Решение родительского собрания - Планирование работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников

    -Прививать интерес и любовь к природе, учить замечать красивое вокруг себя, любоваться и восхищаться этой красотой. -Учить заботливому, бережному отношению ко всему окружающему. -В процессе наблюдений развивать и обогащать речь, внимание, память, что послужит основным показателем психологической готовности ребенка к школе.

Совместная семейная деятельность сближает родителей и детей, способствует установлению тесных контактов между ними.

    -Для этого родителям предлагается - анкетирование. -Рекомендации.

"Ребенок по своей природе - пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках, в сказке, игре, творчестве, красоте".

В. А. Сухомлинский

Задачи.

    1. Обсудить значение экологического воспитания в развитии дошкольников. 2. Расширить представления родителей о необходимости экологического воспитания. 3. Развивать у родителей инициативу, творчество при выполнении совместных заданий с детьми.

План проведения:

    1. Беседа. Педагогический всеобуч. 2. Презентация проекта "Путешествуем с Эколошей" 4. Творческая работа "Презентация рассказов рисунков" 6. Принятие решения.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

    1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. -проведение с родителями анкетирования с целью определения проблем, связанных с экологическим воспитанием детей в семьях; - подготовка родителями рисунков и рассказов о животных. 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП. -перед началом встречи оформить "Наши любимцы" -оформить стенд "Любовь к животным" 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВСТРЕЧИ (под музыку "Мы на свет родились, чтобы радостно жить...")

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые родители! Мы собрались сегодня здесь, чтобы обсудить вопросы экологического воспитания детей, организации работы в данном направлении. (Притчи о животных "Бедствия", "Лягушка в кипятке"

Беседа: Как вы думаете, почему экологическое воспитание необходимо в развитии дошкольников?

    -Что может случиться, если мы не будем уделять внимание данной проблеме? -Бывает ли у вас такое желание и настроение общаться с животными? -Почему оно у вас появляется? -Какая этому причина? 4. ЭТАП. Викторина "Ребятам о зверятах" 1. - Какое животное в минуту опасности сворачивается в клубок? 2. Под каким деревом стоял муравейник в рассказе В. Бианки "Как муравьишка домой спешил"? 3. Какую птицу называют "Лесной доктор"? 4. Какая птица просила у Е. Чарушина "горошка"? 5. Как называет писатель утят в рассказе "Утята и ребята"? 6. Ночью Шура и Петя остались одни. И тут за дверью в сенях кто-то стал топать и хлопать. Кого испугались дети? 7. Какой лесной зверь подружился со щенком Огарком? 8. Кого первым встретил мышонок Пик, когда оказался на острове? 9. Долго выбирал себе Е. Чарушин помощника для охоты. Кого он выбрал? 10. Как люди отогрели лягушонка? 11. Почему муравьишка не шел сам домой, а просил разных насекомых отнести его? 6. ПРЕЗЕНАЦИЯ ПРОЕКТА "ПУЕШЕСТВУЕМ С ЭКОЛОШЕЙ".

Воспитатель группы раскрыла актуальность выбранного проекта, направления по которым осуществлялась работа над проектом. Представила результаты работы совместной деятельности педагогов, детей и их родителей.

7. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА "ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАССКАЗОВ РИСУНКОВ" Ведущий. Сегодняшнюю встречу хочется завершить прекрасным стихотворением:

Все хорошее в людях - из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,

И росли, как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

По итогам заседания группы создан фотоальбом "Наши лучшие друзья", сборник рассказов о своих любимых питомцах.

Перспективный план работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников

Месяц

Форма проведения

Задачи

Содержание

Предполагаемый результат

Сентябрь

    1. Диагностирование детей, анкетирование родителей. 2. Родительское собрание "Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста" 3. Стенд "Знай, люби и береги".

Выявить ЗУН детей и уровень экологической культуры родителей.

Показать значимость экологическоговоспитания в дошкольном возрасте, раскрыть цель и задачи.

Раскрыть возрастные особенности восприятия детьми объектов природы.

