Практико-ориентированное задание - Физкультурно-оздоровительная работа

    1. Боковец, Ю. Сохраним ребенку осанку! К красивой и правильной осанке через подвижную игру / Ю. Боковец // Пралеска - 2011 - № 6. - С. 44-49; 2. Боковец, Ю. Сохраним ребенку осанку! К красивой и правильной осанке через подвижную игру / Ю. Боковец // Пралеска - 2011 - № 4. С. 35-37

Анализ: В данных статьях отмечается, что осанка играет важную роль в формировании здоровья ребенка. При неправильной осанке затрудняется работа сердца и легких; дыхание становится поверхностным; понижается жизненная емкость легких, ухудшается общее самочувствие. Неправильная осанка может быть причиной невнимательности, низкой работоспособности, нервного напряжения ребенка. Поэтому исключительно важно следить за правильным положением тела ребенка во всех видах его деятельности.

Автор предлагает не стандартные игровые подходы к воспитанию у дошкольников правильной осанки.

3. Власенко, Н. Круговая тренировка на физкультурных занятиях для детей старшего дошкольного возраста / Н. Власенко // Пралеска - 2010 - № 2. - С. 45-59

Анализ: Определяются задачи и цели такого вида деятельности как круговая тренировка. Отмечаются ее преимущества и особенности.

4. Власенко, Н. С физкультурой в дружбе. Использование разных форм проведения занятий в системе физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста / Н. Власенко // Пралеска - 2008 - № 3. - С. 40-51

Анализ: В данной статье приводятся нестандартные формы работы с дошкольниками. При этом показывается их эффективность, отмечаются цели и задачи.

5. Власенко, Н. С физкультурой мы растем! Гимнастическая терминология общеразвивающих упражнений // Пралеска - 2008 - № 11. С. 40-50

Анализ: Приводятся примеры и описываются виды различных гимнастических приемов в работе с дошкольниками.

6. Власенко, Н. Физкультурное занятие: самоанализ и самооценка / Н. Власенко // Пралеска - 2011 - № 5. С. 23-32

Анализ: В данной статье приводятся некоторые виды физкультурных занятий ("В гости к мишке мы идем", "Качели", "Петушок", и др.) показывается их план и приводится примерный план самооценки для воспитателей по их проведению.

7. Гапонов, В Прикладная физическая культура в ДУ / В. Гапонов // Пралеска - 2012 - № 2. - С. 33-42

Анализ: В данной статье приводятся обобщение значения прикладной физической культуры на примере конкретного дошкольного учреждения. Приводятся модели реализации прикладной физической культуры в ДУ, отмечаются их цели, задачи, направления и условия реализации.

    8. Егорова, В. Чудо-птица. Игра-занятие по изобразительной деятельности для детей группы "Почемучки" (4-5 лет) / В. Егорова // Пралеска - 2009 - № 4. - С. 63-64 9. Изотова, Е. Движение и зрение / Е. Изотова // Пралеска - 2011 - № 9. - С. 39-40

Анализ: В данной статье рассматриваются основные принципы организации и осуществления помощи детям с нарушением зрения.

    10. Исаеня, Е., Апанасевич, Л. Прогноз на здоровье. Водная феерия. Об организации физкультурно-оздоровительной деятельности / Е. Исаеня, Л. Апанасевич и др. // Пралеска - 2011 - № 10. - С. 36-39 11. Клышко, Л. "Мы здоровые растем" / Л. Клышко // Пралеска - 2009 - № 10. - С. 50-52 12. Миронович, В., Антончикова, Л., Пархон, О. Радуга здоровья. Конспект физкультурно-музыкального занятия для детей старшей группы / В. Миронович, Л. Антончикова, О. Пархон // Пралеска - 2012 - № 9. - С. 32-33

Анализ: В данной статье приводится подробный план-конспект физкультурно-музыкального занятия для детей старшей группы.

    13. Путешествие в страну "Здоровейка": конспект комплексного занятия в группе "почемучки" (4-5 лет) школе // Пралеска - 2009 - № 4. С. 30- 14. Ракша, Н. К идеалам добра и справедливости / Н. Ракша // Пралеска - 2008 - № 1. - С. 66-73 15. Рыжова, А. Фитнес-клуб "Кенгуру" собирает детвору / А. Рыжлва // Пралеска - 2008 - № 4. - С. 23-27 16. Савина, Т. Наш - хоккей - окей! Хоккей как средство воспитания физических качеств детей дошкольного возраста / Т. Савина // Пралеска - 2010 - № 12. - С. 43-45

Анализ: В данной статье анализируются мероприятия и упражнения, способствующие приобщению дошкольников к занятию таким видом спорта как хоккей. При этом выделяются особенности использования различных приспособлений (например, подобие клюшки, шар) в разных игровых моментах.

    17. Сартэўская, Ж. "Горкай, Горкай, Горачкай. Спартыўная забава для дзяцей групы "Фантазеры" / Ж. Стартэўская // Пралеска - 2009 - № 11. - С. 50-52 18. Терехина, О. Интеллектуальная готовность к школе / О. Терехина // Пралеска - 2009 - № 1. - С. 15-22 19. Черноус, Г. Умелые руки. Планирование работы кружка декоративно-прикладного творчества / Г. Черноус // Пралеска - 2009 - № 12. - С. 14-20

Наиболее актуальной и более полезной их просмотренных статей, мне показалась статья Власенко, Н. Ярмарка игр (/ Н. Власенко // Пралеска - 2012 - № 5. - С. 51-57.).

Анализ: В статье отмечается, что отдых имеет большое значение в физическом воспитании дошкольников, способствует комплексному решению оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, совершенствованию двигательных умений, формированию интереса детей к занятиям физическими упражнениями и развитию их потребности в этом. Физкультурные праздники как одна из форм организации активного отдыха в детском саду являются эффективным средством приобщения детей к физической культуре и спорту.

Основная цель таких мероприятий - помочь каждому ребенку проявить себя в движении, ощутить себя членом команды и продемонстрировать свои лучшие качества: коллективизм, товарищество, дисциплинированность, взаимопомощь, волю к победе, уважительное отношение к соперникам. Кроме того, физкультурный праздник - это радостное событие, его ждут, к нему готовятся и долго о нем помнят.

Как известно, наибольшую пользу для здоровья, всплеск положительных эмоций доставляет активный отдых на свежем воздухе. Предлагаем вашему вниманию сценарий нетрадиционного по своим организационно-методическим особенностям физкультурного праздника в детском саду.

Автор статьи приводит подробный пример организации такого праздника в своем ДУ. А также предлагает его примерный сценарий.

Инновационными идеями данного мероприятия является то, что в основу физкультурного праздника "Ярмарка игр" положена методика круговой тренировки, которая обеспечила: одновременное участие в празднике большого количества детей разных возрастных групп (раннего (2-3 года), младшего, среднего и старшего); в вариативность содержательного компонента (подвижных игр, игровых упражнений, эстафет и др.) с учетом возрастных особенностей детей, уровня их физической подготовленности;

Оптимальность физической нагрузки посредством чередования разных по характеру и интенсивности видов деятельности (физкультурной, игровой, музыкальной, художественной); неугасающий интерес и восторг детей, вызванный разнообразием двигательной активности, ярким оформлением игровых площадок, добрыми и веселыми персонажами праздника.

Похожие статьи




Практико-ориентированное задание - Физкультурно-оздоровительная работа

Предыдущая | Следующая