Анализ современного состояния и перспектив развития библиотеки НИУ ВШЭ - Стратегии развития современных библиотек

С целью повышения качества обслуживания в Нижегородском филиале библиотеки НИУ ВШЭ и выяснения уровня удовлетворения студентов ее функционированием, а также необходимостью совершенствования стратегии развития библиотеки был проведен опрос учащихся разных курсов, количество опрощенных человек - 130. Анкета представлена в Приложении 1.

Вопросы, включенные в анкету, затрагивают различные аспекты, касающиеся библиотечной деятельности нижегородского филиала, в том числе: посещение, наполнение фондов и их востребованость, организация посещения библиотеки и читального зала, спрос на виды ресурсов. Открытые вопросы посвящены ожиданиям студентов, касающимся будущего библиотек в целом, какой они хотели бы ее видеть, и насколько студенты удовлетворены настоящим функционированием библиотеки.

Согласно результатам опроса, вузовскую библиотеку регулярно посещают только 8% опрошенных, что является очень низким показателем в сравнении с зарубежными вузами, где посещаемость библиотеки более 40%, согласно данным бывших студентов НИУ ВШЭ, получающих в данный момент магистерскую степень зарубежом, в частности в Германии, Великобритании и Италии.

Большая часть студентов - 44% - заглядывают в библиотеку только в начале года, когда необходимо взять основные учебники для учебного года и в конце года сдать их обратно. Достаточно большой процент студентов - 38% используют библиотечные ресурсы в подготовке к учебе и читальный зал для поиска дополнительной литературы в написании курсовых работ, эссе и рефератов. И только 8% студентов, участвовавших в опросе, не заходят в библиотеку вовсе.

Диаграмма № 1. показывает процентное соотношение тех, кто посещает библиотеку регулярно, иногда, с целью написания эссе, рефератов, курсовых работ, и тех, кто не посещает ее совсем.

Диаграмма 1. Как часто студенты пользуются ресурсами вузовской библиотеки?

С посещением читального зала дела обстоят намного хуже: больше половины опрошенных студентов, это около 52%, совсем не посещают читальный зал, что говорит о том, что студентам там неудобно или некомфортно заниматься. Как показали результаты опроса, для многих учащихся очень важна атмосфера в помещении: некоторые студенты хотели бы видеть читальный зал с более уютной и не такой строгой обстановкой, как сейчас. Были предложения сделать разные зоны, например, тихие и для групповых работ, сменить мебель, поставить круглые столы, чтобы удобнее было выполнять работы в группе, многим хотелось бы, чтобы в читальном зале была зона отдыха, где можно выпить чай или кофе. Подобный формат библиотек широко распространен в европейских странах. Например, в Англии, вся территория библиотек четко зонирована: зал с компьютерами, залы для дискуссий, отдельные кабинеты, где можно индивидуально заниматься в тишине.

Другая половина пользуется читальным залом, как вспомогательным помещением, где можно выбрать и просмотреть нужный материал. Таких студентов 35%. Никто их участвовавших в опросе не заходит в читальный зал, с целью подготовки домашнего задания. И лишь 8% процентов проводят в читальном зале свободное время между занятиями, занимаясь любыми делами, кроме учебы. Это еще раз свидетельствует о том, что организация читального зала в библиотеке НИУ ВШЭ - Нижний Новгород не соответствует ожиданиям студентов. Наглядно результаты ответов на этот вопрос изображены на Диаграмме №2.

Диаграмма №2. Посещают ли студенты читальный зал библиотеки НИУ ВШЭ - Нижний Новгород?

Что касается вопроса о фондах, которыми располагает нижегородский филиал библиотеки Высшей Школы Экономики, то большинство студентов считают, что вся необходимая литература для эффективной учебы и успешных написаний работ здесь представлена. Таких студентов около 35 %. Но наиболее важным показателем является то, что 62% студентов, принимавших участие в анкетировании все - таки считают, что необходимо обновлять литературу чаще, поскольку зачастую найденная ими информация является устаревшей. Многие хотели бы, чтобы было увеличено количество бизнес-литературы, литературы на иностранных языках, была дополнена существующая база учебников по основным предметам в университете, а также оформлено больше подписок на периодические издания. Логично, что недостаток этих материалов сильно сказывается на посещаемости библиотеки и заставляет студентов прибегать к другим формам поиска информации.

