Введение - Нравственное воспитание ребенка через восприятие художественного произведения
Нравственный воспитание учащийся педагогика
Стать нравственным - означает стать истинно мыслящим, т. е. способным самостоятельно отыскать принцип, который объединил бы всю совокупность этических требований, в котором все многообразные и противоречивые жизненные впечатления слились бы в гармонию. Поиск такого внутреннего стержня обусловлен собственной активностью, самостоятельно сформированными нравственными убеждениями.
Поступление в школу существенно меняет образ жизни, содержание и организацию деятельности ребенка. Новая позиция ученика, новая учебная деятельность, ежедневные учебные обязанности, новые ситуации, с которыми приходится сталкиваться в школе, - все это связано с определенными правилами, нормами, которыми необходимо руководствоваться, чтобы соответствовать представлению о "школьнике", "ученике". Ребенок часто поднимается до обобщения, до осознанных представлений о нравственных нормах как ориентирах достойного поведения, достойных отношений с людьми. Такое общение - одно из необходимых звеньев нравственного развития. [5]
Л. Н. Толстой считал, что из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла, как можно больше добра. В статье "О нравственном элементе в воспитании" К. Д. Ушинский утверждал, что нравственность не есть необходимое последствие учености и умственного развития. Этическое воспитание важнее, чем развитие ума вообще, наполнение головы знаниями. Можно добавить, что образование ума невозможно без развития нравственного сознания и опыта претворения в жизнь нравственных правил, установок, устремлений. [4]
Нравственные качества детей проявляются в их повседневном общении друг с другом. Дети требуют честности в игре, справедливости в распределении трудовых обязанностей, приходят на помощь товарищу, оказавшемуся в беде, но в то же время они могут вместо сочувствия проявить жестокость. Безусловно, наблюдения за поведением детей в различных ситуациях требует обобщения и систематизации. Выполнение этой задачи возможно для учителя. Эффективность уроков нравственности определяется не только наличием предметных знаний, но и степенью их усвоения. Область этических понятий требует от ребенка умение "увидеть" их, оценить ("добро" - "зло") систематизировать и обобщить в правило, попытаться применить в общении, в отношениях. [6]
Нравственные качества личности взаимосвязаны и образуют систему. Целостное выражение они находят в характере личности. Развитие личности детерминируется как социальными, так и биологическими факторами. Однако сущность личности образуют ее социальные качества. В связи с этим нравственное развитие школьника - это становление его отношений, овладение опытом общественной жизни. В процессе воспитания на каждой из возрастных стадий личность изменяется. Об этом свидетельствует появление новых черт и качеств характера. Поэтому в учебно - воспитательном процессе необходимо обеспечить целенаправленное формирование мировоззрение и морально - волевых качествшкольника, составляющих основу гражданских черт личности.
К. Д. Ушинский писал: "Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания". Значение и функции начальной школы в системе непрерывного образования определяется не только преемственностью ее с другими звеньями образования, но и неповторимой ценностью этой ступени становления и развития личности ребенка. [3]
Актуальность работы обусловлена тем, что именно в этом возрасте закладываются культурологические основы нравственного воспитания. А от того, каким образом и в какой форме они будут заложены, зависит будущее нашей страны.
Цель исследования - определить пути оптимизации нравственного воспитания детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой.
Объект исследования - нравственное воспитание младших школьников.
Предмет исследования - детская художественная литература, как средство воспитания нравственных качеств младших школьников.
Задачи исследования:
- 1) проанализировать задачи и содержание нравственного воспитания младших школьников. 2) определить методы работы с детьми для осуществления нравственного воспитания с использованием детской художественной литературы. 3) провести экспериментальную проверку используемых форм и методов работы с детьми.
Похожие статьи
-
Среди основных задач, которые ставит современное общество перед народным образованием, выделяется актуальная задача воспитания активной сознательной...
-
Введение - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Педагогический ребенок воспитание семья Актуальность. Нравственное воспитание имеет огромное значение в системе целостного развития детей. Это...
-
Проблему нравственного воспитания исследовали и философы, и психологи, и педагоги - ученые. Для современного общества эта проблема также является...
-
Заключение - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Семья характеризуется определенной структурой, известной внутренней расстановкой и группировкой ее членов. Основой жизнедеятельности семьи является...
-
Нравственное развитие ребенка - Особенности семейного воспитания
Главные условия, необходимые для нормального развития ребенка со стороны матери, - чистота, сдержанность, деятельная жизнь как в умственном, так и в...
-
Введение - Проблема умственного воспитания в системе развивающего обучения
Проблема развивающего обучения и умственного воспитания разрабатывалась в нашей стране на протяжении многих десятилетий. В наше время она так же...
-
Введение - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе
В период младшего школьного возраста в центр психического развития выдвигается развитие самой произвольности: формируется произвольный характер памяти,...
-
Особенности и сущность художественно-эстетического образования младшего школьника Дети постоянно сталкиваются с художественно-эстетическими явлениями в...
-
Цели, задачи, условия, организация опытно-экспериментальной работы по воспитанию толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического...
-
Введение - Критерии нравственной воспитанности
"Нравственное воспитание - одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности, освоение индивидом моральных ценностей, выработка им...
