Требования к содержанию структурных элементов - Общие требования к структуре и правилам оформления дипломной научно-исследовательской работы студента
- 5.1.1 Титульный лист является первой страницей пояснительной записки НИР и служит, источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. 5.1.2 На титульном листе приводят следующие сведения:
- - наименование вышестоящей организации - Министерство образования Российской Федерации; - наименование организации-исполнителя НИР - Южно-Уральский государственный университет; - наименование кафедры-исполнителя НИР; - индекс Универсальной десятичной классификации (УДК); - гриф утверждения; - наименование работы; - должность, ученую степень, ученое звание, фамилию и инициалы руководителя кафедры-исполнителя НИР, руководителя дипломной НИР; - номер группы, фамилию и инициалы студента-исполнителя дипломной НИР; - место и дату составления пояснительной записки.
- - сведения об объеме пояснительной записки, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве частей записки, количестве использованных источников; - перечень ключевых слов; - текст реферата.
- - объект исследования или разработки; - цель работы; - метод или методологию проведения работы; - результаты работы; - основные конструктивные, технологические и технико-эксплуатационные характеристики; - рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов НИР; - область применения; - экономическую эффективность или значимость работы, оценку научно-технического уровня результатов выполненной НИР; - социально-экологическую оценку результатов НИР; - прогнозные предположения о развитии объекта исследования.
Если пояснительная записка диплома не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.
- 5.2.3 Пример составления реферата приведен в приложении А. 5.3.1 Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы дипломной НИР. 5.3.2 При составлении записки, состоящей из двух и более частей, в каждой из них должно быть свое содержание. При этом в первой части помещают содержание всей пояснительной записки с указанием номеров частей, в последующих - только содержание соответствующей части. 5.4.1 Структурный элемент "Обозначения и сокращения" содержит перечень обозначений и сокращений, применяемых в данной дипломной НИР. 5.4.2 Запись обозначений и сокращений проводят в порядке приведения их в тексте работы с необходимой расшифровкой и пояснениями. 5.5.1 Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой научно-технической проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения НИР, сведения о планируемом научно-техническом уровне разработки или о патентных исследованиях и выводы из них, сведения о метрологическом обеспечении НИР. 5.5.2 Во введении должны быть показаны актуальность темы научного исследования и новизна решаемой проблемы, приведены цель и задачи исследования, сформулированы научная новизна и практическая значимость полученных автором результатов, даны сведения об апробации работы (где и когда докладывались результаты НИР: международные, всероссийские, региональные, университетские, факультетские, научные конференции и семинары) и о публикациях (количество и состав: статьи, тезисы докладов). 5.6.1 В основной части пояснительной записки к дипломной НИР приводят данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной работы. 5.6.2 Основная часть должна содержать:
- А) выбор направления исследований, включающий обоснование направления исследований, обзор литературных и иных источников информации по исследуемой проблеме, частные методики решения конкретных задач и их сравнительную оценку, описание выбранной общей методики проведения НИР; Б) процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, методы расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики; В) обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований, отрицательные результаты, приводящие к необходимости прекращения дальнейших исследований.
Заключение должно содержать:
- - краткие выводы по результатам выполнения дипломной НИР; - оценку полноты решений поставленных задач; - оценку технико-экономической эффективности внедрения; - оценку научно-технического уровня результатов выполненной НИР в сравнении с лучшими отечественными и мировыми достижениями в данной области; - социальную и экологическую оценку полученных результатов НИР; - рекомендации по конкретному использованию результатов дипломной НИР.
Список литературы должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении пояснительной записки к дипломной НИР. Литература приводится в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.
- 5.9.1 В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной НИР, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложения могут быть включены:
- - промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты; - таблицы вспомогательных цифровых данных; - протоколы и акты испытаний; - описание аппаратуры и приборов, применяемых при проведении экспериментов, измерений и испытаний; - заключение метрологической экспертизы; - инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения НИР; - иллюстрации вспомогательного характера; - акты внедрения результатов НИР и др.
Похожие статьи
-
3.1 Пояснительная записка к дипломной НИР - научно-технический документ, который содержит систематизированные данные о дипломной научно-исследовательской...
-
6.1 Общие требования 6.1.1 Изложение текста и оформление дипломной НИР выполняют в соответствии с требованиями настоящего стандарта, ГОСТ 2.105 и ГОСТ Р...
-
Настоящий стандарт устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления дипломной научно-исследовательской работы (НИР) студента. Стандарт...
-
Реферат - это научное сочинение, законченный труд по определенной научной проблеме. Он является действенной формой самостоятельного исследования научных...
-
Основная задача логопедического воздействия на детей с ОНР - научить связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли,...
-
На последнем, контрольном этапе исследования мы с помощью тех же заданий, что и на констатирующем этапе, провели повторную диагностику уровня развития...
-
Организация работы по формированию навыков связного речевого высказывания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Цель формирующего этапа заключалась...
