ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - Программа эстетического воспитания "Музыкант-чародей"

Очевидная и неотложная необходимость гуманизации образования ведет к тому, что постепенно утверждается новое понимание значения искусства в формировании личности ребенка. Искусство - это воплощение духовно - нравственных ценностей людей, оно выражает отношение человека ко всему в мире, оно может формировать особое ответственное отношение, мироощущение.

Вокальное искусство, как и искусство вообще, обращено, прежде всего, к эмоциональной сущности человека. Оно способно заставить радоваться страдать, любить и ненавидеть. Восприятие искусства носит не только глубоко эмоциональный, но и личностный характер.

О необходимости работы по постановке голоса в детском возрасте Дмитрий Борисович Кабалевский писал: "Отсутствие систематической работы по постановке голоса в детском возрасте имеет своим прямым следствием недостатки в развитии всего нашего вокального искусства".

Программа "Музыкант-чародей" определяет пути эстетического воспитания личности средствами вокального искусства, рассчитана на детей в возрасте от 7 до 16 лет.

Данный возраст детей является активным для развития памяти, понимания роли педагога и воспитанника, развития познавательных и творческих способностей, индивидуальных качеств личности. Активизируются абстрактно-мыслительные операции, наблюдается пробуждение активности и самостоятельности в суждениях, поступках, возникает возможность независимой творческой деятельности. Именно в этом возрасте происходит бурное психофизическое развитие и перестройка социальной активности ребенка. Возраст богат трудностями и кризисами, в это время закладываются устойчивые формы поведения, черты характера. Пора достижений, наращивания знаний, умений, становления "Я", приобретение новой социальной ситуации. Увеличивается внимание к себе, обостряется реакция на мнение окружающего.

Новизна программы "Музыкант-чародей" заключается в том, что она разработана специально для системы дополнительного образования, учитывает особенности деятельности детского дома, его структуры и функции, психические особенности его воспитанников, выстраивая занятия с детьми таким образом, чтобы они были направлены не только на развитие творческих способностей детей в области вокального искусства, но и способствовали подъему общей музыкальной культуры, развивали чувство ответственности, а также формировали нравственные и музыкальные качества личности.

Цель программы: формирование и развитие творческих способностей и эстетических потребностей средствами вокального искусства, воспитание навыков культуры поведения, культуры чувств и накопление нравственного опыта.

Задачи:

ОРазовательные:

    - обучение детей приемам вокального искусства; - формирование у детей навыков вокального исполнительства, концертной деятельности, сценической культуры; - расширение знаний в области музыкального искусства.

Развивающие:

    - развитие воображения, художественно - эстетического вкуса, музыкального слуха, чувства ритма; - развитие навыков самостоятельной и коллективной работы, контроля себя и других; - развитие мотивации на творческую деятельность.

Воспитательные:

    - формирование общей культуры личности ребенка, способной адаптироваться в современном обществе; о воспитание эстетического, художественного вкуса; - формирование этических норм поведения, культуры поведения, эмоциональной отзывчивости, навыков и привычек морального поведения; - развитие у детей активности и самостоятельности общения.

Музыкальное образование детей средствами вокального искусства представляет собой органическое единство образования и воспитания, единство активных методов обучения и творческой самостоятельности воспитанников. На основе этих принципов определены формы и методы работы:

    - метод поэтапного обучения (возрастная дифференциация); - метод привлечения индивидуального опыта ребенка (эмоционального, визуального, бытового); - диалогичные методы. Форма: беседа, игра; - методы индивидуальной и коллективной работы. Форма: игры, тестовые и творческие задания; - метод обсуждения с детьми впечатлений от посещений концертом, фестивалей детского, художественного творчества; - метод сравнения. Форма: участие в смотрах, конкурсах, фестивалях.

Формы проведения итогов реализации образовательной программы:

К концу обучения в творческом объединении "Карусель" проводится отчетный концерт, также дети являются участниками различных конкурсов и фестивалей. Принимают участие в мероприятиях, посвященных Дням национальных культур, в детском доме во всех праздниках, массовых мероприятиях, концертах, проводимых в детском доме.

