Ієрархія бутя., Критерій і метод пізнання. - Философія Платона
Парменідівське зіставлення дійсного буття і миру становлення розроблене Платоном у вигляді ряду ієрархічних структур. У "Бенкеті" розглянута ієрархія краси, що відводить нас від плотської краси до краси душі, вдач і звичаїв, наук і прекрасного самого по собі, вище за яке тільки благо і до якого причетні всі інші види прекрасного. У "Федоне" тутешній землі (подібності) протиставила істинна (зразок-парадигма). У "Державі" буття, розум-зразок, ідея як прекрасний підпорядковані благу, якому в плотському світі відповідає Сонце. У "Тімєє" благий деміург, тотожний з сферою розуму-парадигми, що представляє область нетварного вічного буття, творить (народжує) світову душу і доручає богам створення окремих душ, здійснюючи тим самим перехід до сфери становлення і часу.
Критерій і метод пізнання.
Критерій, що дозволяє правильно орієнтуватися в світі плотських данностей, Платон задовго до Канта формулює так "... не у враженнях полягає знання, а у висновках про них, бо, мабуть, саме тут можна схопити суть і істину, там же немає" ("Теетет"). Ні відчуття, ні правильні думки, ні пояснення їх не дають ще знання як такого, хоч і необхідні для підступу до нього. Над ними коштує розсудлива (дискурсивна) здатність, а її перевершує той, що споглядає справжнє буття розум. Цій ієрархії пізнавальних здібностей відповідають: ім'я, словесне визначення, уявний образ речі (тобто уявлення, що виникає в нас, про неї), або її ідея, незалежне від нас буття якої ми спочатку припускаємо.
У "Парменіде" Платон обговорює проблеми, що виникли в ході шкільних дискусій щодо онтологічного статусу ідей і їх пізнавальної функції. Неясно, наприклад, у яких речах є ідеї-зразки, а у яких немає (наприклад, коли йдеться про бруд, сміття і т. д.). Далі, речі не можуть залучитися ні до ідеї в цілому, тому що тоді вони роздрібнять її, ні до її частини, оскільки тоді єдина ідея опиниться багатьом. Багато речей повинні бути причетні відразу декільком протилежним ідеям. Нарешті, ідеї співвідносяться з ідеями і як такі подібні одна інший, а не речам; так само і річ може бути подібна до іншої речі, але ніяк не ідеї. Тому володіючи досвідом речей, ми нічого не зможемо сказати про ідеї, а від ідей ніяк не перейдемо до речей.
У "Парменіде" Платон говорить про необхідність зберегти ідеї і діалектику як основний метод вправи у філософії. У "Кратіле" діалектиком називається той, хто уміє ставити питання і давати відповіді, в "Державі" хто "осягає поняття кожної суті"; але в чому полягає цей метод і як осягнулася ця "суть", залишається неясним. У "Софістові" і "Політиці" Платон розробляє метод розділення роду до неділених далі видів, в "Філебе" метод змішення, при якому все, що допускає "більше" або "менше", розглядається як те або інше поєднання безмежного і межі. Відсутність строгої системи раціонального знання все більш гостро відчувалася і в Академії і самим Платоном, і він не міг перемогти в спорі з Арістотелем, що піддав всі ці методи нищівній критиці, проаналізував всю сферу мовних виразних засобів і що створив відповідні науки (топику, аналітики, риторику, вчення про мовний вираз і категорії). При цьому перемога Арістотеля була всього лише одним з явищ шкільному життю Академії за життя її першого схоларха.
Похожие статьи
-
Вступ, Життя Платона - Философія Платона
ПЛАТОН (428 або 427 р. до н. е. - 348 або 347 р. до н. е.), давньогрецький філософ. Учень Сократа, ок. 387 заснував в Афінах школу. Ідеї (вища серед них...
-
Понятие научного метода познания мира Научный метод познания - метод, основанный на воспроизводимом эксперименте или наблюдении. Отличается от других...
-
Як відомо, зміст філософії визначається її місцем у системі знань. Вона, з одного боку, черпає матеріал для своїх гранично широких узагальнень із...
-
Согласно Лейну, Иустин Философ "не был христианином, пытающимся связать христианство и греческую философию. Он был греком, который пришел к пониманию...
-
Основні проблеми платонівської філософії., Вчення про душу і державу. - Философія Платона
Платон розвинув основні тенденції попередньої філософії: зіставлення божественній і людській мудрості, вчення про безсмертя душі і про належне виховання...
-
Літературна діяльність Платона. - Философія Платона
Свої роздуми про державу Платон в невідомій нам формі обнародував ще до 392 р. до н. е. (коли були поставлені "Жінки в народному зібранні", що містять...
-
Наиболее "сильная форма" постижения жизни, по Дильтею - это поэзия, ибо она "каким-то образом связана с переживаемым или понимаемым событием". Как бы...
-
Проблема методологии социального познания и методов социального познания тесно связана между собой. Ведь методология, по сути, должна предложить эти...
-
Феноменологический метод Э. Гуссерля
Феноменологический метод Э. Гуссерля Возникновение феноменологии как философского течения связано с творчеством Эдмунда Гуссерля. После защиты...
-
Рождение современной науки и основных методов научного познания
Рождение современной науки и основных методов научного познания В Новое время научная мысль становится доминантной для культурного развития европейцев....
-
Фрэнсис Бэкон (1561-1626) считается основателем опытной науки Нового времени. Он был первым философом, поставившим перед собой задачу создать научный...
-
Система методов научного познания - Философские концепции общественного развития
Наука не может изучить жизнь со всех сторон, потому что "у всякого предмета столько же сторон, сколько радиусов на шаре", то есть бесконечное множество....
