Введение - Теоретические основы музыкальной грамотности

С точки зрения современной психологии возникновение музыки связано с потребностью человека в эмоциональных контактах и общении. Основным содержанием музыки является выражение мыслей, настроений.

В музыке через эмоцию происходит личностное познание мира, смысла его существования для человека.

Таким образом, музыка - это эмоциональное познание бытия, выражение отношения к действительности и к самому себе. В отличие от науки, которая опирается лишь на понятия и значения, музыка опирается на смысл. Она есть поиски смысла существования, смысла бытия. В связи с этим, чрезвычайно важным становится общение человека с музыкой уже с раннего детства. Не каждый ребенок сможет обучаться в музыкальной школе, чтобы получить достойное начальное музыкальное образование. И здесь на первый план выходит вопрос развития музыкальной грамотности.

Музыкальная грамотность - это возможность для любого человека стать ценителем и знатоком музыки, воспользоваться огромным музыкальным наследием, не обучаясь в специализированных музыкальных учебных заведениях.

Актуальным становится вопрос, что такое собственно музыкальная грамотность, ее теоретические основы.

Под теоретическими основами музыкальной грамотности необходимо рассматривать теории, учения, концептуальные подходы к этому понятию, и способы и направления ее развития.

Музыкальная грамотность изучалась и рассматривалась в работах В. Г. Мозгот, М. М. Перельштейн, Г. К. Овакимовой, Н. А. Терентьевой, В. В. Медушевского, Б. В. Асафьева, А. Я. Никитина, Е. А. Финченко, Д. Б. Кабалевского, Л. А.Баренбойма.

Цель работы - рассмотреть теоретические основы понятия музыкальная грамотность.

Объект - процесс постижения школьниками и дошкольниками музыкальной грамотности.

Предмет - педагогические условия формирования музыкальной грамотности у детей на уроках музыки, и в детских дошкольных заведениях.

Задачи:

Изучить и проанализировать литературу по проблеме формирования музыкальной грамотности;

Определить круг понятий, обязательных для изучения музыкальной грамотности;

Определить значение формирования музыкальной грамотности;

Рассмотреть методы и приемы, направленные на освоение содержания музыкальной грамотности.

Похожие статьи

• Заключение - Теоретические основы музыкальной грамотности

  Подводя итоги всему вышесказанному и перечисленному, можно сделать ряд выводы: 1)Музыкальная грамотность - это приобретение элементарных знаний о музыке...

• Теоретические основы музыкальной грамотности - Теоретические основы музыкальной грамотности

  В последнее время в современной научно-педагогической теории появились разветвления педагогики по отдельным отраслям педагогических знаний, связанных с...

• Теоретические основы развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста, Характеристика музыкальных способностей - Формирование чувства ритма у детей

  Характеристика музыкальных способностей Музыка всегда являлась самым чудодейственным и тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности....

• Введение - Теоретические основы формирования познавательной потребности учащихся средствами информационных технологий

  Актуальность исследования . В условиях изменения социально-экономических ориентиров общества и реформирования школы меняется образовательная парадигма, и...

• Психологические основы развития творческих способностей - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Говоря о формировании способностей, необходимо остановиться на вопросе о том, когда, с какого возраста следует развивать творческие способности детей....

• Введение - Теоретические основы обучения дошкольников рисованию с натуры

  Важнейшей целью подготовки детей к школе, как указывается в Концепции непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), является формирование...

• Теоретические основы развития творческих способностей в психолого-педагогической литературе, Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов Сущность творчества по-разному рассматривалась в разные исторические эпохи. В античной...

• Введение, Теоретические аспекты образовательного потенциала русского фольклора в вокально - хоровой работе с детьми - Образовательный потенциал фольклора в вокально-хоровой работе с детьми младшего школьного возраста (от 7

  Глава I. Теоретические аспекты образовательного потенциала русского фольклора в вокально - хоровой работе с детьми 1.1 Русский фольклор - неотъемлемая...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ, Цель и задачи экологического воспитания младших дошкольников - Становление экологического образовательного пространства на примере дошкольного образования

  Цель и задачи экологического воспитания младших дошкольников Впервые термин "экология" (с греческого "эйкос" или "ойкос" - дом; "логос" - знание, наука)...

