Упражнения как основная форма обучения иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

Процесс овладения иностранным языком в практических целях связан с затратами времени, усилий для овладения речевыми умениями.

Основная форма организации деятельности - упражнения. Упражнение - это многократное повторение однотипных операций или действий, которое опирается на осознание и сопровождается контролем или самоконтролем.

Использование тех или иных упражнений требует понимания, на что направлено данное упражнение, какое место в системе упражнений оно занимает и что является результатом его выполнения.

Упражнения бывают языковые и речевые. Следует помнить, что языковые единицы - это средство общения, а не самоцель, поэтому языковые упражнения нужно ориентировать на то, чтобы операции служили подготовкой к коммуникации.

Упражнения следует проводить в устной форме, а на дом задавать те же упражнения, но в письменной форме. Устных упражнений должно быть больше. Не стоит давать на дом заведомо трудные упражнения, которые вызовут ошибки. Контролировать нужно то, чем занимались.

Упражнения должны составлять систему. Система упражнений - это такая организация учебных действий, которая предполагает определенную последовательность упражнений с учетом нарастания языковых и операционных трудностей.

Требования к системе упражнений:

    1. 1. Выполнение действия должно быть целесообразным (соответствовать и заданным целям, и природе явления); 2. 2. Последовательность должна соответствовать стадиям становления навыков и умений (от имитативных упражнений - к самостоятельному продуцированию по какому-либо стимулу).

Похожие статьи




Упражнения как основная форма обучения иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

Предыдущая | Следующая