Поддержка и развитие чтения как социально значимая деятельность - Журнал "Библиотечное дело", как профессиональное издание

В настоящее время инновации затронули абсолютно все виды человеческой деятельности. Библиотечное дело не явилось исключением. Основная тенденция последних лет - утрата исключительной роли чтения в жизни общества. Такое положение сопряжено с большим социальным риском, поскольку чтение представляет собой важнейший способ освоения жизненно значимой информации. Без чтения немыслима интеграция личности в многонациональную российскую культуру, включающую весь комплекс духовных, материальных, интеллектуальных черт, систем мировоззрения, традиций, характеризующих общество. От уровня культурной компетентности граждан во многом зависят экономика, политика, национальная безопасность и конкурентоспособность страны. Чтобы в корне переломить намечающиеся кризисные явления, необходимо переосмыслить организацию библиотечного дела, ведь будущее библиотек - это не только владение фондами, но и качественное обеспечение читателя информацией. И потому надо постоянно стремиться быть интересными, привлекательными для пользователей и многое менять в библиотеке в соответствии со временем.

Основная цель поддержки чтения - создание распространенного среди общественности позитивного мнения о чтении. Национальная программа поддержки и развития чтения породила всплеск творческой активности: целый ряд библиотек порадовал своими новыми проектами и высоким уровнем осмысления сложных проблем. Фестивали, конкурсы, праздники выплескиваются из библиотек на городские площади и улицы, создавая вокруг книги атмосферу радости. Все чаще библиотекари выступают в печати, на радио и телевидении, помогая людям понять, что чтение - это удовольствие, счастье познания и творчества. Продвижение книги, чтения - основное направление в деятельности каждой библиотеки. Программы по популяризации книги и чтения реализуются с привлечением в библиотеки всех категорий населения, но особое внимание уделяется содействию чтению детей, подростков и молодежи. Необходимой составляющей современной просветительской деятельности библиотек сегодня должна стать мотивация детей и молодежи к чтению полезной литературы, участию в различных конкурсах, творческой самореализации.

Современный молодой человек, прежде всего, потребитель компьютерных продуктов, личность, ориентированная на восприятие виртуальной, а не вербальной информации. Сегодняшнему ему надо, чтобы информация подавалась ярко, динамично, и желательно коротко. Главное для библиотекаря - привлечь внимание, вызвать эмоциональную реакцию, желание взять книгу в руки. Воспитать в них "привычку к библиотеке" - процесс, требующий постепенности. Надо, чтобы при подготовке к урокам им было "не избежать" библиотеки - и это совместная работа библиотекарей с педагогами. Эта работа должна начинаться у нас с самого раннего возраста, с детского сада. А дальше молодежи обязательно станет в библиотеке попросту интересно, их будет туда тянуть. Необходима серьезная работа, направленная на создание комфортной среды для интеллектуального общения. Для этого книжные фонды должны комплектоваться преимущественно высокохудожественной литературой различных форматов: книгами, периодикой, электронными изданиями с обязательным привлечением лучших и проверенных ресурсов Интернета. На первый план сегодня выходит проблема организации библиотечного пространства. Сегодняшняя библиотека призвана быть многоликой и разной: с "шумными" и "тихими" зонами, с открытыми пространствами и уединенными местами отдыха. Поэтому необходимо пересмотреть организацию библиотечного пространства, буквально каждого уголка помещения, сделав его как можно удобнее и привлекательнее для пользователей. Планировка и размещение подразделений и служб в библиотеке должны обеспечивать комфортность пребывания и работы в ней. Немаловажный момент в создании открытого комфортного библиотечного пространства и раскрытия фондов для пользователей - это хорошо продуманная расстановка мебели, прежде всего, книжных и выставочных8 стеллажей. Именно расстановка и внешний вид стеллажей определяют стиль всей библиотеки.

Способы расстановки стеллажей могут быть самыми разнообразными: ровными параллельными рядами, "галереями", "зигзагами". Особую притягательность в настоящее время имеет расстановка стеллажей "полукругом" или "полуовалом". Необходимо создавать в библиотеках рекреационные зоны для читателей с удобной для отдыха и чтения мебелью: столиками, креслами, банкетками и диванчиками. В этих зонах можно создать уголки интеллектуального отдыха, где можно разгадать кроссворд, поиграть в шахматы, познакомиться со свежими номерами журналов и газет. Но не только современный дизайн делает комфортным библиотечное пространство. Главное - это хорошо продуманная, понятная даже малоискушенному читателю организация фондов. Доступность фондов считается выражением доверия, уважения к читателям, поэтому даже неизбежные потери не должны служить основанием для ограничения доступности в библиотеке. Особого внимания требует расстановка фонда свободного доступа. В открытом фонде, где читатели сами просматривают и выбирают книги, необходимо "подстроиться" под них. Таким образом, создаваемые в библиотеках "многоуровневые" модели с зонами работы и отдыха максимально учитывают запросы и интересы читателей. Каждый пользователь занимает свой уровень - определенную зону "распахнутого" пространства. При этом зонирование не будет иметь "жестких" границ и каждый читатель при желании сможет свободно переходить с уровня на уровень, пока не найдет для себя самое удобное место. Он будет с удовольствием посещать ту библиотеку, где комфортно, уютно и современно не только благодаря инновационным методам работы, но и современному внешнему виду, внутреннему функциональному дизайну. Массовые мероприятия, выставки - самые эффективные формы привлечения внимания читателей.

