ВСТУП - Проблема соціальної адаптації молодших школярів
Актуальність дослідження: В останні роки явище дезадаптації у дітей і підлітків стало предметом багаточисельних медичних, психофізіологічних і психологічних досліджень. Дослідження в масових школах виявили ознаки дезадаптації без виражених невротичних порушень у 22,5% учнів школи. У нашому суспільстві дуже гостро постає проблема соціальної адаптації та збереження психічного здоров'я особистості. Система виховання та освіти вимагає суттєвих змін методики, цінностей та змісту підготовки нової генерації до життя. Тому проблема соціальної адаптації дітей до школи є актуальна і потребує уваги зі сторони психологів, учителів і батьків. Однак в сучасній літературі недостатньо методичних розробок, які допомогли б психологу грамотно і ефективно побудувати роботу з профілактики і корекції психологічної дезадаптації першокласників у школі. Вступ до школи - переломний момент в житті дитини. Він пов'язаний з новим типом стосунків з однолітками, новими формами діяльності. У першокласника має сформуватися усвідомлення свого нового статусу - школяра, учня, в нього потрібно сформувати потребу вчитися, а відтак - працювати. Саме такі міркування зумовили вибір даної теми дослідження.
Об'єкт дослідження: процес адаптації.
Предмет дослідження: соціальна адаптація дітей молодшого шкільного віку.
Мета дослідження: виявлення психолого-педагогічних умов соціальної адаптації школярів.
Гіпотеза дослідження: соціальну адаптацію обумовлюють такі фактори як: самооцінка, стиль педагогічного керівництва, місце положення школяра в класі.
Завдання дослідження:
- 1. Аналіз літературних джерел з проблеми соціальної адаптації молодших школярів. 2. Виявити найбільш актуальні аспекти проблеми адаптації молодших школярів. 3. Розробити корекційну програму з профілактики та подолання дезадаптації дітей молодшого шкільного віку.
Методи та методики дослідження: Теоретичні - аналіз наукових літературних джерел, узагальнення, синтез, систематизація наукових даних; емпіричні-спостереження, методики вивчення соціальної адаптації, самооцінки, взаємостосунки з однолітками "Соціометрія", стиль педагогічного спілкування вчителів (методика "Стиль педагогічного керівництва"); обробки та інтерпретації - кількісна і якісна інтерпретація та узагальнення результатів дослідження.
Організація дослідження:
Дослідження проводилося протягом 2010-2011 рр.:
Перший етап (вересень-грудень 2010рр.) присвячений теоретичному аналізу наукових даних з теми дослідження, уточненню гіпотези.
Другий етап (січень-березень 2011 рр.) передбачав обгрунтування теоретичної моделі та підбір методів вивчення проблеми дослідження соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку.
Третій етап (березень-квітень 2011 рр.) полягав у аналізі та інтерпретації даних, отриманих в ході дослідження.
Експериментальна база: дослідження соціальної адаптація дітей молодшого шкільного віку проводились на базі ЗОШ №5,з учнями 4 класу.
Надійність і вірогідність дослідження: надійність і вірогідність дослідження забезпечувалися репрезентативністю вибірки, застосуванням методів релевантних меті і завданням дослідження, поєднання кількісного та якісного аналізу.
Практичне значення: полягає втому, що розкриті основні положення, адаптивні методи та методики профілактики соціальної дезадаптації учнів початкової школи і можуть послужити основою майбутньої спільної діяльності педагогів та психологів, які докладатимуть максимум зусиль на виховання соціальної гармонійно розвиненої особливості.
Похожие статьи
-
Проблема соціальної дезадаптації неповнолітніх у парадигмі девіантології
Останніми роками в зв'язку із перехідним станом нашого суспільства, що спричинив загальну кризу в багатьох сферах життя, проблема девіантної поведінки...
-
Вступ - Проблема спілкування підлітків
Проблема вивчення психологічних особливостей спілкування в підлітковому віці обумовлена рядом важливих обставин. Перш за все, вона визначається...
-
Вступ - Девіація як соціальна проблема
У контексті соціальної моделі відхилення в поведінці дітей розглядаються в зв'язку з умовами сімейного виховання та міжособистісної взаємодії....
-
Дослідженнями сучасних психологів і педагогів встановлено, що учні молодшого шкільного віку мають різні розумові здібності та загальний розвиток (С....
-
Спілкування соціальний особистість сприймання розуміння Одна з форм взаємодії в процесі службової діяльності -- спілкування. Особистість, з одного боку,...
-
Психологічні та соціальні фактори формування девіантної поведінки - Девіація як соціальна проблема
Слід зазначити, що психологічні традиції вивчення такого складного явища, як девіантна поведінка, складалися в основному в соціологічних школах....
-
Вступ - Творчі здібності та умови їх формування
У зв'язку з проблемою становлення нової освітньої парадигми у XXI столітті одним з головних завдань освіти постає задача формування рефлексивної, творчої...
-
Висновок - Проблема спілкування підлітків
Значення спілкування в житті сучасної людини чимале і продовжує зростати. Потреба в спілкуванні є у кожної нормальної людини і щоб її задовільнити,...
-
Вступ У вступі обгрунтовано актуальність теми, визначено об'єкт, предмет, мету і завдання дослідження, ступінь розробленості проблеми, гіпотезу, розкрито...
-
Вступ - Творча особистість, її психологічний портрет, закономірності розвитку та діяльності
"Ми живемо у світі продуктів людської творчості: відкриттів, винаходів, художніх творів і літературних текстів, технічних засобів та інформаційних...
-
Дослідження проводились серед учнів 6-8-х класів Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №11 протягом 2012 навчального року. В дослідженнях...
