Заключение - Эффективность игровых средств для развития творческого начала детей старшего дошкольного возраста

Психолог в детском саду - это обычно выпускник педагогического университета, факультета дошкольной педагогики. Основная задача психолога - сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития.

Педагог-психолог должен помочь воспитателю и родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения. Психолог обязан не "упустить" малыша, трудности которого находятся "на грани нормы", чтобы вместе с родителями и другими коллегами помочь ему справиться с ними еще до школы.

При прохождении практики в детском дошкольном учреждении я следовала ранее составленному плану работы и приобрела следующие навыки и умения:

    1) Навыки планирования работы психолога с детьми дошкольного возраста. 2) Владея теоретическими знаниями возрастной психологии, закрепила их на практике. 3) Научилась применять различные методики и методы тестирования. 4) Научалась оформлять результаты психодиагностической работы с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с нормативными требованиями к документации детского психолога. 5) Приобрела навыки составления и проведения различных коррекционных и развивающих занятий.

При прохождении практики я убедилась в важности гармоничного развития всех сфер ребенка: познавательной, эмоциональной, личностной, коммуникативной и др.

Отделение ребенка от взрослого к концу раннего возраста создает предпосылки для создания новой социальной ситуации развития. Впервые ребенок выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей. Ребенок еще не в состоянии реально участвовать в жизни взрослых. В этот период развития игра становится ведущим видом деятельности ребенка дошкольного возраста. От того как окружающие ребенка взрослые примут его в свой мир, как в этом мире пройдет его адаптация, зависит все дальнейшее развитие ребенка, зависит его судьба.

Для того чтобы решать все эти задачи, психолог планирует свою работу в детском саду по нескольким направлениям.

В первые дни моей практики мною была поставлена цель: сформировать и развить определенные умения и навыки, научиться применять их на практике. Я считаю, что поставленные мною цель и задачи выполнены. В конце своего отчета мне хотелось бы отметить, что за время прохождения практики я получила много положительных эмоций, полноценный практический опыт и огромный позитивный настрой для дальнейшей работы.

Похожие статьи




Заключение - Эффективность игровых средств для развития творческого начала детей старшего дошкольного возраста

Предыдущая | Следующая