Активизировать взаимодействие родителей и ДОУ в вопросах экологического образования.

Повысить эколого - педагогическую культуру родителей.

    1. Диагностирование детей, анкетирование родителей. 1.1. Диагностика, анкеты 2. Родительское собрание "Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста" 2.1. Миниатюра "Берегите природу" - выступление детей. 2.2. "Природа и творчество"

Выставка рисунков.

    2.3. "Мир фантазии" - выставка работ из бросового материала. 2.4. Природоохранная акция "Чистый город" 2.5. Экологический КВН 3. Стенд "Знай, люби и береги". 3.1. Правовые документы. 3.2. Консультация "Природа родного края" 3.3. Природоохранные знаки. 3.4. Детская природоведческая литература

Заинтересованность родителей в жизни ДОУ

Заинтересованность родителей в работе детского сада.

Проявление заинтересованности родителей к жизни ДОУ, вопросы родителей.

Октябрь

1. Семинар - практикум "В царстве лекарственных растений"

Расширить представление родителей о системе оздоровления детей и свойствах некоторых растений.

Повысить коммуникативность родителей на основе свободного обмена мнениями, семейным опытом.

    1. Семинар - практикум "В царстве лекарственных растений" 1.1. Система оздоровления детей в ДОУ (выступление врача). 1.2. Лекарственные растения - средство оздоровления человека. (родительские проекты) 1.3. Мастер-класс - Приготовление витаминного чая. 1.4. Видиоролик: Вредные и полезные растения 1.5. Педагогическая газета "Природа лечит" 1.6. Брошюра "Бабушкины рецепты" 1.7. С/р игра "Аптека" 1.8. Игра "Узнай по запаху" 1.9. Мероприятие с родителями "Ребятам о зверятах"

Повышение компетентности родителей.

Ноябрь

    1. Акция "Птицы нашего края" 2. Фотовыставка "Неизвестное об известном"
    1. Уточнить и расширить представление родителей и детей о птицах родного края. 2. Помочь родителям замечать природные явления
    1. Акция "Птицы нашего края" 1.1. Информационный стенд о птицах, живущих в наших лесах. 1.2. Опрос родителей, как проводить зимнюю подкормку птиц и наблюдения за птицами вместе с детьми. 1.3. Изготовление кормушек для участка детского сада 1.4. Задание родителям - изготовить скворечник для птиц 1.5. Фотоколлаж "Мы помогаем птицам" 2. Фотовыставка "Неизвестное об известном" 2.1. "Это правда или нет" 2.2. "Овощи-гиганты" 2.3. "Сказочная тыква" - где используется тыква, как сказочный персонаж 2.4. "Какие разные часы" 2.5. "Самые младшие друзья" 2.6. "Названия улиц"

Повышение активности родителей в природо - охранной деятельности.

Заинтересованность родителей и выполнение домашних заданий детьми вместе с родителями.

Декабрь

Природоохранная акция "Сохраним елку - красавицу наших лесов"

Привлечь внимание родителей к участию в природоохранной деятельности.

    1. Природоохранная акция "Сохраним елку - красавицу наших лесов" 1.1. Проведение конкурса плакатов 1.2. Распространение плакатов. 1.3. Инсценировка "Зимняя сказка волшебного леса" 1.4. Проведение досуга "Зима в лесу" 1.5 Проведение экологического праздника "Вокруг живой елочки"

Активное участие в акции, распространение плакатов на работе родителей.

Январь

День открытых дверей:

"День экологической культуры"

Познакомить родителей с содержанием работы ДОУ.

Повысить умения родителей в воспитательно - образовательном процессе.

1. День открытых дверей:

"День экологической культуры"

    1.1. Проведение занятий с присутствием родителей. 1.2. Показ экологической

Сказки "О рыбаке и рыбке".

    1.3 Знакомство родителей с развивающей средой группы. 1.4. Проект "Что делать с мусором?" 1.5. Родительское собрание "Экология и мы"

Повышенный интерес родителей, согласованность действий родителей с воспитателем, участие в педпроцессе.