• Теоретические основы воспитания ценностного отношения к природе у младших школьников, Ценностное отношение как научное понятие - Метод проектов как средство воспитания у младших школьников ценностного отношения к природе

  Ценностное отношение как научное понятие Сегодня человечество вынужденно решать глобальные экологические проблемы и выработать такую концепцию...

• Введение - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только...

• Введение - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Актуальность темы исследования. Тема курсовой работы является актуальной для современного общества, так как формирование и развитие творческих...

• Теоретические основы проблемы исследования, Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников Работа над словом - исходной единицей языка занимает одно из самых важных мест в общей...

• Теоретические основы работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме, Особенности личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей воспитанников детских домов - Работа социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме

  Особенности личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей воспитанников детских домов Наибольшие трудности и отклонения от нормального...

• Теоретические основы общения и его развития, Понятие общения, его функции - Особенности общения младшего школьника с учителем

  Понятие общения, его функции Человек не способен жить, работать, удовлетворять свои потребности без общения с людьми. Общение - это социальная форма...

• Введение - Теоретические основы организации обучения в начальных классах

  Процесс обучения - это специально организованная деятельность учителя и учеников, руководствуется учителем и направлена на улучшения знания учеников....

• Методы и принципы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Правила стимулирования учения младших классов - Теоретические основы организации обучения в начальных классах

  Эффективность освоения любого вида деятельности во многом зависит от наличия у ребенка мотивации к данному виду деятельности. Деятельность протекает...

• Результаты экспериментальной работы - Теоретические основы формирования познавательной потребности учащихся средствами информационных технологий

  Для выявления познавательного интереса была применена методика "Познавательного интереса" по В. С. Юркевич, целью которой является установление характера...

• Теоретические основы применения учебника "Окружающий мир" на уроках, Учебник как основное средство обучения - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Учебник как основное средство обучения В России естествознание как учебный предмет было введено в 1786 году. В то же время был написан первый учебник...

• Теоретические основы изучения роли воспитателя в процессе адаптации детей к дошкольному учреждению, Дошкольное детство в психолого-педагогической литературе - Роль воспитателя в процессе адаптации детей к дошкольному учреждению

  Дошкольное детство в психолого-педагогической литературе Сегодня любой образованный человек на вопрос о том, что такое детство, ответит, что детство -...

• Теоретические основы процессов общения и обучения, Проблема общения и обучения в трудах отечественных и зарубежных исследователей - Общение и обучение

  Проблема общения и обучения в трудах отечественных и зарубежных исследователей Проблема деятельности не перестает занимать умы философов, педагогов,...

• Теоретические основы изучения развития творческих способностей у детей., Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития способностей - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития способностей В отечественной психологии проблемой способностей занимались такие видные...

• Введение - Развитие мелкой моторики как основа формирования графомоторных навыков младших школьников

  Еще работая учителем начальных классов и имея специальное образование, заметила, что в последнее время увеличилось количество детей с нарушениями чтения...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА С УЧАЩИМИСЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (СТУДИЙ, ТВОРЧЕСКИХ КРУЖКОВ), Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования - Художественно-творческое развитие учащихся подросткового возраста на занятиях по декоративно-прикладному искусству в системе дополнительного образования (на примере работы в технике "холодный батик")

  Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...

• Теоретические аспекты использования опытов и экспериментов в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста, Психолого-педагогические основы экологического образование детей дошкольного возраста - Основы экологического образования детей дошкольного возраста

  Психолого-педагогические основы экологического образование детей дошкольного возраста "Экологическое образование детей дошкольников - непрерывный процесс...

