Консультация для родителей средней группы на тему "Безопасность ребенка на природе" - Профессиональный модуль
Цель: создание условий для безопасного нахождения ребенка на природе.
- - Общение с природой для ребенка - это целый поток новых знаний и оглушающий водопад впечатлений. Малыш, можно сказать, обогащается, внутренне растет -- и растет на глазах. Весьма полезны выезды на природу и для физического развития ребенка. Вывозя ребенка на природу, следует, однако, соблюдать определенные правила безопасности. - Площадка, на которой можно играть ребенку, должна быть непременно ровной; кочки, рытвины, ямки, канавки и прочие неровности легко могут привести к падению ребенка и к травме -- растяжению связки, вывиху, перелому. - Нельзя позволять ребенку играть вблизи кустарников и в самих кустарниках; споткнувшись, оступившись, падая, ребенок может глубоко поранить кожу, поцарапаться, зацепиться одеждой, просто испугаться, если попадутся торчащие ветки или сучки -- весьма вероятны травмы глаз. - Если поблизости от места отдыха есть водоем, подход к этому водоему должен быть недоступен для ребенка; если же надежно оградить подход малыша к водоему невозможно, следует хорошенько присматривать за малышом -- ни на минуту не выпускать его из виду; вода привлекает внимание детей, а они никакой опасности в воде не видят. - Нужно очень внимательно следить за ребенком и в том случае, если на участке разведен огонь; лучше всего сделать ограждение вокруг костра и строго-настрого запретить ребенку за пределы ограждения проходить; то, что огонь жжется, ребенок уже, конечно, знает, но в случае с костром возможны самые непредвиденные случайности -- лучше просто их исключить. - Прежде чем позволять ребенку играть на участке, необходимо обследовать этот участок на предмет змей; вообще, отправляясь отдыхать на природу с ребенком, следует всегда брать с следует всегда брать с собой аптечку, в которой есть противозмеиная сыворотка; подкожное введение противозмеиной сыворотки -- это основной метод лечения при укусах змей; важно обращать внимание на присутствие в данной местности окрыленных жалящих и кусающих насекомых -- главным образом, пчел, ос; особенно опасны для ребенка могут быть пчелы, когда они несут с поля к улью взяток, а ребенок оказывается у них на пути; пчелы, пребывая в полной уверенности, что у них хотят "отнять дорогу", нападают. - Нельзя позволять малышу слишком долго находиться на открытом солнце; кожа у ребенка очень нежная и весьма чувствительная к воздействию солнечных лучей; не успеет мама оглянуться (и сама-то совсем не загорела), а у малыша уже солнечный ожог; для ребенка обязательно должен быть устроен тенек; если малыш в данном сезоне впервые оказывается на солнце, то сеанс солнечных ванн не должен превышать нескольких минут; изо дня в день продолжительность пребывания на солнце следует постепенно увеличивать -- примерно на минуту в день; но даже если ребенок уже основательно загорел и солнечный ожог ему явно не грозит, не рекомендуется злоупотреблять пребыванием в прямых лучах солнца - Нельзя позволять ребенку есть ягоды, которые он встретит на своем пути; многие несъедобные и даже очень ядовитые ягоды имеют весьма привлекательный вид; всякий раз, когда малыш видит какую-либо ягоду или то, что он ягодой считает, он должен спросить у мамы разрешения -- можно ли ее сорвать и съесть; если мама сомневается относительно съедобности ягоды, лучше не рисковать и пройти мимо; так же -- и с грибами; обратим особенное внимание на отношение к сыроежкам; дети зачастую воспринимают название "сыроежка" как руководство к действию и могут съесть гриб сырым, что опасно. - Всегда должна быть хорошо продумана одежда малыша; в жаркий солнечный день на ребенка лучше надевать светлую одежду, которая хорошо отражает солнечные лучи и предохраняет тело ребенка от перегревания; в прохладный ветреный день лучше надеть на малыша одежду темных тонов, которая поглощает несущие тепло инфракрасные лучи и не дает ребенку замерзнуть; голова малыша всегда должна быть покрыта шапочкой (панамкой, пилоткой, кепкой и др.); лучше -- если у шапочки есть поля - Нельзя долго загорать под солнцем, это очень опасно для кожи и всего организма. На пляже надо находиться большую часть времени в тени. - Находясь в жаркое время на пляже, пейте много воды, так как она нужна организму. На пляже ешьте только те продукты, которые не портятся быстро от высокой температуры. Это овощи и фрукты. - Не ешь на пляже мясо или продукты его содержащие, через двадцать минут нахождения на жарком солнце, мясо превращается в яд для нашего организма. - Отправляясь в лес, всегда следует помнить об опасности нападения клещей; если ребенок гуляет с мамой по лесу, то воротничок рубашки и рукава должны быть у него наглухо застегнуты, а голова защищена шапочкой; после прогулки нужно раздеть малыша и внимательно его осмотреть с ног до головы, и волосы тоже; одежду -- как верхнюю, так и нижнюю, -- поменять на свежую. - В случае обнаружения укусов - нужно обязательно обратиться в медицинское учреждение. - Самое главное правило безопасности пребывания ребенка на природе: он постоянно должен быть под присмотром старших. Только так вы сможете уберечь его от всех "прелестей" дикого отдыха и сохранить здоровье.
Похожие статьи
-
Цель: познакомить родителей с понятием мелкой (тонкой) моторики рук и важностью ее развития. Задачи: раскрыть понятие мелкой моторики; Раскрыть влияние...
-
К педагогическим условиям организации наблюдений в природе с детьми средней группы относится: создание эколого-развивающей среды в дошкольной...