Структура программы предполагает постепенное (спиральное) расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков обучающихся, более глубокое усвоение материала путем последовательного прохождения по годам обучения за 4 года с учетом возрастных и психологических особенностей детей.

Обучение строится с использованием инновационных педагогических технологий:

    - Личностно-ориентированная технология помогает включить в образовательную деятельность каждого воспитанника, учитывая его индивидуальность; - Технология развивающего обучения помогает построить процесс усвоения от простого к сложному; проблемность, диалогичность, индивидуализация; - Игровая технология используется практически для всех возрастов, позволяя запоминать сложный материал с помощью игр.

Технология проблемного обучения, когда на занятии обучающиеся учатся творчески подходить к выполнению задания. При реализации программы используется также технология коммуникативного обучения, культуровоспитывающая технология, технология интегрированного обучения, здоровьесберегающая.

Данная программа включает в себя следующие предметы:

    1. Ансамблевое пение; 2. Сольное пение; 3. Хореография.

Программа предлагает 4-х уровневый образовательный процесс:

Первый уровень:

"Азбука любознательных" Для детей 7-8 летнего возраста - рассчитана на два занятия в неделю по 2 часа.

Второй уровень:

"Путь к мастерству" Для детей 9-10 летнего возраста - рассчитана на два занятия в неделю по 2 часа.

Тритий уровень:

"Поверь в себя" Для детей 11-13 летнего возраста - рассчитана на два занятия в неделю по 3 часа.

Четвертый уровень:

"Зажги свою звезду" Для детей 14-16 летнего возраста - рассчитана на два занятия в неделю по 3 часа.

Основу всего образовательно-воспитательного процесса составляет "ансамблевое пение", в процессе которого развивается музыкально-слуховые представления, музыкальное мышление и память. Предмет "ансамблевое пение", является дисциплиной, которая развивает у обучающихся музыкальный слух, чувство ритма, память, голосовые данные.

Групповые занятия "ансамблевого пения" проводятся два раза в неделю по 2 часа у детей I уровня обучения (7 - 8 лет) и II уровня обучения 9-10 лет); и два раза в неделю по 3 часа у детей III уровня обучения (11-13 лет) и IV уровня обучения (14-16 лет).

Особенно сложной и трудной и трудовой задачей является работа по постановке голоса воспитанника, особенно детей III года обучения, так как в это время голос находится в периоде мутации. Тем не менее, в задачи педагога входит обучение правильному пению во всем его сложном комплексе: звукообразование, напевное голосоведение, певческое дыхание, дикция. Во время работы над чистотой интонирования одновременно следует вырабатывать звонкость и вибрато голоса, добиваясь естественного звучания.

Программа предполагает Мониторинг достижений обучающихся В результате реализации программы. Практикой предусмотрено использование применения следующих групп диагностических средств: тесты, анкеты, опросы, диалоги, собеседования, конкурсы, концерты, фестивали. Мониторинг достижений обучающихся будет включать в себя комплекс процедур, способствующих выявлению уровня готовности к тому или иному виду образовательной деятельности, а также систему замеров достигнутого уровня обучающихся, производимых с целью корректирования разницы между реальным и запланированным уровнем (диагностика - входная, промежуточная, итоговая).

Программа рассчитана на заинтересованных музыкой обучающихся 7-16 лет постоянного состава, имеющих музыкальные данные и проявляющие интерес к искусству пения. Занятия проводятся в коллективе, с группой 12-15 человек и индивидуально.

Набор в группу осуществляется на добровольной основе и на основе одинакового (близкого) уровня подготовленности (представления, знания, умения) в данной области.

Сроки реализации программы - 4 года.

    1 год обучения - 114 часов. 2 год обучения - 114 часов. 3 год обучения - 216 часов. 4 год обучения - 216 часов.

Программа "Музыкант-чародей" призвана не только сообщать воспитанникам необходимые художественные знания и развивать навыки творческой деятельности, но и научить их воспринимать прекрасное, как в жизни, так и в искусстве; способствовать формированию духовно-нравственной и полноценно развитой личности.

Похожие статьи




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - Программа эстетического воспитания "Музыкант-чародей"

Предыдущая | Следующая