• Введение, Теоретические основы изучения влияния мультфильмов на воспитание детей дошкольного возраста - Роль современной мультипликации в воспитании детей дошкольного возраста

  Формирование личности человека начинается в раннем детстве, основным средством влияния на развитие детей в раннем возрасте является - мультфильм. За...

• Особенности изобразительной деятельности дошкольников - Теоретические основы обучения дошкольников рисованию с натуры

  Обучение дошкольников рисованию занимает особое место в развитии изобразительной деятельности детей. Исследования и опыт работы педагогов показывают, что...

• Теоретические основы проблемы социализации личности, Проблема социализации личности: теория, опыт, проблемы - Социализация детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения

  Проблема социализации личности: теория, опыт, проблемы Основы личности закладываются в детстве. В русских семьях всегда велось воспитание патриотов,...

• Теоретические основы использования экологических проектов в формировании деятельностного компонента экологической культуры младших школьников, Сущность понятия "экологическая культура" в психолого-педагогической литературе - Экологический проект в формировании деятельностного компонента экологической культуры младшего школьника

  Сущность понятия "экологическая культура" в психолого-педагогической литературе Понятие "экологическая культура" состоит из взаимосвязанных элементов:...

• Теоретические подходы к проблеме воспитания толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования, Особенности и сущность художественно-эстетического образования младшего школьника - Формирование толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования

  Особенности и сущность художественно-эстетического образования младшего школьника Дети постоянно сталкиваются с художественно-эстетическими явлениями в...

• ВВЕДЕНИЕ - Организационно-методические основы проведения физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника

  В последние годы существует мнение, что в нашей стране требуется оценивать работу по физической культуре в школе по данным физической подготовленности...

• Введение - Формирование толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования

  Актуальность формирования толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования обусловлена социальными процессами,...

• Теоретические основы формирования дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения в старших классах, Основные положения коммуникативно-интерактивного обучения - Формирование дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения на уроках английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы

  Дискутивный интерактивный обучение английский Основные положения коммуникативно-интерактивного обучения В педагогике различают несколько моделей...

• ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, Общая характеристика педагогической профессии., Профессиональная деятельность педагога., Требования к личности и профессиональной компетентности педагога., Общая и профессиональная культура педагога., Тема 5. Профессионально-личностное становление и развитие - Общие основы педагогики

  Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии. Понятие "Педагогическая профессия" и ее особенности....

• Теоретические основы формирования познавательной потребности учащихся на уроках математики средствами информационных технологий в процессе обучения, Понятие и уровни познавательной потребности учащихся - Теоретические основы формирования познавательной потребности учащихся средствами информационных технологий

  Понятие и уровни познавательной потребности учащихся Люди не могут жить без потребностей. Познавательная потребность есть у всех. У одних потребность...

• Теоретические основы реализации метода проектов при обучении монологическому высказыванию на уроках иностранного языка, Психолого-педагогическая характеристика среднего этапа обучения английскому языку - Проектная методика в обучении монологическому высказыванию на среднем этапе обучения английскому языку

  Психолого-педагогическая характеристика среднего этапа обучения английскому языку Перед современной школой стоят задачи, связанные с созданием условий...

• Теоретические основы изобразительной деятельности в развитии дошкольника - Методика работы с детьми дошкольного старшего возраста в изобразительной деятельности

  Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для...

• Теоретические основы развития речи старших дошкольников, Особенности развития речи старших дошкольников - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Особенности развития речи старших дошкольников В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет...

• Введение - Формирование чувства ритма у детей

  Современные научные исследования свидетельствуют о том, что музыка и музыкальное воспитание играют особую роль во всестороннем, полноценном развитии...

• Проблема воображения в общей, возрастной, музыкальной психологии и общей педагогике - Развитие воображения у детей

  Воображение - это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий сознание...

Введение - Теоретические основы музыкальной грамотности

Предыдущая | Следующая