Развития индивидуальных художественных творческих способностей дошкольников, все больше овладевает педагогическим сознанием педагогов ДОУ. - Аппликация из пряжи как средство развития творческих способностей дошкольников
Проблемой развития детского изобразительного творчества занимались А. В. Бакушинский, Д. Б. Богоявленская, Л. А. Венгер, Н. А. Ветлугина, Т. Г. Казакова, В. И. Киреенко, Т. С. Комарова, Н. В. Рождественская и др. Известны исследования в этой области Г. Г. Григорьевой, Н. А. Дудиной, Т. В. Лабунской, Т. Я. Шпикаловой и др.
В исследованиях педагогов-практиков М. А. Васильевой, В. П. Кузнецовой, большое внимание уделяется работе с традиционным материалом (бумагой и картоном) [24, 9].
Другие авторы (Г. И. Долженко, Т. И. Дорофеева, М. И. Нагибина, М. Кудейко) рассматривают изготовление поделок с использованием нетрадиционных материалов [27].
По мнению Н. А. Ветлугиной, Сакулиной, Т. С. Комаровой, Л. С. Выготского, А. В. Запорожца и др. - важная особенность детского художественного творчества заключается в том, что процесс создания продукта для ребенка имеет практически первостепенное значение. Увлекшись поиском, он обязательно закончит ее положительным результатом [19].
Однако практический аспект реализации задачи развития художественных способностей детей дошкольного возраста средствами изобразительного творчества остается недостаточно раскрытым, поскольку стремительно меняются многие точки зрения относительно психологических и художественных условий формирования способностей, меняются детские поколения и соответственно должна изменяться технология работы педагогов.
Творчески работающий педагог находится в постоянном поиске путей и средств решения задач воспитания, а также вопросов развития индивидуально художественных творческих способностей. Поэтому задачей педагога является заложить основы творческого потенциала ребенка и его художественного развития.
Отсюда вытекает необходимость занятий не только изобразительным искусством, но и специфическими видами изобразительного творчества, в том числе аппликацией.
Аппликация как наиболее доступный и легко выполнимый способ декорирования деталей интерьера, изготовления объемных и плоских изобразительных и игровых элементов увлекает детей. Этот простой вид изобразительной техники основан на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон [4].
В работе с детьми школьного возраста, используя работу в технике "аппликация из пряжи", можно организовать увлекательный процесс развития индивидуальных художественных возможностей и творческих способностей детей дошкольного возраста [22].
Индивидуальный труд детей во время кружкового занятия заключается в том, что под общим руководством педагога дошкольники самостоятельно выполняют интересующие их творческие задания. Тематика, содержание, сложность и трудоемкость этих заданий должны подбираться с учетом возрастных и индивидуальных возможностей дошкольников для успешного выполнения намеченных планов.
Индивидуально художественные творческие способности - понятие широкое. Оно заключает в себе умение ребенком своеобразно, по-своему выполнить задание педагога. Проявить свою фантазию, воображение, быстроту, умение владеть инструментами и материалом [23].
Воспитание осуществляется одинаково для всех детей, но в зависимости от его индивидуальности, оно воспринимается по-разному. Небольшое количество детей в кружке позволяет педагогу широко использовать индивидуальное воздействие на каждого ребенка.
Хорошо организованная, продуманная деятельность ребенка в кружке "аппликация из пряжи" помогает ему стать инициативным, последовательным, усидчивым, доводить начатое дело до конца, самостоятельно решать поставленные задачи. Закрепив ряд трудовых навыков, и освоив процесс подготовки и выполнения аппликации, дети и в дальнейшем смогут с удовольствием заниматься этим видом деятельности, развивая свои творческие способности.
Объект - творческие способности дошкольников.
Предмет - процесс развития творческих способностей в процессе обучения детей дошкольного возраста технике "аппликация из пряжи".