Зрелищная информация хорошо воспринимается аудиторией, увеличивает приток пользователей, побуждает многих людей обращаться к литературным первоисточникам, способна улучшить имидж библиотеки. Приоритет следует отдавать презентационным, интерактивным формам информационно-просветительского и культурно - досугового направления, что позволит позиционировать чтение как неотъемлемую часть жизни современного человека, необходимое для успешной образовательной, профессиональной и творческой деятельности. Именно эти формы проведения мероприятий позволят активизировать читательскую и творческую заинтересованность реальных и потенциальных посетителей, сделают чтение и книгу привлекательной и актуальной в глазах пользователей, особенно молодежи, зачастую воспринимающей печатный аналог как устаревший формат.

Никто уже не сомневается в том, что развитие компьютерных технологий дает возможность библиотеке быть конкурентоспособной на рынке информационных услуг. Компьютеризация библиотек позволила9 применять новые для формы работы - видеочасы, медиапутешествия, медиакалейдоскопы, электронные презентации, которые подняли библиотечные мероприятия на иной качественный уровень. Сегодня библиотеками активно используются новые, нетрадиционные формы просветительской деятельности. Среди них:

фестивали - "Весь мир - библиотека!", "Читающий край";

различные конкурсы творческих работ - "С книгой по жизни",

виртуальной рекламы "Читаем с умом";

конкурсы читательских пристрастий - "Лидер чтения года";

"Твой выбор, читатель!";

креатив-конкурсы - "Молодое лицо читающей страны";

фотоконкурс "Фотография с любимой книгой";

Акции - "Как пройти в библиотеку":

"С книгой - в будущее", "Подарите книгу детям", "Признание в любви любимому писателю", "Вы еще не читаете - тогда мы идем к вам!", "Запиши в библиотеку друга", "Давайте читать вместе!"; дни открытых дверей - "Библиотека - это здорово!..", "Библиотека: знакомая и незнакомая", "Для вас открыты наши двери и сердца!", "Да что может быть прекраснее, чем наша библиотека?!!";

культурно-досуговые программы - "Воскресенье в библиотеке", "Библионочь", "Библиотечная продленка"; литературные брейн-ринги - "В кругу любимых книг", "Писатели нашего детства". Комплексные формы продвижения книги и чтения: "Дни читательских удовольствий", "Дни с писателем", "Дни литературного гурмана", "Нескучная классика", "Дни читателя"; Бенефисы читателя - успешно зарекомендовавшая себя форма;

Круглые столы - сложная форма, обогатившая себя новым содержанием: "Молодежь и книга: остались ли точки соприкосновения?", "Читающая молодежь - надежда новой России", "Читать или не читать: в поисках компромисса". Популярными формами в последние годы стали молодежные уличные флешмобы: "Любимая книга", "Минута чтения", "Как пройти в библиотеку?", "Открой свою книгу". Преимущество таких акций - в массовости, быстроте и красочности. Продвижение книги и чтения в транспорте и местах отдыха - "Литературная беседка в парке", "Читающий бульвар", "Книжная аллея", "Читай-дворик", литературные чтения "На ступеньках", "Летний читальный зал под открытым небом", "С книжкой на скамейке", "Книга в дорогу!", "Читаем без остановки", "Читающий маршрут", "Литературный автобус" и др.

Программы летнего чтения - "Каникулы без книги - лето без солнца". Мероприятия, направленные на возрождение семейных традиций чтения: акции - "Чтение в подарок маме", "Чтение с пеленок", "Первые книжки" (в роддомах всем новорожденным оформляют читательский билет, а родителям вручаются наборы литературы, буклетов, памяток и списков); конкурс - "Папа, мама, книга, я: вместе - книжная семья"; час размышления для родителей - "Что читают наши дети?"; родительский час - "Будет в семье лад, коль книге рад"; семейный праздник - "Возьмите книгу в круг семьи"; кружок семейного чтения - "Почитай-ка"; вечер-встреча с книгой - "Что читали мои родители"; викторина - "Тема семьи в художественных произведениях"; комплексные формы - "Бенефис семьи", "День семейного чтения".