Диаграмма №3. Всегда ли студенты НИУ ВШЭ - Нижний Новгород находят необходимый материал в библиотеке?

Научная библиотека нижегородского филиала предоставляет студентам не только книги, учебники и журналы, а так же и доступы к электронным базам данных, различным сайтам с ограниченным доступом для рядовых пользователей Интернета и электронный каталог, где студенты всегда могут легко проверить наличие доступной в библиотеке литературы.

Несмотря на доступность информации в сети Интернет, все-таки большая часть, посещающих библиотеку студентов, предпочитают классическую форму информации - книги, периодические издания, учебники - 44% опрошенных.

По их мнению, это в печатных изданиях находится самая достоверная информация, изложенная в удобной форме. Стоит отметить тот факт, что некоторые студенты боятся и не умеют правильно пользоваться ни электронным каталогом, ни другими доступными базами данных для поиска книжных статей или электронных книг. Поэтому считают необходимым ввести обучение в библиотеке правилам пользования этим источникам.

Чуть меньше студентов - 35%% - чаще используют электронные ресурсы, поскольку считают, что электронные источники содержат более обновленную информацию в сравнении с печатными изданиями. Более того, найти нужную информацию для этого процента опрошенных людей, кажется проще через компьютер, нежели листать учебники.

Около 20% процентов опрошенных студентов предпочитают искать данные и необходимые сведения через строку поиска в Интернете, ссылаясь на то, что вся необходимая информация там есть и найти ее можно за минимальное количество времени.

Диаграмма 4. Каким видом библиотечных ресурсов преимущественно пользуются студенты НИУ ВШЭ - Нижний Новгород?

Согласно анкетированию, современные студенты не могут ограничиваться информацией только из печатных изданий, поэтому наблюдаются тенденции к замене печатных изданий интерактивными. Постоянное обновление существующих гаджетов и дивайсов для выхода в Интернет или чтения книг способствует росту их популярности среди современной молодежи. Планшетные компьютеры стали достойной заменой книгам не только в путешествиях, но и в процессе обучения. Во многих школах и университетах детям разрешают использовать их вместо учебников.

И студенты Высшей школы экономики, согласны данным опроса, предпочитают читать с электронных устройств, потому что это удобно: ненужно носить большое количество тяжелых учебников в сумке, потому что все это может храниться в памяти планшета. Таких студентов почти половина - 47% из участвовавших в данном исследовании. Но стоит отметить тот факт, что достаточно большое количество студентов - 35% отмечают, что постоянное пользование подобной техникой вредно для глаз, поэтому предпочитают по возможности избегать, слишком частого использования данных устройств.

Схематично, данные этого вопроса изображены в Диаграмме 5.

Диаграмма №5. Любят ли студенты НИУ ВШЭ читать книги с электронных устройств?

Во время господства высоких технологий и широкой доступности любого вида информации библиотеки в России стремительно теряют свою популярность. Именно это является причиной того, что необходимо переосмысление ее социально-культурных функций под стать современному обществу. В этом контексте очень интересно мнение студентов о будущем библиотеки, какой они ее видят, и нужна ли она в век высоких технологий.

Несмотря на непопулярность посещения библиотек в России, 68% студентов ответили, что она нужна и что Интернет не сможет на 100 процентов заменить те источники информации, которые есть в библиотеке. Это говорит о том, что шанс вывести библиотечное дело в РФ на принципиально качественный уровень очень высоки. Следующие 33% опрошенных считают, что библиотека должна содержать только электронные источники информации, поскольку пользоваться ими удобнее. И всего 5% студентов думают, что век библиотек закончен и они больше не нужны современной молодежи. (Диаграмма №6)

Диаграмма №6. Нужны ли библиотеки в будущем?

Но все же, именно Интернет оказал сильное влияние на резкое снижение популярности библиотек и снижению уровня чтения среди россиян. Об этом свидетельствуют результаты опроса, в котором 76% студентов ответили, что стали реже читать книги после получения широкого доступа в Интернет. Поколение студентов, участвовавших в опросе (3-4 курсы), как никто другой прочувствовали это сильное изменение в обществе, когда стали появляется различные устройства для получения информации, и когда Интернет резко стал широкодоступен всем слоям населения. Поэтому эти данные очень четко показывают его сильное влияние на смену способов проведения досуга у молодежи. 17% опрошенных считают, что библиотеки все же предоставляют больше достоверной информации, нежели Интернет.

