СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ОПЕРАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ИГРОВЫХ ВИДАХ СПОРТА - Нетрадиционные подходы формирования игрового мышления в тренировке юных хоккеистов

Специфика хоккея характеризуется тем, что борьба протекает в условиях активного сопротивления и постоянной смены ситуаций. В связи с этим для успешной игры на передний план выходят требования к оперативному мышлению спортсменов.

Условия конкретной игровой ситуации, являющиеся внешней закономерностью оперативного мышления, определяет набор операций или движений. Каждая ситуация содержит в себе информацию того или иного содержания и разного объема. Установлено, что быстрота мыслительной деятельности человека находится в обратной пропорциональной зависимости от количества информации ( закон Хика ). Кроме воспринимаемых объектов игровой ситуации закономерность оперативного мышления является фактор конфликтности и риска игровой ситуации. Чем меньше выражен конфликт, к примеру, игра со слабым противником или на большом расстоянии от него, тем меньше риск сделать ошибку, тем больше времени отводится для принятия решений игроку и наоборот, чем острее конфликт, тем меньше времени для принятия решений, тем больше его дефицит. (Родионов А. В. 1968г.)

Одна из основных характеристик оперативного мышления в командно - игровых видах спорта это наглядный, образный характер. В процессе решения задач, спортсмен оперирует в основном непосредственно воспринимаемыми, а не воображаемыми объектами. Процесс принятия игровых задач тесно связан с физическими и функциональными действиями, а не с абстрактными понятиями.

Другая особенность состоит в том, что мышление носит действенный характер и выражено это тем, что спортсмен, используя технические и тактические навыки и умения, реализует в действиях свои замыслы, и фактически сразу же видит их результаты.( Гагаева Г. М. 1960г.).

Спортивную деятельность игрока характеризуют взаимосвязанные механизмы оперативного мышления и сенсомоторного реагирования. Игровая деятельность протекает в условия крайнего лимита времени, когда практически невозможно отличить моменты реагирования и принятия решений. С характеристиками оперативного мышления тесно связаны такие сенсомоторные реакции, как реакция выбора, реакция вероятностного прогнозирования и реакция предвидения.

Следующая особенность оперативного мышления в спорте - это связь с эмоционально - волевыми процессами спортсмена. Эмоциональность и напряженность - обязательное условие протекания процесса мышления у спортсмена, ему приходится принимать решения в ситуациях непосредственной острой борьбы с противником, сильного эмоционального возбуждения, что может привести к неверной оценке игровой ситуации.

Быстрота процессов мышления - не менее важная его особенность, характерная в основном командно - игровым видам спорта.( А. В.Родионов 1968г.)считает, что представители спортивных игр имеют существенное преимущество по этому показателю по сравнению с другими видами спорта (за исключением спортивных единоборств). Особенно быстрота принятия решения проявляется в случаях:

    А) когда необходимо оценить все характеристики игровой ситуации; Б) в случае, необходимости учета вероятности изменения ситуации; В) в случае, длительного процесса принятия решения в эмоционально напряженных ситуациях.

Представитель спортивных игр отличаются так называемой "скоростной выносливостью" в оперативном мышлении, которое заключается в непрерывном и частом принятии решений в течение длительного времени. Они же имеют преимущество в показателях быстроты оперативного мышления в условиях выбора одного варианта из нескольких возможных, что вполне объяснимо наличием в спортивных играх большего количества вариантов решений, чем в других видах.

Выделяются следующие наиболее существенные особенности мыслительных операций в спортивных играх:

    - деятельность в условиях крайнего лимита времени; - непрерывный характер процесса принятия решения; - восприятия большого числа элементов ситуации; - "панорамное" ориентирование по всему полю зрения, где спортсмен логически связывает между собой ситуации мало схожие по внешним признакам; - необходимость выбора решения из нескольких вариантов, довольно близких друг к другу; - способность при решении задач совершать "скачок" через промежуточные и несущественные варианты, способность сразу увидеть конечные решения; - удержание в памяти большого числа элементов тактических и технических задач; - смена плана решения задач непосредственно в ходе их выполнения; - реализация оперативной деятельности при большом числе сбивающих факторов. (А. И. Клименко).

В исследованиях посвященных изучению отдельных свойств оперативного мышления, в частности, быстроты и точности решения игровых задач, выявлены следующие закономерности:

    - точность решения тактических и технических задач зависит от уровня квалификации спортсменов; - высококвалифицированным спортсменам характерны наименее вариативные показатели оперативного мышления, у них наблюдается тенденция к уменьшению времени решения наиболее сложных задач; - для юных спортсменов характерно увеличение времени решения игровых задач при повышении их сложности;

Малиновский С. В. 1974г.; описывает структуру мыслительной деятельности в спортивных играх следующим образом:

    А) решение через определенную "заготовку" ( стандартный путь решения ) Б) решение сложных игровых задач по принципу эвристической деятельности.