Методы исследования: Изучение и анализ искусствоведческой, педагогической, методической литературы и передового педагогического опыта по данной проблеме. Психолого-педагогический эксперимент. Анализ продуктов деятельности - один из методов психологии, который изучает аппликации как результат продуктивной деятельности ребенка. Метод количественной и качественной обработки данных тестирования.
Условия возникновения опыта
МДОУ "Детский сад" "Спутник" п. Мирный работает по типовой программе "Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. В детском саду создаются условия для развития каждого ребенка.
В начале формирования опыта мною была исследована педагогическая, психологическая, методическая литература и передовой педагогический опыт, было установлено, что педагоги-практики больше внимания уделяют работе с традиционными материалами. В работе с дошкольниками не предусмотрено широкое использование нетрадиционных материалов и технологий.
Были выявлены такие проблемы, как: недостаточность использования в педагогическом процессе нетрадиционных техник развивающих творческие способности дошкольников; отсутствие программно-методических пособий по аппликации из пряжи.
Была проведена диагностика уровня развития творческих способностей (Киреенко, В. И. Психология способностей к изобразительной деятельности [15]) и уровень знаний, умений в изготовлении аппликации из пряжи дошкольников на основе методического пособия Тамбовцева Т. В. Ручной труд и аппликация в детском саду [27].
Исследование уровня развития творческих способностей детей на начало учебного года показало, что в контрольной группе с низким уровнем развития творческих способностей 30% от общего числа дошкольников. Количество детей со средним уровнем - 40%. Число детей, относящихся к высокому уровню - 30%.
Рисунок 1. Гистограмма развития творческих способностей детей
Исследование уровня развития творческих способностей детей на начало учебного года в экспериментальной группе показало, что количество детей с низким уровнем развития творческих способностей преобладает и составил 50% от общего числа дошкольников. Количество детей со средним уровнем - 30%. Число детей, относящихся к высокому уровню - 20%.
Таким образом, уровень развития творческих способностей детей экспериментальной группы можно охарактеризовать, как недостаточный. Для более эффективного развития творческих способностей и ручной умелости детей старшего дошкольного возраста можно использовать технику "аппликация из пряжи"
Гипотеза - предполагается, что комплекс занятий по кружковой работе с детьми старшего дошкольного возраста позволит сформировать определенные трудовые навыки, развить творческие способности в работе с нетрадиционными материалами в технике "Аппликация из пряжи".
Цель
Создание условий для развития творческих способностей дошкольников посредством овладения "аппликацией из пряжи"
Задачи
- 1. Рассмотреть теоретические и практические аспекты использования "аппликации из пряжи" в развитии творческих способностей дошкольников. 2. Показать возможность использования техники "аппликации из пряжи" для развития творческих способностей дошкольников. 3. Разработать комплекс кружковых занятий по технике "аппликация из пряжи", направленный на развитие творческих способностей дошкольников. А) Обучить детей простейшему сенсорному анализу поделки, выявить форму материла, из которого выполнена поделка, способ преобразования его частей, деталей. Обеспечить правильное восприятие трудовых процессов, помочь овладеть последовательностью изготовления аппликации. Б) Развивать творческие способности, фантазию детей. Способствовать развитию мелкой моторики рук. В) Воспитывать бережное отношение к предметам, композициям как результатам своего труда и труда других. 3. Предоставить пособия, способствующие глубокому изучению техники "аппликации из пряжи". 4. Разработать рекомендации для педагогов по использованию техники "аппликации из пряжи" для развития творческих способностей дошкольников в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.
Похожие статьи
-
Анализ теоретической и методической литературы по проблеме развития творческих способностей младших дошкольников средствами аппликации позволяет сделать...
-
Диагностика уровней развития творческих способностей у детей младшей группы Диагностика уровней развития творческих способностей проводилась нами на базе...
-
Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной...
-
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность...
-
Старший дошкольный возраст играет особую роль в развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности...
-
Сегодня наше общество нуждается в нестандартных, разносторонне развитых личностях. Нужны не только знающие, но и способные к творческой деятельности...
-
Введение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии
В современных условиях развития общества, одной из важнейших задач, стоящих в системе образования, является задача развития творческих способностей у...