Диаграмма 7. Как сильно распространение Интернета оказало влияние на отношение студентов к чтению?

Интересно посмотреть формат библиотек, которые студенты отметили, как возможный путь развития библиотеки в будущем: в анкете было предложено несколько вариантов. Диаграмма 8 - четко показывает, что большая часть студентов видит будущее библиотеки в электронном формате. Этому есть прямое подтверждение: практически каждая национальная библиотека, независимо от государства, в настоящее время переводит все свои фонды в электронный вид с целью ее сохранности для будущих поколений. Российская национальная библиотека также развивает свою собственную электронную библиотеку в настоящее время.

На втором месте оказалась идея библиотеки - лаборатории, где студенты и аспиранты могут воспользоваться редкими изданиями книг и работ с исключительно научной целью. Этот формат предполагает, что библиотека станет закрытым сообществом, где людей будет объединять стремление преуспеть в науке. За такой вариант проголосовало 24 процента опрошенных студентов.

Третья группа студентов, менее многочисленная, чем предыдущая (20%) считают, что было бы логично преобразовать библиотеку в цифровой вид и сделать ее в формате глобального специализированного поисковика, в котором вся имеющаяся в мире литература будет отсортирована от неограниченного потока информации в интернете.

Идея "библиотека - третий дом", как место проведения досуга с культурными мероприятиями для единомышленников, оказалась на предпоследнем месте, 18 % студентов НИУ ВШЭ - Нижний Новгород видят ее развития именно в этом направлении. Сейчас, когда ритм жизни людей с каждым годом набирает обороты, многие люди ищут места, где они могли бы отвлечься от повседневной рутины, такая организация библиотеки может оказаться очень успешной. Во многих городах Европы и даже у нас в России, в частности Санкт-Петербурге, организовывают летние библиотеки на природе, выставляя стенды с книгами в парках вместе со столиками для чаепития и сценой для каких либо мероприятий.

Наименее популярной среди студентов оказалась идея библиотеки-музея, где будут собраны редчайшие издания, представляющие собой произведения искусства. За нее проголосовало только 6% студентов. Это можно обосновать тем, что уже существуют музеи, в которых представлены подобные издания, более того, для посетителей это может оказаться не интересно, поскольку, как правило, старинные книги нельзя брать в руки и тем более читать. Делается это с целью их сохранности на долгие годы. Таких книг в мире очень ограниченное количество, и ни одно государство не согласиться организовать подобного рода библиотеку, отдав эти ценности в руки другого государства.

Диаграмма 8. Варианты стратегий развития библиотек в будущем

Подводя итог нашего исследования можно сделать следующие выводы:

    - студенты Высшей Школы Экономики - Нижний Новгород, к сожалению, не являются активными пользователями вузовской библиотеки, чему способствует ряд факторов, таких как некомфортная атмосфера, в читальном зале, нехватка литературы и ее постоянного обновления, организация доступа к ресурсам (нет возможности самостоятельно искать книги, сложная процедура посещения по читательским билетам), низкий уровень компьютеризации. - студенты в настоящее время находятся в сильной зависимости от ресурсов в Интернете, что объясняется его доступностью практически повсеместно. Но, тем не менее, к библиотечным ресурсам обращаются при написании работ в процессе обучения, что говорит о том, что небольшие преобразования (с учетом пожеланий студентов) в организации библиотеки могут способствовать увеличению ее посещаемости. - Студенты считают, что в будущем библиотеки будут существовать в цифровом формате, где помимо самих книг можно будет найти к ним медиа-файлы, либо библиотека станет глобальным онлайн - поисковиком, очищенным от лишней информации, где в свободном доступе будет находиться вся существующая в мире литература. Данные наблюдения еще раз подтверждают то, что современное поколение студентов не представляет возможным процесс получения знаний без высокотехнологичных устройств.

Похожие статьи




Анализ современного состояния и перспектив развития библиотеки НИУ ВШЭ - Стратегии развития современных библиотек

Предыдущая | Следующая