У спортсменов с малым игровым опытом, считает этот же автор, отсутствует какая - либо последовательность с предполагаемой ситуацией, они могут неоднократно возвращаться к уже "проигранному" взаимодействию, не переключаясь на более оптимальное. Схему ситуации оценивают наугад и поспешно выбирают решения, не просмотрев всех вариантов.

Опытный спортсмен старается целиком "увидеть" ситуацию и, хотя оптимальное решение, как правило, у них готово сразу, окончательно принимают они его, лишь отвергнув остальные. (Малиновский С. В. 1974г.)

Рядом авторов (Д. Н. Завалишина, В. Н. Пушкин, 1964г.) были проведены исследования по изучению механизмов оперативного мышления. Итогами трех серий опытов из 500 экспериментов явились следующие выводы:

Решение оперативных задач есть процесс установления связей между элементами обусловлено выявлением их свойств в ходе перемещения, которое меняет их характеристики.

Результатом этого процесса является создание динамической структуры условий, которая детерминирует дальнейшие действия по преобразованию ситуации.

Существенную роль в решении задач играет способ предъявления условий задач.

Восприятие информации и своевременность реагирования доминируют в простых игровых ситуациях, а в сложных ситуациях уже на первый план выходит быстрота выполнения интеллектуальных операций. Причем в тактических действиях спортсменов слиты воедино операции, как результат оперативного мышления и операции, как результат сенсомоторного реагирования.

Как высшее проявление процессов оперативного мышления следует рассматривать способность спортсменов к игровому предвидению, антиципации игровых ситуаций.

В подготовке спортсменов игровиков предполагается, что существует три группы спортсменов с разным уровнем оперативного мышления и предвидения. ( Родионов А. В. 1968г.)

Спортсмены, которым не свойственна какая-либо программа предвидения. ( В работе с ними рекомендуется применение большого количества упражнений с игровыми эпизодами, с различным числовым соотношением атакующих и защищающихся. Тренер, умышленно ограничивает возможность принятия стандартных решений.)

Спортсмены, жестко оценивающие ситуацию. Обычно это - неуравновешенные спортсмены. ( В тренировках для них умышленно не следует принимать заблаговременно решений, а действовать строго по ситуации, нарочито меняя готовые решения.)

Спортсмены с более гибкой программой прогнозирования. Это люди с уравновешенной и подвижной нервной системой, благоприятный тип для игры, однако они часто уступают спортсменам из 2 группы, потому что нередко колеблются в принятии решений. ( Спортсменам этой группы необходимо в тренировках идти на риск, решительно принимать решения. Все это поможет выработать игровую линию поведения для каждого игрока.) (А. В. Родионов, 1968г. М. В. Бриль)

Способность к прогнозированию событий - существенный фактор, во многом определяющий поведение спортсмена в игре, где условия не стационарны, а информация о них во многом зависит от принятого личностью решения на основе анализа статистической структуры ситуации. Успех зависит от точного вероятностного прогноза, понимаемого в современной психологии, как привлечение прошлого опыта для опережающей подготовки к наиболее вероятным реакциям в условиях неопределенности. В этой связи следует рассматривать интуитивное предвидение, как механизм реакции и ответного действия на предвиденную ситуацию (А. В. Родионов, 1968г. К. Л. Бабаян)

Анализ научной литературы по настоящему вопросу показал, что в хоккее лишь однажды исследователи обратились к проблеме игрового мышления. Б. А. Майоров 1981 в своей работе указывает на прямую связь уровня развития мыслительных процессов и тактического мастерства. Автор рассматривает вопросы тактического мышления в контексте игрового взаимоотношения у хоккеистов высокой квалификации.

Резюмируя литературный обзор, можно отметить, что:

Методы и средства развития оперативного мышления разработаны недостаточно.

Отсутствует методика тестирования уровня развития оперативного мышления у начинающих хоккеистов.

Неопределенны пути повышения эффективности игровой деятельности хоккеистов с учетом индивидуального подхода к уровню развития оперативного мышления.

Таким образом, разработка методики развития игрового мышления является актуальной задачей и внесет вклад в развитие теории и методики тренировки юных хоккеистов.

Похожие статьи




СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ОПЕРАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ИГРОВЫХ ВИДАХ СПОРТА - Нетрадиционные подходы формирования игрового мышления в тренировке юных хоккеистов

Предыдущая | Следующая