-
Особливості спілкування підлітка з дорослими Одна з головних особливостей підліткового віку - перебудова взаємин з дорослим, яка пов'язана з появою...
-
Спілкування і його особливості - Проблема спілкування підлітків
Значення спілкування в житті сучасної людини чимале і продовжує зростати. Від нього все в більшій мірі залежить успішність професійної діяльності,...
-
Вступ - Релігієзнавча концепція Зигмунда Фройда
Актуальність теми дослідження. Зигмунд Фройда австрійський психолог, невропатолог та психіатр, більше сорока років присвятив розробці теорії і практики...
-
"Я-образ" як психологічний чинник соціальної дезадаптації особистості
Дослідження "Я-образу" набуває особливого значення в психологічній науці, оскільки ця проблема прямо пов'язується з проблемою виховання особистості як...
-
Рання юність від 14-15 до 18 років - це період завершення фізичного дозрівання організму завершальний етап початкової соціалізації особистості. У період...
-
Аддиктивна поведінка - Девіація як соціальна проблема
Аддиктивна поведінка -- поведінка, що відхиляється, із прагненням до відходу від реальності: - за допомогою прийому психоактивних засобів, або -...
-
Консультирование - это в известном смысле упрощение поведения клиента по заданной логике, это структурирование его внутреннего мира. Оно не будет...
-
Сьогодні через нестабільність суспільства, нехтування загальнолюдських цінностей і зниження рівня життя населення, посилились негативні тенденції, які...
-
Причини виникнення девіантної поведінки - Девіація як соціальна проблема
Та шляхи її подолання У соціології девіантної поведінки виділяються кілька напрямків, що пояснюють причини виникнення такої поведінки. Так, Р. Мертон,...
-
Мир детства сложен и содержит в себе другие миры. Это мир общения ребенка с людьми, мир социальных взаимоотношений. Как воспринимает ребенок других и...
-
Постановка вопросов, определение круга задач, уточнение предмета детской психологии Среди психологов, активно занимавшихся проблемами детского развития в...
-
Старшего дошкольного возраста Подбор методик исследования Обобщив весь теоретический материал, нами была проведена исследовательская работа. Целью работы...
-
Введение - Проблема соотношения воспитания, обучения и развития
В педагогике проблема взаимосвязи обучения и развития имеет давнюю историю. Вначале педагогам представлялось, что развитие детей происходит спонтанно,...
-
Девиантное поведение несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема
"Целью человеческого существования является как собственное совершенство, так и благополучие окружающих, ибо поиск одного лишь "личного счастья" приводит...
-
ВСТУП - Психологія мас і аналіз людського Я
Темою для свого есе я вибрав "Психологія мас і аналіз людського Я". В XX столітті роль мас в усіх галузях життя суспільства істотно зросла. Передусім це...
-
Заключение - Проблема соотношения обучения и психического развития
Консультирование воспитатель интервью обучение Основной целью детского психолога является обеспечение психологического здоровья детей. Психологическое...
-
Индивидуальное консультирование - Проблема соотношения обучения и психического развития
Содержание индивидуального консультирования определяется заказом пациента. Анализ работы практического психолога в ситуации индивидуального...
-
Патохарактерологічна поведінка -- поведінка, що відхиляється, обумовленими патологічними змінами характеру внаслідок дефектів виховання. Характер є...
-
Культурні і психічні відхилення, Індивідуальні і групові відхилення - Девіація як соціальна проблема
Соціологів цікавлять насамперед культурні відхилення, тобто відхилення даної соціальної спільності від норм культури. Психологів же цікавлять психічні...
-
Метод феменологического наблюдения. Гештальтпсихология - Проблема сознания в психологии
Также существовал еще один вариант метода интроспекции, который был назван методом феноменологического наблюдения. Этот метод использовался в...
-
Метод интроспекции и его недостатки - Проблема сознания в психологии
Метод итроспекции был признан не только главным, но и единственным методом психологии. В основе этого убеждения лежали следующие бесспорных...
-
Поняття девіації. Предмет та об'єкт соціології девіації - Девіація як соціальна проблема
Під девіантною (лат. Deviatio - відхилення) поведінкою слід розуміти: 1) вчинок, дії людини, що не відповідають офіційно встановленим чи фактично...
-
Введение - Проблема соотношения обучения и психического развития
Актуальность выбора данной тематики - проблема соотношения обучения и психического развития. Отсутствие четких требований к уровню подготовки детей к...
-
ВСТУП - Невербальні засоби комунікації: їх сутність, функції та види
Невербальний спілкування комунікація Актуальність теми. Спілкування як особливого роду діяльність - це творча гра інтелектуальних та емоційних сил...
-
Введение, Исторический обзор психологических исследований проблемы творчества - Творческое мышление
Творческое мышление - один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная...
-
Анализ результатов исследования - Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте
По результатам проведенного исследования нами были получены данные по следующим диагностическим методикам: "Диагностика развития общения со сверстниками"...
-
Висновки - Проблема спілкування у соціальній психології
Отже, спілкування -- складний багатоплановий процес встановлення і розвитку контактів між людьми, що породжується потребами у спільній діяльності і...
-
Актуальність теми. Зміни, що стались і відбуваються в світі на початку ХХІ століття, висувають нові вимоги до реформування Збройних Сил України. Як...
-
Психолого-педагогічні особливості молодшого шкільного віку - Творчі здібності та умови їх формування
Початковий період шкільного життя займає віковий діапазон від 6-7 до 10-11 років (1-4 класи). У молодшому шкільному віці діти мають в своєму...
ВСТУП - Проблема соціальної адаптації молодших школярів