Педагогические принципы и идеи, Концептуальные основы и методики программы, методы и формы работы - Дополнительная общеобразовательная программа образования детей художественной направленности "Танцующая школа"

Соответственно были выбраны следующие педагогические принципы и идеи:

Гуманизации образования; - личностно-ориентированного подхода;

Научности;

Интеграции;

Осуществление, как целостного, так и индивидуального подхода к воспитанию личности ребенка;

Соответствие содержания возрастным особенностям обучающихся.

Концептуальные основы и методики программы, методы и формы работы

Научные труды отечественных и зарубежных ученых и представителей гуманистического направления в психологии и педагогике (И. П. Иванов, К. Д. Ушинский, Л. Л. Редько, P. M. Чумичева, Н. К. Рерих, А. Маслоу);

Публикации о возможностях и условиях использования личностно-ориентированного, индивидуального подходов в педагогической практике (Е. В. Бондаревская, P. M. Чумичева, Л. В. Грабовская);

Материалы по хореографии (Т. К. Васильева, Л. В. Браиловская).

Правовую основу программы составляют:

Конституция РФ;

Закон Российской Федерации "Об образовании";

Региональный проект "Танцующая школа".

Методы и формы работы:

Эвристический;

Исследовательский;

Поощрения;

Интеграции;

Игровой;

- беседы.

Одним из главных методов программы, является метод интеграции, позволяющий собрать в единое целое различные виды искусств, выбрать большую информативную емкость учебного материала. Несмотря на большой объем информации, программа отличается компактностью и сжатостью учебного материала, внедрением в нее более совершенных методов и приемов. Метод интеграции позволил соединить элементы различных предметов, что способствовало рождению качественно новых знаний, взаимообогащающая предметы, способствуя эффективной реализации триединой дидактической цели.

Похожие статьи




Педагогические принципы и идеи, Концептуальные основы и методики программы, методы и формы работы - Дополнительная общеобразовательная программа образования детей художественной направленности "Танцующая школа"

Предыдущая | Следующая