-
Констатирующий эксперимент Изучение семьи позволяет педагогу ближе познакомиться с ребенком, понять стиль жизни семьи, его уклад, взаимоотношения между...
-
Актуальность формирования толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования обусловлена социальными процессами,...
-
Анализ результата - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Свою работу мы начали с обследования детей. Для этого использовали методику Л. М. Фридман "Что такое хорошо и что такое плохо?". Цель: с помощью опросных...
-
Введение - Роль сказки в воспитании
Одной из важнейших задач современности является повышение уровня нравственности и гуманизации отношений в обществе. Реализация данной задачи приводит к...
-
Анализ педагогического наследия по воспитанию детей в семье Прежде чем отметить вехи становления отечественной системы нравственного воспитания,...
-
Анализ учебника по литературному чтению Анализ учебника "Литературное чтение" В. С. Воропаева, Т. С. Куцановадля 2 класса, часть1. Литературное чтение -...
-
Особенности домашнего воспитания - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Русское слово воспитание без приставки "вос" звучит так - питание. Приставка "вос" резко меняет его значение. Заметим: если каждая мать кормит (питает)...
-
Ребенок и общество, семья и общество, ребенок и семья. Эти тесно связанные понятия можно расположить в такой последовательности: семья - ребенок -...
-
Введение - Воспитание патриотизма
Проблема формирования нравственных качеств личности на современном этапе актуализируется сложившейся ситуацией в обществе. Возникший ценностный вакуум,...
-
Формирование нравственных качеств у детей 4-5 лет - Роль сказки в воспитании
Цель воспитания - развить в ребенке личность, отличающуюся мудростью, самостоятельностью, творчеством и любовью к окружающим. При этом надо помнить, что...
-
Понятие о нравственности и нравственных качествах В основе понятия нравственное воспитание лежат термины мораль и нравственность. Мораль - это...
-
Социальный среда младший школьник Развитие человека -- очень сложный процесс. Оно происходит под влиянием, как внешних воздействий, так и внутренних сил,...
-
Актуальность проблемы художественно-эстетическое образование в развитии толерантности младших школьников обусловлена изменениями, происходящими в сфере...
-
Введение - Методы развития двигательных умений и навыков школьников 8 лет
Актуальность. Необходимым условием гармоничного развития личности школьника является достаточная двигательная активность. Последние годы в силу высокой...
-
Развитие личности и воспитание
Развитие личности и воспитание Цели: Развить представления о взаимосвязи понятий "развитие личности" и "воспитание"; сформировать умение оперировать...
-
Признание ведущей роли воспитания в развитии ребенка с момента его рождения обусловило особую область знаний - педагогику раннего детства. Развитие...
-
Принципы и содержание семейного воспитания - Основные категории педагогики
Первая структурная единица общества, задающая основные принципы личности, - это семья. Семья объединена кровными и родственными связями и связывает...
-
Моральное сознание человека, или нравственный мир личности, включает в себя три уровня: Мотивационно-побудительный; Эмоционально-чувственный;...
-
Введение - Семья как институт социализации ребенка
В 1887 г. американский социолог Гиддингс Ф. Г. в своей книге "Теория социализации" дал определение, близкое к современному: развитие социальной природы...
-
1. Цель: воспитать в детях человечность и "деятельную любовь к людям " . 2. Методы: а) беседы на моральные темы, цель которых - побудить детей совершать...
-
Введение - Пути развития восприятия времени у детей пятилетнего возраста
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, ежеминутно. Время является регулятором всей деятельности не только взрослого человека, но и ребенка,...
-
Введение - Развитие образной речи средствами художественной литературы
Художественная литература и фольклор - важные средства формирования личности ребенка и развития речи, средство эстетического и нравственного воспитания...
-
Влияние мультипликации на воспитание ребенка Вы можете себе представить, чтобы наши бабушки, прабабушки доверяли кому-то постороннему такую важную часть...
-
Особенности литературы для детей Детская литература зародилась в недрах народного творчества. Колыбельные песни, прибаутки, потешки, былины, сказки. Все...
-
В ХХ веке человечество лицом к лицу столкнулось с экологическими проблемами. Резкое ускорение научно-технического прогресса вызвало массированное...
-
Введение - Развитие образной речи дошкольников с помощью произведений и фольклорного жанра
Художественная литература и фольклор -- важные средства формирования личности ребенка и развития речи, средство эстетического и нравственного воспитания...
-
Ответ. Особенности восприятия худ. произведения младшие школьниками заключается в следующем: 1. Отождествление литературы с самой действительностью, т....
-
С целью выявления уровня восприятия художественных произведений младшимишкольниками был проведен тест по рассказам В. Осеевой "Хорошее" и "Плохо", после...
-
ГЛОССАРИЙ - Развитие общественного воспитания в Казахстане
Воспитание - эффективное взаимодействие (сотрудничество) воспитателей и воспитанников, направленное на достижение заданной цели. Воспитательный процесс -...
-
Введение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
Актуальность исследования. Одним из проблемных направлений современной действительности признается вопрос о формировании гражданской идентичности младших...
Введение - Нравственное воспитание ребенка через восприятие художественного произведения