Яркие инновационные формы работы по продвижению книги привлекают молодежь. Поэтому специалисты библиотек в своей работе ищут новое, творчески подходят к проведению мероприятий для подрастающего поколения. В библиотеках для юношества можно проводить: поэтические ринги, литературные дилижансы, досье, Дни новой книги, Дни литературных игр, Дни книг-именинников, книжное дефиле, литературные салоны, поэтические качели и т. д. Развивается в библиотеках буккроссинг.

Когда книга выставляется в заранее обдуманном месте (кафе, парке, вокзале, автобусе и т. д.), где любой человек может взять и прочитать ее. Цель данной акции - превращение всего мира в "огромную библиотеку". Продвигая книгу и чтение, библиотекари области находятся в постоянном поиске, изучают мнение читателей о литературе, выявляют их пристрастия и оценки, проводят опросы. Например, можно провести блиц-опросы: "Десять книг, которые потрясли Вас", "Какую роль играет чтение в Вашей жизни?", "В моей семье читают"; телефонные опросы о читательских пристрастиях, блиц-опросы с видеокамерой "Вы любите читать книги?". Не нужно забывать об анкетировании, например: "Культура, чтение, библиотека глазами молодежи", "Библиотека моей мечты", "Ты и твоя библиотека", "Книга, чтение, библиотека в Вашей жизни". Выставочная деятельность в наше время становится информационно более емкой, лаконичной, нешаблонной, с привлечением художественных и декоративных элементов, природного материала, рисунков, поделок, вещей и предметов, помогающих создать образ человека или эпохи.

Библиотекам следует принимать самое активное участие в акциях, проводимых книгоиздательскими и книготорговыми организациями, направленных на популяризацию чтения. При разработке любой рекламной акции важно уделить особое внимание разработке слогана. Слоган - рекламный лозунг или девиз, содержащий сжатую, легко воспринимаемую, эффектную формулировку рекламной идеи. Он придает эмоциональный смысл всей рекламной кампании. Например: "Пришел. Увидел. Прочитал!"; "Иди по жизни с книгой!"; "Успешные люди много читают!"; "Заходите! Смотрите! ЧИТАЙТЕ!"; "Человек читающий - человек успешный!"; "Создай свое будущее - читай!"; "Читать - это здорово!"; "Быть читателем стремись - в библиотеку запишись!"; "Читай всегда, читай везде!" и т. д. Продвижение книги и чтения в электронной среде. Сегодня библиотечное пространство - это еще и виртуальное пространство библиотеки. Библиотекари в электронной среде создают свои сообщества, группы по интересам, обсуждают актуальные темы, обмениваются опытом работы. Наличие Web-сайта в библиотеке значительно повышает ее статус. Ведь сайт библиотеки - это ее имидж в информационном пространстве.

Библиотечные блоги выступают инструментом для продвижения библиотечных новостей, обмена опытом по продвижению книги и чтения, информирования о грядущих мероприятиях, о новых поступлениях в библиотечный фонд, привлечения новой аудитории, создания он-лайнового клуба любителей чтения, где можно обсуждать книги. Современная библиотека формирует и повышает информационную культуру пользователей и всего местного населения.

При многих библиотеках создаются службы информационной культуры, работают бесплатные компьютерные курсы для различных слоев населения, на которых преподаются основы компьютерной и информационной грамотности. Эти курсы становятся очень востребованными, особенно у пожилых людей. И, конечно, не следует забывать о фирменном стиле библиотеки, который включает в себя разработку логотипа, бланков, визитных карточек, приглашений, грамот, дипломов для награждения читателей. Совокупность графических элементов, которые библиотека может использовать на фирменных бланках-заказах, рекламных материалах, издательской продукции позволит создать целостное представление о деятельности библиотеки, чтобы ее запоминали и узнавали как доброго и хорошего знакомого. Все это вместе будет работать на библиотеку, на привлечение читателей и самое главное продвижение книги.

Главный вывод заключается в том, что для обеспечения полного и качественного доступа к педагогической периодике нужно развивать все модели доступа, а именно:

    - создание общедоступных электронных полнотекстовых библиотек и открытых архивов; - организация доступа к удаленным коммерческим базам данных периодики; - развитие навигационных систем и систем электронной доставки документов на основе публикации содержания выпусков и аннотаций статей; - улучшение комплектования периодикой классических образовательных библиотек.

Причем реализация всех этих моделей (может быть, кроме традиционного комплектования) требует новых форм координации библиотечно-информационной деятельности в сфере образования.

Похожие статьи




Поддержка и развитие чтения как социально значимая деятельность - Журнал "Библиотечное дело", как профессиональное издание

Предыдущая | Следующая