процессе обучения и выполнения контрольных заданий слушатель может использовать электронную почту (в частности, для связи с ведущим курс преподавателем), прямой обмен файлами с куратором и коллегами по группе, индивидуальные или групповые телеконференции с преподавателем по изучаемому курсу и с куратором по общеорганизационным вопросам. При наличии аудио - или видеооборудования слушатель может обсуждать вопросы в режиме аудио - или видеоконференции. Слушателю доступен раздел "Часто задаваемые вопросы".
Дополнительным (опосредованным) средством общения является сервер комментариев, позволяющий вставлять заметки на страницах электронного учебника, при этом заметки может видеть сам слушатель, его куратор, коллеги по учебной группе и ведущий курс преподаватель, что обеспечивает дополнительную обратную связь и позволяет постоянно совершенствовать курс. В США уже действует множество высших учебных заведений, реализующих дистанционное обучение. В последние годы такие вузы стали появляться и в нашей стране. В частности, вузы также взяли курс на развитие системы заочного образования и внедрение в нее элементов системы дистанционного обучения студентов.
Похожие статьи
-
Достоинства и недостатки электронных учебников В последние годы количество компьютеров в нашей стране растет в геометрической прогрессии. В нашем городе...
-
В связи с существенно различной природой печатного материала и электронного издания, в последнем возникают две новые и существенные проблемы: 1. Проблема...
-
В настоящее время для современных и качественных электронных изданий используются два основных формата, а именно: § PDF (Portable Document Format)...
-
Простейшим электронным учебником может являться конспект лекций преподавателя, набранный им самим (или даже студентами с целью размножения хорошего...
-
Дефиниция понятия "электронное издание" Книгопечатание появилось в XV веке благодаря изобретению Иоганна Гутенберга. Несколько веков печатные издания, т....
-
Технология научной обработки электронных изданий на CD-ROM аналогична научной обработке книги. CD-ROM проходит все ее стадии - составление...
-
Электронные издания относятся к динамически развивающемуся классу продукции. Их количество увеличивается быстрыми темпами, а качество непрерывно...
-
Классификация электронных изданий может быть проведена по нескольким признакам (Приложение №1). Наиболее существенными из них представляются следующие...
-
Основной частью большинства электронных изданий, так же как и книг, выпущенных типографским способом, являются текстовые фрагменты. Некоторые издания...
-
В настоящее время производство печатной продукции все больше интегрируется в единое пространство медиа-индустрии. Составной частью этого процесса...
-
Развитие Интернета и его будущее - Массовые коммуникации в различных типах общества
Во многих странах дальнейшее расширение доступа к Интернету лимитируется высокой стоимостью услуг связи и низкой распространенностью персональных...
-
Система средств массовой коммуникации - Массовые коммуникации и медиапланирование
Система средств массовой коммуникации (система СМК) включает в себя: систему СМИ как подсистему СМК (все средства массовой информации); все формы и...
-
Особенности оформления газеты - Проблема популярности массовых изданий, секреты их успеха
Самая важная часть газеты - текст. Но не менее существенно и то, как он представлен читателю, особенно сейчас, в век цивилизации, которая в большей...
-
Систематическое распространение информации в обществе и массовая коммуникация осуществляются через СМИ. Основные функции СМИ: -информационные...
-
Массовая коммуникация - процесс распространения информации (знания, духовных ценностей, моральных и правовых норм и др. ) с помощью технических средств...
-
История исследования проблем массовой коммуникации. - Массовая коммуникация
Начало исследований массовой коммуникации связывают с именем немецкого социолога М. Вебера. В 1910 г. он методологически обосновал необходимость изучения...
-
Связи с общественностью представляют собой специфическую часть управленческих коммуникаций. В зарубежной практике они носят название "паблик рилейшнз" --...
-
Учебное издание - Типы текстовых изданий
Учебное издание (УИ) содержит систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и...
-
1. Изготовление книжного блока - сталкивание и разрезка - фальцовка - прессование и упаковка тетрадей - приклейка форзацев - подборка тетрадей -...
-
Введение, Связь ПР со средствами массовой информации - СМИ в России
Во всех системах СМИ пресса является агентом тех, кто обладает политической и экономической властью. Газеты, журналы и телерадиовещание не являются...
-
СМИ как медиа - политическая система Аудитория информация новость редакция В России крупные политизированные медиа-холдинги в отсутствие реальных...
-
Рынок обучения - Концепция журнала "Я
В последнее время бизнес-обучение стало неотъемлемой частью пути к успеху. Ранее все дела в России делались методом проб и ошибок, по наитию. На...
-
Что такое выборы и их влияние на СМИ В политической системе современного демократического общества все более важную роль играют средства массовой...
-
Важным вопросом современной украинской политики является формирование политического сознания при помоще СМИ. Очень часто политиками, журналистами,...
-
Система региональных печатных СМИ Средства массовой информации (СМИ) имеет достаточно устойчивое и продолжительное хождение в обыденном сознании. Задолго...
-
Психологические аспекты воздействия Что влияет на решение избирателя? Мотивирует ли он свой выбор того или иного кандидата (политическую силу) личными...
-
Динамика развития и структура средств массовой коммуникации в г. Тюмени, их краткая характеристика В Тюмени области средства массовой информации и...
-
Сеть Интернет как средство массовой коммуникации - Развитие массовых коммуникаций в России
По сравнению с другими средствами массовой коммуникации (газеты, журналы, листовки, брошюры и т. д.), информация, находящаяся в глобальной сети является...
-
Аннотация В статье рассматриваются основные подходы к выработке у студентов факультетов журналистики стойкой англоязычной компетенции с активным...
-
Газета "Тамбовский меридиан" на тамбовском медиапространстве Тираж издания "Тамбовский Меридиан" сертифицирован Национальной Тиражной службой России и...
-
Система средств массовой коммуникации России представлена сегодня гигантской индустрией новостей, анализа современного общественного развития,...
-
Категориальные признаки текстов средств массовой коммуникации Текст - многоаспектное и комплексное явление - в качестве лингвистической категории...
-
Если СМК рассматривать как фактор социализации, надо иметь в виду, что непосредственным объектом воздействия потока сообщений является сознание и...
-
Новые информационные технологии и тенденции развития СМК - Массовые коммуникации и медиапланирование
Научно-технический прогресс оказывает существенное влияние на возможности распространения информации и специфику формирования медиасреды. Это проявляется...
-
Как до роспуска СССР, так и после него российская криминалистика развивается в рамках научного направления, которое Феррелл назвал бы 'classical...
-
Поскольку все вышеперечисленные процессы продолжаются уже не одно десятилетие, мы можем выявить наиболее активные словообразовательные тенденции,...
-
Связи с общественностью в государственном управлении В широком значении взаимодействие государства с общественными структурами отражено через такие...
-
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ - Организация работы редакции
Эмпирическую информацию журналист черпает из трех источников: индивидуального (человек), коллективного (коллектив) и документального (официальные...
-
Тактическая часть медиапланирования - Массовые коммуникации и медиапланирование
Стратегическая часть медиапланирования заканчивается тем, что специалист по медиапланированию получает медиабриф со всеми заполненными полями. С момента...
-
Внутрифирменные коммуникации во взаимоотношениях с персоналом - Связи с общественностью
Одна из главных целей ПР-формирование имиджа компании в глазах собственного персонала. Любой сотрудник компании является ретранслятором информации о...
Дистанционное обучение и организация самостоятельной работы студентов с помощью электронных учебных изданий - Электронная книга и проблемы будущего книги в связи с развитием системы массовых коммуникаций