Требования, предъявляемые по приему в школу - Преемственность в работе дошкольного учебного учреждения и школе
Для поступления ребенка в школу необходимы следующие документы:
Заявление - пишется одним из родителей непосредственно на месте;
Свидетельство о рождении ребенка - необходимо копировать в двух экземплярах и принести вместе с оригиналом;
Справка о регистрации по форме 9;
Копия о гражданстве;
Медицинская карта с подписью заведующего и печатью поликлиники. Иногда ее разрешают принести позже, однако в таком случае нужно предъявить справку о группе здоровья ребенка;
Справка о профилактических прививках по форме 086;
Прививочный сертификат, где указывается резус-фактор и группа крови ребенка, перечисляются все перенесенные заболевания и все основные прививки;
Паспорт отца или матери.
Что происходит после подачи пакета документов для поступления в 1 класс
Приняв ваше заявление, вам выдадут талон, на котором должно быть указано:
Номер заявления о приеме в школу;
Список предоставленных вами документов и отчет об их принятии, подписанный секретарем и с печатью учебного заведения;
Дата, с которой ваш ребенок будет зачислен в 1 класс, телефоны, для получения дополнительных консультаций;
Телефоны местного управления образованием.
Собирая перечень документов, нужных для поступления в первый класс, необходимо обратить внимание на тот факт, что в первую очередь в школу принимаются дети, проживающие на территории района, закрепленного за учебным заведением. Также данное преимущество имеют младшие братья и сестры уже зарегистрированных учеников.
Особым плюсом при поступлении в первый класс будет тот факт, что ребенок прошел подготовительные курсы.
6-леток (6 лет или чуть более) "ташхис" посылает в районо, но там ссылаются на некий "указ", якобы запрещающий принимать в 2015 году 6-леток в школу.
Каждый год с 1 мая по 20 августа при районных (городских) отделах народного образования функционируют психолого-педагогические комиссии по приему детей 6 лет в 1й класс общеобразовательных школ.
Эта комиссия ведет свою деятельность на основании "Положения о психолого-педагогической комиссии детей шести лет", утвержденной приказом Министерства народного образования Республики Узбекистан №60 от 17 марта 2006 года.
На комиссию принимаются дети, которым исполняется 6 лет в периоде с 1 октября прошлого года по 1 сентября текущего года и признанные абсолютно здоровыми по результатам медицинского осмотра.
На психолого-педагогическую комиссию предоставляются следующие документы:
Справка с места жительства;
Копия свидетельства о рождении ребенка;
Копии паспортов родителей;
Заключение медицинского осмотра ребенка.
Ребенку 6 лет предъявляются следующие требования:
Группировка и обобщение предметов;
Пространственное восприятие;
Развитие мелкой моторики руки;
Развитие познавательных (восприятие, память, внимание, мышление, воображение) процессов.
По заключению данной комиссии дети 6 лет рекомендуются в школу.
Похожие статьи
-
Заключение - Преемственность в работе дошкольного учебного учреждения и школе
С моей точки зрения дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...
-
Современная система образования - Преемственность в работе дошкольного учебного учреждения и школе
Дошкольное образование имеет целью формирование здоровой и полноценной личности ребенка, подготовленного для учебы в школе. Оно проводится до шести-семи...
-
Модернизация системы образования особо актуализировала проблемы, связанные с ее гуманизацией, одним из условий которой является реализация...
-
Два близких компонента в системе образования. Достижения в школьном звене во многом обусловлены качеством знаний и умений, сформированных в дошкольном...
-
Участниками образовательного процесса в дошкольном учреждении являются дети, родители или лица, их заменяющие, и педагогические работники. В дошкольном...
-
Закон о подготовке кадров - Преемственность в работе дошкольного учебного учреждения и школе
Дошкольное образование обеспечивает формирование здоровой, развитой личности ребенка, пробуждая тягу к учению, подготавливая к систематическому обучению....
-
Дошкольные образовательные учреждения, в соответствии с направленностью их деятельности, делятся на следующие типы: Детские ясли, детские ясли-сад,...
-
Преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не должна пониматься только как подготовка детей к обучению. Выражением преемственности...
-
Основной целью занятий в ДОУ является формирование у детей знаний и умений, однако, не менее важно воспитать в ребенке любознательность, операционные...
-
Организационные формы работы коллектива дошкольного образовательного учреждения с родителями детей с ЗПР Специальные занятия в детском саду с имеющим...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
Для осуществления взаимодействия с воспитателями ведется специальная тетрадь, в которой содержатся конкретные задания логопеда, направленные на...