Февраль

Экологическая газета на тему "Твой дом - твое здоровье".

Познакомить родителей с простейшей природоохранной деятельностью с ребенком на прогулке.

Формировать у детей и взрослых экологическую культуру и мировоззрение.

    1. Экологическая газета на тему "Твой дом - твое здоровье" 1.1. Рекомендации для родителей, как проводить беседы с детьми, на что обратить внимание в зимнее время года. 1.2. Консультация для родителей - правила поведения в быту 1.3. Фотоработы "Умный взгляд на мусор" 1.4. Консультация психолога 1.5. Статья "Что и как можно смастерить из бросового материала с ребенком" 1.6. Консультация "На что обратить внимание в зимнее время года". 1.7. Рисунки детей - Берегите планету 1.8. "Уроки для родителей"

Заинтересованность родителей в изготовлении поделок из бросового материала.

Март

Развлечение "Солнце вешнее, птичка певчая".

Расширить представления о роли птиц в природе и в жизни человека.

Воспитывать желание помогать птицам и радоваться результатам совместной деятельности.

Закрепить знания детей о птицах родного края.

    1. Развлечение "Солнце вешнее, птичка певчая" 1.1. Украшение зала весенними цветами совместно с родителями 1.2. Выставка фоторабот с кадрами весенней природы 1.3. Музыкальные композиции с пением птиц 1.4. Игра "Замри" 1.5. Исполнение песен "Скворушка" 1.6. "Я колю дрова" - муз. О. Боромыковой - музыкально-речевая игра с движениями 1.7. Презентация скворечников 1.8. "Займи домик" - подвижная игра 1.9. Инсценировка Стихотворения Л. Кондратенко

"Птицы загрустили"

    1.10. Полька с хлопками - муз. И. Дунаевского 1.11. Полька "До свидания" - муз. И. Штрауса

Совместное изготовление скворечников родителями и детьми.

Активное участие в акции.

Апрель

Экологическая игра "Знатоки природы"

Способствовать расширению круга общения с взрослыми и детьми. Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям; воспитывать гуманного эмоциональноположительного, бережного отношения к миру природы и окружающего мира в целом.

    1. Экологическая игра "Знатоки природы" 1.1. Изготовление объявлений-приглашения 1.2. Подготовка саженцев 1.3. Подготовка цветочной рассады 1.4. Оборудование для их высадки 1.5. Украшение участка воздушными шарами 1.6. Исполнение Музыкальной композиции "Цветы" 1.7. Загадки о природе 1.8. Конкурсы "Художники", Реши кроссворды:"Дары леса". "Явления природы", "Экологическая цепочка" (Установить экологическую зависимость между объектами природы указанными на карточках противоположной команды), "Поющая природа" (кто знает больше песен) 1.9. Подведение итогов. Награждение команд. 1.10. Дети и взрослые участвуют в высадке цветочной рассады и саженцев.

Совместное участие родителей и детей.

Май

    1. Собрание на тему "Воспитание бережного и осознанного отношения к природе - задача семьи и детского сада". 2. Посадка деревьев

Проанализировать совместную деятельность детского сада и семьи по экологическому образованию детей.

Обозначить эффективные формы сотрудничества.

Воспитывать желание к совместному труду

    1. Собрание на тему "Воспитание бережного и осознанного отношения к природе - задача семьи и детского сада". 1.1. Итог совместной работы за год. 1.2. Опыт родителей по экологическому воспитанию детей в семье. 1.3. Презентация "В союзе с природой" - игр, пособий, рисунков, сделанных детьми дома. 1.4. Фотовыставка - 1 день с семьей на природе 1.5. Концерт детей. 2. Посадка деревьев 2.1. Проведение посадки саженцев деревьев.

Повышение уровня нравственно - экологической компетентности родителей.

Совместное участие родителей и детей.

Похожие статьи




Решение родительского собрания - Планирование работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников

Предыдущая | Следующая