-
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у...
-
Анализ психолого-педагогической литературы, наши наблюдения показали, что, как правило, родители ориентированы на развитие навыков детей (письмо, чтение,...
-
В процессе работы была разработана система работы кружка "Цветные ладошки". При разработке системы работы учитывались принципы построения: актуальность,...
-
Методика формирующего эксперимента Мы проанализировали некоторые развивающие программы ("Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М....
-
Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение...
-
В настоящее время опубликованы всевозможные программы по воспитанию и обучению детей в дошкольном учреждении. Ряд программ - результат многолетней работы...
-
Аппликация как вид деятельности Аппликация (от лат. applikatio - прикладывание) - создание изображений из отдельных элементов, рисунок, полученный путем...
-
Актуальность Познание мира, осмысление явлений в процессе активной художественно-творческой деятельности, посильной детям дошкольного возраста, является...
-
Во многих городах Европы вы встретите древние крепости, дворцы, мечети и современные здания театров, библиотек, Дворцов молодежи, перед которыми вам...
-
Заключение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии
В ходе исследования была рассмотрена тема: "Педагогические условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе...
-
Сказкотерапия - это активно развивающееся направление в психотерапии. [26] Сказка для ребенка, как сновидения для взрослого, мост между сознанием и...
-
Заключение - Развитие творческих способностей детей
Анализ психолого-педагогической литературы позволил сделать следующие выводы: Воображение - это психический познавательный процесс, в котором отражение...
-
Характеристика особенностей детского изобразительного творчества Творчество рассматривается учеными как человеческая деятельность высшего уровня познания...
-
Ведущая роль в становлении личности ребенка, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере. Именно с этой особенностью психики...
-
Таким образом, творческие способности это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
Заключение - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема
Современному обществу нужен человек, самостоятельно критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Поэтому очень важен...
-
Поскольку из главы 1 (пункт 1.2) следует, что творческие способности необходимо развивать с самого раннего возраста, то основные направления работы по...
-
В настоящее время происходит значительное расширение области исследования отечественной специальной педагогики и психологии за счет повышения интереса к...
-
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него...
-
По средством досуговой деятельности - Развитие творческих способностей детей
современных условиях особую актуальность приобретает вовлечение детей дошкольного возраста в процесс освоения культуры, которая обладает огромным...
-
Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, характеризующийся перестройкой его самосознания, мировоззрения и возникновением рефлексии....
-
Самым важным условием раскрытия творческих способностей детей является создание общей атмосферы принятия, свободы, возможности для каждого ребенка...
-
В детском саду изобразительная деятельность включает такие виды занятий, как рисование, лепка, аппликация конструирование. Каждый из этих видов имеет...
-
Характеристика младшего дошкольного возраста Младший дошкольный возраст, а это примерно 3-4 год жизни, знаменуется наступлением нового этапа в жизни...
-
Дошкольный возраст -- благоприятный период для развития творчества. Именно в это время происходят прогрессивные изменения во многих сферах,...
-
Цель: выявить уровень художественно-творческих способностей рисования живописными материалами, выработанных в ходе формирующего эксперимента. Контрольный...
-
Результаты, ожидаемые от реализации проекта: 1. формирование у педагогов представлений о методах использования самостоятельной деятельности учащихся как...
-
Актуальность моей работы связана с тем, что жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее, она требует от человека...
-
Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и...
-
Становление детского воображения подчиняется общим закономерностям развития этого процесса, но имеет свои особенности и, по мнению Л. С. Выготского,...
-
Творческие способности и их условия формирования Образовательная область "технология" ориентирована на подготовку школьника к жизни и труду, на...
-
Старший дошкольный возраст благоприятен для развития способности к творчеству, так как именно в это время закладывается психологическая основа для...
Развития индивидуальных художественных творческих способностей дошкольников, все больше овладевает педагогическим сознанием педагогов ДОУ. - Аппликация из пряжи как средство развития творческих способностей дошкольников