-
Жизнь Платона и его учение об идеях - Учение Платона об идеях, человеке и обществе
Сведения о жизни Платона скудны, неполны и противоречивы. Платон родился в знатной и богатой семье на острове Эгина, неподалеку от Афин. Со стороны отца,...
-
Співвідношення філософських, загальнонаукових і спец-наук. методів - Головні питання філософії
Метод (від грец. - шлях дослідження чи пізнання) - це спосіб побудови та обгрунтування системи філософських та наукових знань, сукупність прийомів і...
-
Введение - Философия Платона, ее объективный идеалистический характер
Целью данной работы является изучение и анализ философии Платона, характеристики платоновского идеализма. В истории мировой культуры Платон - великое...
-
Методы научного познания - Методы научного познания
Метод (греч. теодоз -- путь к чему-либо) -- это в самом широком смысле слова способ деятельности субъекта в любой ее форме. Понятие "методология" имеет...
-
Первым и величайшим исследователем природы в Новое время был английский философ Фрэнсис Бекон(1) (1561--1626). В своих исследованиях он вступил на путь...
-
Структура научного познания, его методы и формы - Предмет Философии
В понимании структуры научного познания философы разделились на две партии: эмпирики полагают, что в основании науки лежат факты чувственного опыта, а...
-
Философия Платона (427 - 347 г. до н. э.) - Античность и современность в диалоге о знании
Платон был учеником Сократа, перед авторитетом которого и как философа, и как человека, он всегда преклонялся. Но как часто бывает, в развитии философии...
-
8. ПІЗНАННЯ. НАУКОВЕ ПІЗНАННЯ - Сучасна філософія як наука
Проблема пізнання у філософії Структура знання. Чуттєвий і раціональний рівні пізнання Проблема творчості Вчення про істину. Практика як критерій істини,...
-
Цель философии, Индуктивный метод мышления - История возникновения и развития философии
Философия Бэкона преследовала Практическую цель: дать человеку возможность средствами научных открытий и изобретений овладеть силами природы. Это можно...
-
Классификация системы наук, опытно-индуктивный метод и роль философии - Философия Бэкона
"Наиболее правильным разделением человеческого знания является то, которое исходит из трех способностей разумной души, сосредоточивающей в себе знание"....
-
Структура научного познания, его методы и формы - Философия и методология науки
Одной из главных философских тем в исследовании науки является вопрос об общей структуре научного знания. Традиционно принято выделять в этой структуре...
-
Введение - Социальные идеи Платона и Аристотеля
XX век ушел с исторической арены, продемонстрировав возрастание динамики социальной жизни, потрясая наше воображение глубинными переменами во всех...
-
Специфические средства и методы социально-гуманитарного познания. Роль философских и общенаучных принципов и методов в социально-гуманитарном познании....
-
Наука и научный метод(по М. Веберу). - Становление и развитие философской герменевтики
Согласно Веберу, наука как "специализированное и уходящее в бесконечность производство" имеет два основных вектора: вовне -- для практической, личной...
-
Всего можно указать на десять основных методов: 1) анализ документов; 2) контент-анализ; 3) социальное (социологическое) наблюдение; 4) анкетирование; 5)...
-
Любое научное исследование осуществляется определенными приемами и способами, по определенным правилам. Учение о системе этих приемов, способов и правил...
-
Учение об индуктивном и дедуктивном методах в Новое время - Сущность и функции философии
Индукция (от лат. inductio -- наведение, побуждение) есть формальнологическое умозаключение, которое приводит к получению общего вывода на основании...
-
Гипотетико-дедуктивный метод - Дедукция как метод науки и его функции
В настоящее время в современной науке чаще всего действует гипотетико-дедуктивный метод. Это метод рассуждения, основанный на выведении (дедукции)...
-
Методы установления причинных связей - Правдоподобные рассуждения
Причинная связь -- физически необходимая связь между явлениями, при которой за одним из них всякий раз следует другое. Явление, вызывающее другое...
-
ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ - Общенаучные методы исследования
Индукция (от лат. Inductio -- наведение, побуждение) есть формальнологическое умозаключение, которое приводит к получению общего вывода на основании...
-
Научное познание как предмет методологического анализа - Методы и формы научного познания
Познание - это процесс избирательно-активного действия, отрицания и преемственности исторически сменяющихся, прогрессирующих форм приращения информации...
-
Основные условия наблюдения как общенаучного метода: - Метод: эмпирия
Наличие исследовательской Цели , связь с уже поставленной проблемой, выдвинутой гипотезой (что создает нужную наблюдателю психологическую установку,...
-
Научная проблема как основа научного творчества - Методы и формы научного познания
Эмпиризм Основоположником эмпиризма является Фрэнсис Бэкон (1561-1626). По Бэкону, традиционные учения представляют собой не более чем набор бесполезных...
-
Одним из крупнейших философов Нового времени был Фрэнсис Бэкон. В разработке своей философии он опирался на достижения прежней натурфилософии и...
-
Школа Платона., Твори. - Философія Платона
Використання суспільних гімназій для занять науками і ораторським мистецтвом було звичайним для Афін 5-4 вв. до н. э.; "школа Платона", ймовірно,...
-
Эмпирический уровень в социальном познании составляют два основных эмпирических метода - наблюдение и эксперимент, а также процедура измерения....
-
Обратимся теперь к неокантианству и Максу Веберу. Неокантианство[103] - крупнейшее философское течение в истории немецкой общественно-исторической мысли...
-
Прежде чем приступать к ознакомлению с основными методами изучения мира социальных фактов и явлений, необходимо сделать небольшой экскурс в современную...
Ієрархія бутя., Критерій і метод пізнання. - Философія Платона