-
Родительское собрание в старшей группе на тему: "Любите книгу" - Профессиональный модуль
Цель: Убедить родителей в возможности семейного литературного Образования и воспитания у детей интереса к чтению и любви к книге. Задачи: Приобщать...
-
После проведения диагностического обследования на предмет готовности к обучению в школе мы руководствовались комплексом коррекционных мероприятий для...
-
- Избегать публичных порицаний и замечаний! - Избегать сравнения с другими детьми (особенно, если кто-то лучше). - Обязательно отмечать успехи ребенка,...
-
Цель: Речь и ее значение во всестороннем развитии ребенка дошкольного возраста. Задачи: повысить педагогическую грамотность родителей в формировании...
-
Принципы организации предметно-развивающей среды В развитии ребенка образование и среда играют большую роль, чем наследственность... Вопрос в том, какое...
-
Экологическое воспитание осуществляется в детском саду через весь образовательный процесс - в повседневной жизни и во время непосредственной...
-
В последние годы в психологии и педагогике быстро развивается идея о сильной биологической обусловленности родительского чувства. Для благополучного...
-
Цель наша должна состоять в том, чтобы сделать из детей не атлетов, акробатов или людей спорта, а лишь здоровых, уравновешенных физически и нравственно...
-
Конспект фронтального занятия по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий в подготовительной группе для детей с ОНР на тему:...
-
Работа с родителями - одно из важнейших направлений в нашей работе, по созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики и координации движений...
-
Функции контроля и психологические аспекты оценочной деятельности учителя Проверка и оценка результатов обучения является важным компонентом деятельности...
-
В повседневной жизни в течение учебного года в группе проводится много разных наблюдений в специально организованных условиях - опытов с природными...
-
В объяснительной записке к программе по дошкольному воспитанию отмечается необходимость развивать у детей следующие умения: -видеть красоту природы,...
-
Организационные формы работы коллектива дошкольного образовательного учреждения с родителями детей с ЗПР Специальные занятия в детском саду с имеющим...
-
Цель: формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний навыков учащихся...
-
Роль природы в эстетическом воспитании - Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы
Трудно представить себе эстетическое воспитание детей без привлечения в помощники воспитателю природы - этого самого естественного источника красоты....
-
Социально-психологическая структура группы - Конфликт в коллективе, концепции решения конфликта
Если человека назначают руководителем, всегда ли он задумывается над тем, как сложатся отношения между людьми в той группе, которой он будет руководить....
-
Семейные традиции - Полезные традиции различных народностей в воспитании ребенка
О том, какую роль играют семейные традиции в воспитании детей, знает каждый. Вспомните, как в детстве вы регулярно ходили на воскресный обед к бабушке...
-
Формулы эффективного общения с ребенком
Формулы эффективного общения с ребенком Если вы начали применять на практике принципы воспитания, изложенные в этой статье, то ваши дети уже должны...
-
Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук, а это в свою очередь подготовка руки ребенка к письму. Как...
-
Проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста в исследованиях зарубежных и отечественных педагогов Глобальные проблемы современности,...
-
Исследование деятельности социального педагога в МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом "Родничок" г. Калининград...
-
Современная дидактика придает все большее значение педагогической диагностике. Используемые мною методики ни в коей мере не исчерпывают всех сторон...
-
Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...
-
Цель формирующего этапа: повышение уровня знаний о сезонных явлениях в природе у детей среднего дошкольного возраста посредством специально...
-
Каждый период жизни и развития ребенка характеризуется определенным ведущим видом деятельности. В отечественной психологии под ведущей деятельностью...
-
Методики для обследования детей младшей группы Чего не хватает? (Р. С. Немов) Разрезные картинки (С. Забрамная) Коробка форм, или "Почтовый ящик" (С....
-
"Третий Кант" или Кант - педагог
"ТРЕТИЙ КАНТ", ИЛИ КАНТ - ПЕДАГОГ Творчество И. Канта принято делить на два периода: докритический и критический. Первый характеризуется созданием...
-
Индивидуальные занятия по заданию логопеда проводятся воспитателем во время второй половине дня, сразу же после дневного сна, то есть примерно с 15-ти...
-
Карта интересов для младших школьников. - Способность и одаренность в младшем школьном возрасте
Воспользовавшись представленной методикой, можно получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это, в свою очередь, даст...
-
Таким образом, творческие способности это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой...
-
Воспитание ребенка. Конфликты в семье
Ни для кого не секрет, что в наше время остро стоит проблема воспитания в самом широком смысле. А неверное воспитание - это, в числе прочего, и неверное...
-
В соответствии с ФГОС ДО игровая деятельность рассматривается как условие развития общения и взаимодействия ребенка со сверстниками. Игра - исторически...
-
Развитие опосредованного и произвольного запоминания В дошкольном детстве идет процесс улучшение памяти ребенка. Немов Р. С., с. 332 Если для восприятия...
-
При руководстве младшие группы дидактическими играми детей 2-4 лет воспитателю необходимо учитывать стремление ребенка к самостоятельности ("Я сам!"). Но...
-
Требования к организации труда - Труд детей в природе как средство экологического воспитания
Большое значение для эффективности и результативности труда в природе имеет выполнение воспитателем педагогических и гигиенических требований. 1. Труд в...
-
Особенности детской игры в старшем дошкольном возрасте состоят в том, что игра в этом возрасте непрерывно создает такие ситуации, которые требуют от...
-
Техника иконописания сложна и своеобразна; последовательность писания иконы выработана в древности, изменению не подлежит и по традиции передается...
Консультация для родителей средней группы на тему "Безопасность ребенка на природе" - Профессиональный модуль