Характеристика МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - Творческое развитие дошкольников
МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - современное дошкольное образовательное учреждение. В детском саду функционируют 5 групп:
- - 1 группа раннего возраста (1,5-3 года) - 1 младшая группа - 15 чел. - 4 группы дошкольного возраста (3-7 лет): 2 младшая группа - 20 чел., Средняя группа - 25 чел., Старшая группа - 25 чел., Подготовительная к школе группа - 20 чел., Группа кратковременного пребывания - 15 чел.
Всего: 120 чел.
Предметно-развивающая среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. Коллектив МБДОУ уделяет большое внимание как внутреннему оформлению и оборудованию помещений, так и благоустройству территории, участков для прогулки детей. Оборудование групповых помещений является безопасным, здоровье сберегающим, эстетически привлекательным и развивающим. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки и дидактический материал - обеспечивают развивающий эффект максимально для каждого возрастного периода.
Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных большим количеством развивающего материала (книги, дидактические игры, материалы для творчества и т. п.). К таким зонам относятся: уголок для ролевых игр, книжный уголок, уголок природы, физкультурный уголок, уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей. В детском саду имеются музыкальный зал, методический кабинет, медицинский кабинет, комната татарского быта. Все перечисленные помещения оборудованы в соответствии с их функциональным назначением. Развивающая среда и условия пребывания детей соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.
В МБДОУ действует контрольно-пропускной режим. Это комплекс организованных мероприятий, проводимых в целях обеспечения безопасного пребывания детей в детском саду в течение дня. В дошкольном учреждении разработано положение о контрольно-пропускном режиме, требования которого распространены на всех сотрудников, родителей и посетителей дошкольного учреждения. В МБДОУ ведется номенклатура дел, оформлены информационные стенды. Ежедневно проводятся осмотры территории, здания, помещений. Регулярно проводятся плановые тренировки. Содержание образовательного процесса в МБДОУ определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования. Программа разрабатывается, принимается и реализуется учреждением самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей. В прошедшем учебном году педагогический коллектив охватил все основные направления работы: физическое развитие и оздоровление детского организма, социальное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Важным направлением работы педагогического коллектива является физическое воспитание и оздоровление детского организма. Инструктором по физическому воспитанию систематически проводились физкультурные занятия, сезонные спортивные праздники, функционировал спортивный кружок по обучению детей элементам спортивных игр "Мы - юные спортсмены!". Широко использовалась система закаливающих мероприятий и реализовывалась программа "Здоровый дошкольник". Все проведенные мероприятия помогли снизить заболеваемость детей.
Охрана жизни и здоровья детей.
Много внимания уделяется вопросам безопасности детей. Образовательная деятельность в областях "Здоровье и "Безопасность" планируется ежедневно в режимных моментах, кроме того для детей старшего дошкольного возраста в области "Безопасность" планируется непосредственно образовательная деятельность один раз в неделю.
Рис. - "Этих дней не смолкнет слава!":
Во всех группах проведены открытые мероприятия по темам безопасности детей: во второй младшей группе - совместная деятельность воспитателя с детьми "Спички детям не игрушка", в средней группе - совместная деятельность "Дорожно-транспортная безопасность", в старшей группе - совместная деятельность с детьми и родителями "Безопасность дома", в группе кратковременного пребывания - непосредственно образовательная деятельность "Безопасность в быту", в подготовительных группах - развлечение "Путешествие по разным странам". Вопросам безопасности детей было посвящено общее родительское собрание.
По теме "Безопасность" на базе МБДОУ детского сада "Искорка" с. Индерка проведено районное методическое объединение.
Нравственно-патриотическое воспитание.
Творческой группой разработан перспективный план познавательных занятий по ознакомлению детей дошкольного возраста с историей России и по ознакомлению с родным краем, традициями русской и татарской культуры. В течение года занятия проводились как в группах, так и в музыкальном зале. Удачным было проведение музыкально-литературной композиции "Этих дней не смолкнет слава!", посвященной празднованию 9 мая с использованием мультимедийного оборудования.
С целью приобщения детей к культуре татарского народа, ознакомления с его обычаями, были проведены традиционные фольклорные праздники "Карга боткасы", "Сабантуй".
Широко проводится работа по правовому воспитанию дошкольников. Взяв за основу методическое пособие "Знакомим дошкольников с Конвенцией о правах ребенка" Е. В. Соловьева, разработали перспективный план, включающий три направления: работа с педагогическими кадрами, с родителями, детьми. Был проведен педагогический совет в форме дискуссии "Знаем ли мы права детей". Педагоги организовали непосредственно образовательную деятельность, совместную деятельность по вопросам правового воспитания, проводили соответствующую просветительскую работу среди родителей.
