Пояснительная записка - Программа дополнительного образования по нетрадиционной технике рисования "Кляксочка"

Программа дополнительной образовательной услуги по нетрадиционной технике рисования "Кляксочка" для детей 5-7 лет имеет художественно-эстетическую направленность.

Новизна и оригинальность программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению основным навыкам художественно-творческой деятельности, необходимой для дальнейшего развития детского творчества, становлению таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, которые делают возможными усложнения всех видов деятельности (игровой, художественной, познавательной, учебной).

Главное на занятиях кружка "Кляксочка" - желание побывать в сказочном мире фантазии, творчества, где персонажем может быть капля, шарик, листок, облако, мыльный пузырь, снежинка, ниточка, абстрактное пятно...

Занятия кружка проводятся под девизом: Я чувствую Я представляю Я воображаю Я творю.

Актуальность программы "Кляксочка" заключается в том, что в процессе ее реализации раскрываются и развиваются индивидуальные художественные способности, которые в той или иной мере свойственны всем детям.

Дети дошкольного возраста еще и не подозревают, на что они способны. Вот почему необходимо максимально использовать их тягу к открытиям для развития творческих способностей в изобразительной деятельности, эмоциональность, непосредственность, умение удивляться всему новому и неожиданному. Рисование, пожалуй, самое любимое и доступное занятие у детей - поводил кисточкой по листу бумаги - уже рисунок; оно выразительно - можно передать свои восторги, желания, мечты, предчувствия, страхи; познавательно - помогает узнать, разглядеть, понять, уточнить, показать свои знания и продуктивно - рисуешь и обязательно что-то получается. К тому же изображение можно подарить родителям, другу или повесить на стену и любоваться.

Чем больше ребенок знает вариантов получения изображения нетрадиционной техники рисования, тем больше у него возможностей передать свои идеи, а их может быть столько, насколько развиты у ребенка память, мышление, фантазия и воображение.

Концептуальной основой данной программы является развитие художественно-творческих способностей детей в неразрывном единстве с воспитанием духовно-нравственных качеств путем целенаправленного и организованного образовательного процесса.

Главное, развивая у детей творческие способности изобразительной деятельности самим верить, что художественное творчество не знает ограничений ни в материале, ни в инструментах, ни в технике. Нетрадиционная техника рисования помогает увлечь детей, поддерживать их интерес, именно в этом заключается педагогическая целесообразность программы "Кляксочка".

Цель программы: развитие художественно - творческих способностей детей 5 - 7 лет.

Задачи:

    - Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность; - Развивать мелкую моторику рук; - Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности; - Воспитывать у детей способность смотреть на мир и видеть его глазами художников, замечать и творить красоту. - Учить детей способам нетрадиционной техники рисования, последовательно знакомить с различными видами изобразительной деятельности; - Совершенствовать у детей навыки работы с различными изобразительными материалами.

В ходе реализации программы "Кляксочка" дети знакомятся со следующими техниками рисования:

    - "пальчиковая живопись" (краска наносится пальцем, ладошкой); - монотипия; - рисование свечой; - рисование по мокрой бумаге; - рисование путем разбрызгивание краски; - оттиски штампов различных видов; - "точечный рисунок"; - батик (узелковая техника); - граттаж; - кляксография (выдувание трубочкой, рисование от пятна); - рисование жесткой кистью (тычок); - рисование на полиэтиленовой пленке.

Кружок посещают дети в возрасте 5-7 лет. В состав группы входит не более десяти человек. Набор детей носит свободный характер и обусловлен интересами воспитанников и их родителей.

Периодичность занятий - один раз в неделю во вторую половину дня. Длительность занятий: 25-30 минут. Занятия кружка начинаются с октября и заканчиваются в мае.

Форма организации детей на занятии: групповая.

Форма проведения занятия: комбинированная (индивидуальная и групповая работа, самостоятельная и практическая работа).

Ожидаемый результат:

    - самостоятельно использовать нетрадиционные материалы и инструменты, владеть навыками нетрадиционной техники рисования и применять их; - самостоятельно передавать композицию, используя технику нетрадиционного рисования; - выражать свое отношение к окружающему миру через рисунок; - давать мотивированную оценку результатам своей деятельности; - проявлять интерес к изобразительной деятельности друг друга.

В программе "Кляксочка" разработан механизм диагностики качества образовательного процесса, который позволяет отследить уровень освоения воспитанниками теоретической и практической части программы, динамику роста знаний, умений и навыков. С этой целью используются адаптированная диагностическая методика Волегова Н. Р. (Методическая разработка нетрадиционной техники изобразительной деятельности как способ развития детей дошкольного возраста)

Уровни развития художественных способностей детей дошкольного возраста

Разделы

Уровни развития

Средний

Высокий

Техника работы с материалами

Дети знакомы с необходимыми навыками нетрадиционной техники рисования и умеют использовать нетрадиционные материалы и инструменты, но им нужна незначительная помощь.

Самостоятельно используют нетрадиционные материалы и инструменты. Владеют навыками нетрадиционной техники рисования и применяют их. Оперируют предметными терминами.

Предметное и сюжетное изображение

Передают общие, типичные, характерные признаки объектов и явлений. Пользуются средствами выразительности. Обладает наглядно-образным мышлением. При использовании навыков нетрадиционной техники рисования результат получается недостаточно качественным.

Умеет передавать несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов, располагая их на листе в соответствии с содержание сюжета. Умело передает расположение частей при рисовании сложных предметов и соотносит их по величине. Применяет все знания в самостоятельной творческой деятельности. Развито художественное восприятие и воображение. При использовании навыков нетрадиционной техники рисования результат получается качественным. Проявляют самостоятельность, инициативу и творчество.

Декоративная деятельность

Различают виды декоративного искусства. Умеют украшать предметы простейшими орнаментами и узорами с использованием нетрадиционной техники рисования.

Умело применяют полученные знания о декоративном искусстве. Украшают силуэты игрушек элементами дымковской и филимоновской росписи с помощью нетрадиционных материалов с применением нетрадиционной техники рисования. Умеют украшать объемные предметы различными приемами.

Диагностика проводится два раза в год: в начале учебного года (первичная - сентябрь-октябрь) и в конце учебного года (итоговая - май). Результаты обследования заносятся в разработанную таблицу-матрицу.

Ф. И.ребенка

Техника работы

С материалами

Предметное и сюжетное изображение

Декоративная

Деятельность

9

5

9

5

9

5

В

В

В

В

С

В

В

В

С

В

С

С

В диагностической таблице используется следующее обозначение: высокий уровень - В, средний - С, низкий - Н.

На основе полученных данных делаются выводы, строится стратегия работы, выявляются сильные и слабые стороны, разрабатываются технология достижения ожидаемого результата, формы и способы устранения недостатков.

Похожие статьи




Пояснительная записка - Программа дополнительного образования по нетрадиционной технике рисования "Кляксочка"

Предыдущая | Следующая