-
Следует учитывать следующие показатели: 1. Систематичность работы по повышению профессиональных знаний и умений. Участие в методической работе. 2....
-
Речь является важнейшим показателем активности ребенка, познавательной способности. Развивая и совершенствуя свою речь ребенок развивается всесторонне, а...
-
Актуальность исследования. Процесс обучения химии в высшей технической школе постоянно совершенствуется. Сегодня появилась необходимость при обучении...
-
Формирование общеучебных умений и навыков - специальная педагогическая задача. Однако не все учителя рассматривают эту проблему с данной точки зрения....
-
В результате проведения исследования нами были получены следующие результаты: Результаты по заданию № 2 представлены нами в таблице 1 (Приложение 1). По...
-
ВВЕДЕНИЕ Теоретические основы оценки эффективности инвестиционных проектов 1.1. Особенности оценки эффективности инвестиционных проектов в условиях рынка...
-
Организация исследования уровня связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Выявление состояния связной речи является важнейшей составной...
-
Актуальность исследования. Развитие речи становится все более актуальной проблемой в современном обществе. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое...
-
Этапы работы - Речевое поведение учителя в структуре педагогического дискурса
1.2001 -2003 гг. - теоретическое осмысление проблемы развития и реализации эмоционально-интеллектуального потенциала учителя и ученика в процессе...
-
Самостоятельная работа студентов
В статье рассмотрены вопросы влияния самостоятельной работы на развитие у студентов способности к самообразованию и саморазвитию. Ключевые Слова:...
-
Научные основы и принципы организации антистрессовой технологии обучения студентов
Аннотация Антистрессовый технология модульный обучение Целью настоящей работы является анализ и обоснование научных основ и принципов организации...
-
Во введении обосновывается актуальность проблемы, формулируются цель, объект, предмет и задачи исследования, выдвигаются гипотеза и выносимые на защиту...
-
Изучение специальной литературы по проблеме развития языковой способности у детей с общим недоразвитием речи и анализ результатов проведенного...
-
При постановке целей и задач самостоятельной работы необходимо учитывать следующие дидактические требования: 1. Самостоятельная работа должна носить...
-
Основное содержание работы - Речевое поведение учителя в структуре педагогического дискурса
Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, определяется его объект и предмет, формулируются проблема, цель и задачи, гипотеза,...
-
Введение - Методы контроля и оценки знаний обучающихся
Контроль знаний обучающихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль представляет собой соотношение достигнутых результатов с...
-
Специальность 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (русский язык) Москва - 2008 Работа Выполнена На Кафедре Риторики И Культуры Речи...
-
Общее недоразвитие речи у дошкольников может проявляться в разной степени: от полного отсутствия общеупотребительной речи до развернутой фразовой речи с...
-
Сущность понятия связная речь и ее развитие в онтогенезе Под связной речью понимается развернутое изложение определенного содержания, которое...
-
Введение - Работа классного руководителя в организации самовоспитания
В последние годы возрос интерес философов и педагогов к проблеме самовоспитания в силу ряда причин, вытекающий из последствий научно-технического...
-
Заключение - Требования к программам прикладного
Результаты исследования позволяют оценить целесообразность освоения программ прикладного бакалавриата в учреждениях среднего профессионального...
-
При поэтапной разработке учителем работы над проектом в целях создания личностно-ориентированной ситуации воспитания для каждого ученика, он также должен...
-
Введение 1. "Название темы" Сначала теория, затем практическая часть. Практическая часть (чем занимаются дети) уборка клеток, полив цветов. Практическое...
-
Актуальность умения учиться для современного человека подчеркивается практически во всех документах, касающихся реформирования системы образования. Для...
-
Проблема приобщения детей к духовным ценностям общества предполагает в первую очередь формирование нравственных и эстетических качеств личности....
-
Исследование и развитие мотивации обучающихся в структуре учебного процесса Первым и очень важным этапом в процедурах формирования и коррекции мотивации...
-
Работа выполнена на кафедре эстетического и трудового воспитания младших школьников Московского педагогического государственного университета Научный...
-
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. Динамика преобразований, происходящих в России, усиление экономического неравенства, интенсивные...
-
Структурными компонентами прогулки являются: 1) Разнообразные наблюдения. 2) Основные движения и подвижные игры. 3) Индивидуальная работа. /Дидактические...
-
В рамках общего экономического образования в начальных классах акцент делается на элементарных понятиях, связанных с жизненным опытом детей....
-
Развитие ценностных ориентаций студентов в процессе самостоятельной работы
РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Данная Статья Посвящена Изучению Возможностей Формирования И Развития...
-
Фонетико-фонематическое недоразвитие - нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми...
-
Аннотация В статье актуализируется проблема отсутствия источников информирования студентов и молодых ученых о правилах написания и представления научной...
Требования к содержанию структурных элементов - Общие требования к структуре и правилам оформления дипломной научно-исследовательской работы студента