Интеллектуальное развитие. Одним из направлений нашей работы является подготовка детей к обучению в школе. Непосредственно образовательная деятельность распределена следующим образом: развитее речи и начало грамоты, математические представления, познавательное развитие (безопасность), чтение художественной литературы, рисование, аппликация, лепка, детский дизайн (конструирование) - по 1 разу в неделю, музыка - 2 раза в неделю, физическая культура - 3 раза.
В подготовительных к школе группах 2 раза в неделю организуется непосредственно образовательная деятельность по обучению детей русской разговорной речи. Этим самым раскрывается национально-культурный компонент, а именно обучение детей татарской национальности русскому языку. С этой целью разработано хорошее приложение к основной общеобразовательной программе: система занятий для детей 6-7 лет по обучению русскому языку. На протяжении учебного года в группе кратковременного пребывания для детей старшего дошкольного возраста в рамках дополнительного образования проводились занятия по иностранному языку (английскому). По результатам исследования уровня готовности выпускников МБДОУ детского сада "Искорка" с. Индерка 2011-2012 учебного года к началу обучения в школе высокий и средний уровни готовности составляет 88%. В этом году выпустили 32 человека, 28 из которых успешно подготовлены к обучению в школе.
Экологическое воспитание. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста направлено на воспитание гуманного отношения к природе, участие в посильной для них деятельности по сохранению природы. Ухаживая за растениями, животными, дети учатся быть добрее и заботливее к братьям нашим меньшим. В увлекательной форме проходят занятия с использованием видеоматериалов и включением экспериментально-исследовательской деятельности.
Экспериментально - исследовательская деятельность позволяет не только удовлетворить познавательные потребности детей, но и способствует развитию интеллектуальных способностей.
Художественно-эстетическое воспитание. На музыкальных занятиях дети имели возможность реализовывать себя в различных видах музыкальной деятельности: восприятии музыки, певческой деятельности, музыкально-ритмической деятельности, игре на детских музыкальных инструментах. Результаты диагностики показывают, что процент усвоения детьми программного материала по всем видам музыкальной деятельности повышается. Высокий и средний уровни усвоения достигли 91% детей.
Музыкальный руководитель практикует индивидуальные занятия с детьми, что способствует выявлению одаренных детей в разных видах деятельности и развитию их творческих способностей.
На занятиях клуба "Любителей народных танцев" дети разучивают танцы народов мира и выступают с ними на разных мероприятиях.
Результаты деятельности.
Одним из показателей успешности функционирования дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей. Оздоровительная работа детей проводится по плану.
Ежегодно проводится глубокий анализ состояния заболеваемости и посещаемости воспитанников. Совместно с воспитателями ведется учет детей по группам здоровья.
В МБДОУ 100% детей - дошкольников осмотрены врачами. Все дети с нарушениями и отклонениями направлены к специалистам.
Взаимодействие с родителями.
Процесс воспитания и обучения детей очень трудно осуществлять без тесного сотрудничества педагогов и родителей.
Взаимодействие МБДОУ детского сада "Искорка" с. Индерка и семьи строится на основании договора, который заключают заведующая и родитель или законный представитель ребенка.
В МБДОУ организуются разнообразные формы работы с семьей с учетом особенностей их состава, проблем. Родители - участники всех групповых и общесадовских мероприятий.
Одна из главных задач дошкольного образования - обеспечение доступности качественных дошкольных образовательных услуг. В настоящее время имеются семьи, в которых дети дошкольного возраста по разным причинам не посещают дошкольные образовательные учреждения. В связи с этим в детском саду создана группа кратковременного пребывания для детей старшего дошкольного возраста, с целью подготовки их к обучению в школе. Эту группу посещали 15 детей, 13 из которых поступили в 1 класс.
Данная практика показывает, что система образования в МДОУ должна быть ориентирована на постоянно возрастающий спрос, на конкретные интересы семьи, подготовку ребенка к школе.
В мае 2012 года в детском саду было организовано мероприятие "День открытых дверей". Родители с большим интересом приняли в нем участие.
Приоритетными задачами развития детского сада являются:
- 1. Обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребенка на основе диагностики его психических интеллектуальных способностей; образовательный дошкольник педагогический 2. Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического благополучия, а также формирования у дошкольников ответственности за свое здоровье; 3. Создание условий, способствующих становлению гражданских, патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре; 4. Создание единого социокультурного контекста воспитания и общения в дошкольном учреждении и семье, тесное сотрудничество с семьями воспитанников; 5. Подготовка детей к обучению в школе и осуществление преемственности образования между МБДОУ и МОУ СОШ с. Индерка; 6. Предоставление воспитанникам МБДОУ дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих интеллектуальное, творческое и физическое развитие; 7. Привлечение дополнительных ресурсов для развития дошкольного учреждения.