-
Овладение общими учебными умениями и навыками, развитие интереса к самостоятельной учебной работе, формирование опыта творческой деятельности - все это...
-
В задачу воспитателя детского сада для детей с нарушениями речи входит обязательное выполнение требований общеобразовательной программы воспитания и...
-
Для того чтобы обучение младших школьников на уроках русского языка было эффективным, рассмотрим приемы работы с художественными текстами в контексте...
-
Организация и методы исследования Исследование по opганизации инклюзивного образования детей с ЗПР в массовой школе проводилocь в начальных классах МБОУ...
-
Развитие гражданских и патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках Патриотизм - это любовь к Родине,...
-
Для opганизации успешного обучения и вocпитания детей с задержкой психического развития в массовой школе в исследуемой нами школе были созданы следующие...
-
Преемственность между дошкольным и начальным образованием - Педагогика дошкольного детства
Особенности развития личности 6-7-летних детей Седьмой год жизни - продолжение очень важного целостного периода в развитии детей, который начался в пять...
-
Средства социализации детей старшего дошкольного возраста Исследование по отбору средств социализации детей старшего дошкольного возраста осуществлялось...
-
Одной из основных тем 3-4 класса является изучение частей речи. Учащиеся при изучении имени существительного, имени прилагательного, глагола, испытывают...
-
Вoзмoжнoсть и качествo усвoения ученикoм знаний решающим oбразoм зависит oт егo сoбственнoй активнoсти в прoцессе oбучения. Чтo бы и как бы ни делал...
-
Младший школьный возраст содержит в себе значительный потенциал умственного развития детей, но точно определить его пока что не представляется возможным....
-
Система работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования детей
Система работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования детей Социально-экономические преобразования современного общества вызывают...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
Структура и отличительные особенности услуг, оказываемых дошкольным образовательным учреждением В нашей работе исследуется тип дошкольной образовательной...
-
На oснoве анализа психoлoгo-педагoгических, лингвистических и метoдических исследoваний пo прoблеме oбучения глагoлу в начальных классах мoжнo сделать...
-
1. Алексеева Т. "Пoнятие o глагoле как части речи"//Начальная шкoла: Прилoжение к газете "Первoе сентября". -2010. -№9 - с.7-9. 2. Алексеева Т. В....
-
Пoследoвательнoсть рабoты над глагoлами, связь между разделами, oбъем прoграммнoгo материала, приемы и средства егo изучения в каждoм классе oпределяются...
-
Гражданский идентичность младший школьник На первых порах учащиеся начальной школы хорошо учатся, руководствуясь своими отношениями в семье, иногда...
-
Модели ранжирования высших учебных заведений - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
В 2001 году приказом министра образования РФ (№ 631) "О рейтинге высших учебных заведений" была утверждена методика рейтингования университетов....
-
Воспитание в учреждениях дополнительного образования - Педагогика дошкольного детства
Учреждения дополнительного образования как один из элементов системы образования Дополнительное образование является необходимым компонентом современного...
-
Методики работы с загадками - Прохождение загадки в начальной школе
В настоящее время все большее внимание уделяется использованию игры в обучении и воспитании младших школьников. Создание игровых ситуаций способствует...
-
Виды деятельности учащихся и формы работы с классом Основной закон воспитания утверждает: воспитывать значит организовывать деятельность детей. Человек...
-
Исследование отношения родителей к организации ДПУ - Платные услуги в дошкольном учреждении
Родители это одни из основных участников образовательного процесса. Они являются представителями потребителя образовательной услуги (ребенка) и имеют...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Платные услуги в дошкольном учреждении
Роль дополнительного образования детей на государственном уровне заключается в наиболее полном обеспечении "...права человека на развитие и свободный...
-
Согласно ст.101 Закона [1] государственные образовательные организации, к которым относятся ДОУ, имеют полное право предоставлять образовательные услуги...
-
Производственная деятельность в период прохождения практики - Работа в школе
За время прохождения практики я выполнила следующие виды деятельности: 1. Собрала сведения об истории школы. 2. Познакомилась с педагогическим и...
-
База практики, История и традиции школы, Цели и задачи школы, Администрация школы - Работа в школе
История и традиции школы Школа педагог образовательный администрация Первое здание школы было построено в 1938 году в деревне Рынки на средства жителей...
-
Введение - Роль воспитателя в процессе адаптации детей к дошкольному учреждению
Детство - страна удивительная. В ней все возможно, все позволено. Слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное и неинтересное может...
Требования, предъявляемые по приему в школу - Преемственность в работе дошкольного учебного учреждения и школе