Учебный план, Ожидаемые результаты - Дополнительная общеобразовательная программа образования детей художественной направленности "Танцующая школа"
№ |
Разделы |
Количество часов | |||||||||
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
5 класс |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
9 класс |
10 класс |
11 класс | |
Вводные занятия. Правила техники безопасности. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Игровые технологии. |
7 |
6 |
6 |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
1 |
1 |
Интегрирова-нные занятия. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
Ритмика. |
10 |
10 |
8 |
6 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
Репитиционно-постановочная работа. |
8 |
9 |
12 |
14 |
17 |
17 |
18 |
20 |
20 |
22 |
24 |
Итоговые занятия и досуговые мероприятия. |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
Всего: |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
Ожидаемые результаты
В результате освоения программы дети должны овладеть коммуникативным навыком, осознать свою значительность в коллективе, должны:
Знать:
Позиции рук и ног;
Основные классические движения;
Первичные сведения об искусстве хореографии.
Новые направления, виды хореографии и музыки;
Жанры музыкальных произведений.
Уметь:
Воспринимать движение, как символ прекрасного, свободного способа самовыражения;
Соединять отдельные движения в хореографической композиции;
Исполнять движения классического экзерсиса.
Определять темп, ритм, характер в предлагаемой мелодии;
Самостоятельно придумывать движения, фигуры во время игр.
Развить художественно-эстетический вкус, умение держаться на сцене;
Выразительно и грамотно исполнять танцевальные композиции;
Сопереживать и чувствовать музыку.
Контролировать и координировать свое тело;
Стать социально-активной личностью;
Похожие статьи
-
Изменение позиции рук и ног, основные движения, расширение знаний в области классических терминов "па", изучение и исполнение классического экзерсиса....
-
Для реализации данной программы необходимы: Зал для занятий; Музыкальный центр/магнитофон; Музыкальнее записи; В программе использованы приоритетные...
-
Все идеи, принципы, формы и методы, помещенные в разделах программы, нацелены на реализацию целей и задач: формирование всесторонне развитой личности,...
-
Известно, что эффективность образования детей в школе во многом зависит от состояния их здоровья. Мы живем во времена бурного развития современной и...
-
Вводные занятия Педагог знакомит учащихся с одним из видов искусства - хореографией и содержанием программы. Рассказывает о правилах поведения на...
-
Раздел "Ритмика" включает ритмические упражнения, музыкальные игры, музыкальные задания по слушанию и анализу танцевальной музыки, поскольку...
-
Совместный процесс прослушивания музыки помогает мне заинтересовать и приобщить детей к сокровищам музыкальной культуры, подсказать неожиданные замыслы...
-
Главным экспертом в оценке личностного и творческого роста обучающихся, конечно, должен быть сам руководитель с помощью метода наблюдения и метода...
-
Соответственно были выбраны следующие педагогические принципы и идеи: Гуманизации образования; - личностно-ориентированного подхода; Научности;...
-
Каждая эпоха требует активной целенаправленной работы с подрастающим поколением, требует новые формы и методы воспитания и обучения, такие которые...
-
Образование - это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Цель образования - развитие человека, отвечающего требованиям...
-
А) Ассоцианистическая теория Б) Бихевиористическая теория С) Психологическая теория К какому закону Э. Торндайка относится это определение: "скорость...
-
Исследования быстроты проводились на базе МОУ "Вожегодская СОШ №1" на учащихся 5 классов, которые посещают секционное занятие по футболу в количестве 22...
-
Для opганизации успешного обучения и вocпитания детей с задержкой психического развития в массовой школе в исследуемой нами школе были созданы следующие...
-
Современные педагогические технологии часто имеют истоки в истории педагогики. Рассмотрим особенности воспитательного процесса в аспекте взглядов 19...
-
ОТВЕТ. Содержание образования один из важных компонентов процесса обучения. Раскрытие содержания образ., его теоретических основ должно начинаться с...
-
Исследование детей проводилocь в течение октября 2013 года и в марте-апреле 2014 года. Интерес представляет сравнение полученных данных в начале обучения...
-
Испытуемый Ученик (1). Методика "Домик" выполнена без ошибок. Можно охарактеризовать как хорошее выполнение задания - 0 балов. Все детали рисунка...
-
Упражнение урок физический культура Общие задачи урока Средства Уроки I. Теоретические сведения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Сообщить правила техники...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась с детьми 2-го класса, средней школы п. Комсомольский. Всего в эксперименте приняли участие 10 младших...
-
Ритм - это последовательность звуков различной длительности. Выполнение речевых упражнений: произношение имен, ряда слов, состоящих из названий деревьев...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
А) духовное воспроизводство людей, норм и образцов культуры Б) оказание образовательных услуг С) оказание финансовых услуг К какому виду сенситивности...
-
Основная часть - Разработка плана занятий по физкультуре в средней школе
Конспект № 1 Место проведения: Лицей № 533 Класс: 1 "в" Дата проведения: 13.10.2008 Тип Урока: Изучение нового материала Место проведения: спортивный зал...
-
Таким образом, в выпускной квалификационной работе мы раскрыли цель поставленную перед нами. Проведя собственные исследования, получили определенные...
-
Организация и методы исследования Исследование по opганизации инклюзивного образования детей с ЗПР в массовой школе проводилocь в начальных классах МБОУ...
-
№ Тема Теория Практика Всего часов 1 "Секреты голоса" (вводное занятие) 2 часа 2 часа 4 часа 2 "Тайны рождения звука" (вокально-инструментальные навыки)...
-
Программа эмпирического исследования Данная работа посвящена исследованию и сравнению убеждений учителей математики основной школы в трех странах -...
-
В связи с вышесказанным, в настоящее время возрастает необходимость более дифференцированных, индивидуализированных, природосообразных, научно...
-
Подросток - человек, находящийся на пороге развития и формирования личности. В этот период формируется представление о мире, действует творческое...
-
Система работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования детей
Система работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования детей Социально-экономические преобразования современного общества вызывают...
-
О необходимости воспитания самостоятельной, инициативной и творчески активной личности в настоящее время говорят и пишут много. Проблема самоопределения...
-
История развития в ДПИ батика и современные художники Из всех направлений развития дополнительного образования одним из самых популярных по-прежнему...
-
Сущность, формы, модели интегрированного обучения Новой реалией образовательной политики в Рocсии является распрocтранение интегрированного (совместного)...
-
Структура, цели и задачи программы универсальных учебных действий в ФГОС начальной школы В широком значении термин "универсальные учебные действия"...
-
Согласно взглядам Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейн и других видных отечественных психологов, психика человека наиболее активно...
-
Воспитание детей второго года жизни - Педагогика дошкольного детства
Режим и организация жизни детей от 1 года до 2 лет В условиях правильного воспитания дети 2 года жизни за каждый месяц прибавляют в весе 170-190 г,...
-
Чувство ритма - Формирование чувства ритма у детей
Чувство ритма развивается, прежде всего, в музыкально-ритмических движениях, соответствующих по характеру эмоциональной окраске музыки. Согласованность...
-
Изучая на уроках классного часа тему "Ритмы жизни", учащиеся знакомятся с ритмами рабочего дня. Дети вместе с учителем утверждают порядок и ритм каждого...
-
Режим дня. Вся жизнь человека проходит в режиме распределения времени, частично вынужденного, связанного с общественно необходимой деятельностью,...
Учебный план, Ожидаемые результаты - Дополнительная общеобразовательная программа образования детей художественной направленности "Танцующая школа"