Похожие статьи
-
МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - современное дошкольное образовательное учреждение. В детском саду функционируют 5 групп: 1 группа раннего...
-
Характеристика особенностей детского изобразительного творчества Творчество рассматривается учеными как человеческая деятельность высшего уровня познания...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный Паспорт МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г. Заозерного...
-
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у...
-
Внесение элементов новизны в привычную обстановку, привлечение к ее преобразованию детей, способствуют развитию у детей свободы, инициативности,...
-
1. Артемьева, Т. И. Проблема способностей: личностный аспект [Текст] / Т. И. Артемьева // Психологический журнал. - 1984.- № 3. - С. 46-48. 2....
-
Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение...
-
Введение - Творческое развитие дошкольников
Я, проходила производственную практику в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учрежденим детский сад "Искорка" села Индерка Сосновоборского...
-
В настоящее время опубликованы всевозможные программы по воспитанию и обучению детей в дошкольном учреждении. Ряд программ - результат многолетней работы...
-
Характеристика младшего дошкольного возраста Младший дошкольный возраст, а это примерно 3-4 год жизни, знаменуется наступлением нового этапа в жизни...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась в МДОУ "Детский сад" "Спутник" п. Мирный Зонального района Алтайского края с детьми дошкольного возраста,...
-
Термином "внеурочная работа" чаще всего обозначается воспитательная работа, которая проводится классным руководителем и учителями - предметниками с...
-
Современный подход к проектированию предметно-развивающей среды Наиболее приемлемая для каждого дошкольного учреждения предметно-пространственная среда...
-
Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги должны поникать ее значение для всестороннего развития личности и быть ее активным проводником в жизнь...
-
Модернизация системы образования особо актуализировала проблемы, связанные с ее гуманизацией, одним из условий которой является реализация...
-
Цель наша должна состоять в том, чтобы сделать из детей не атлетов, акробатов или людей спорта, а лишь здоровых, уравновешенных физически и нравственно...
-
Раскрывая методику развития творческих способностей младших дошкольников посредством аппликации, необходимо учитывать особенности детей младшего...
-
Роль дошкольного образовательного учреждения в развитии ребенка Дошкольное образовательное учреждение, являясь первой ступенью образования, выполняет...
-
Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста К старшему дошкольному возрасту перестраивается вся психическая жизнь ребенка...
-
Методика формирующего эксперимента Мы проанализировали некоторые развивающие программы ("Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М....
-
Образный речь дошкольник фольклорный Искусство слова отражает действительность через художественные образы, показывает наиболее типичное, осмысливая и...
-
Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и...
-
Сказкотерапия - это активно развивающееся направление в психотерапии. [26] Сказка для ребенка, как сновидения для взрослого, мост между сознанием и...
-
Введение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии
В современных условиях развития общества, одной из важнейших задач, стоящих в системе образования, является задача развития творческих способностей у...
-
Проблемой развития детского изобразительного творчества занимались А. В. Бакушинский, Д. Б. Богоявленская, Л. А. Венгер, Н. А. Ветлугина, Т. Г. Казакова,...
-
Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность
Проект: "Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность" Речь ребенок театрализованный Длительность проекта: 2 года Дошкольное...
-
Обстановка с беспризорными становиться все острее. Во многих семьях по разным причинам, основная из которых все те же экономического характера, родители...
-
В соответствии с ФГОС ДО игровая деятельность рассматривается как условие развития общения и взаимодействия ребенка со сверстниками. Игра - исторически...
-
Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни,...
-
Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...
-
Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной...
-
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность...
-
Дошкольный возраст - первоначальная ступень, на которой происходит знакомство ребенка с элементарными основами музыкального искусства. Основная задача...
-
Психолог в детском саду - это обычно выпускник педагогического университета, факультета дошкольной педагогики. Основная задача психолога - сделать жизнь...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Развитие опосредованного и произвольного запоминания В дошкольном детстве идет процесс улучшение памяти ребенка. Немов Р. С., с. 332 Если для восприятия...
-
В связи с потребностями модернизации системы образования и раннего инвестирования в развитие младшего поколения, в России сегодня происходит...
-
Путь в творчество имеет множество дорог, известных и пока неизвестных. Избранный мною путь - обучение детей посредством нетрадиционного рисования, имеет...
-
Заключение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности
Подводя итог материала, изложенного в курсовой работе, можно сделать выводы, которые будут интересны и полезны для педагогов. Одной из причин...
Характеристика МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - Творческое развитие дошкольников