Обучающий тренинг как средство формирования навыков написания и представления научной статьи у студентов
Аннотация
В статье актуализируется проблема отсутствия источников информирования студентов и молодых ученых о правилах написания и представления научной работы, а также порядке ее публикации. Приводится опыт обучающих тренингов, проведенных на базе Алтайского государственного университета, как формы развития навыков написания и представления научной статьи у студентов.
Ключевые слова: молодые ученые, обучающий тренинг, студенты
В настоящее время наблюдается широкое вовлечение студентов в науку и активная поддержка молодых ученых. Это обуславливает необходимость подготовки студентов к качественному написанию своих работ. Зачастую студент в индивидуальном порядке работает со своим научным руководителем над конкретной статьей, что не позволяет ему получить целостное представление о порядке и правилах написания научной работы. Помимо этого, не существует полноценной системы информирования начинающих ученых о приоритетных местах публикации их научных трудов.
Совокупность данных проблем подталкивает к работе в области обучения студентов, интересующихся научной деятельностью, навыкам написания, представления и порядке публикации научной статьи. Наиболее предпочтительной является групповая форма работы, которая эффективно реализуется посредством проведения тренинга.
Наиболее полным, отражающим основной смысл данной работы является следующее определение тренинга:
Тренинг -- это запланированный заранее процесс, цель которого изменить отношение, знания или поведение участников с помощью обучающего опыта, и направленный на развитие навыков выполнения определенной деятельности или нескольких видов деятельности. [1]
На базе факультета социологии Алтайского государственного университета было проведено четыре обучающих тренинга "Научная статья: структура, рекомендации, представление", в которых принимали участие студенты разных курсов обучения. Структура тренинга была следующей:
- - Знакомство; - Теоретическая часть (обсуждение вопросов: особенности процесса подготовки научного материала, структура научной статьи, рекомендации к написанию научной статьи, представление научной статьи, публикация научной статьи); - Практическая часть (преобразование произведений фольклорного жанра в жанр научной статьи); - Обратная связь.
Теоретическая часть тренинга заключалась не просто в изложении материала по определенным вопросам, а была организована в форме диалога. Кроме того, обсуждение вопроса о представлении доклада на конференции сопровождалось закрепляющим упражнением, в котором студентам демонстрировались оптимальные формы поведения при устном изложении.
В практической части участникам тренинга было предложено на основе полученных знаний и навыков преобразовать народную сказку в научную статью, обозначив ключевую проблему и соблюдая структуру статьи. Участники, разбившись на две команды, подготавливали текст статьи и ее презентацию. После этого, представители от каждой команды презентовали доклады, с учетом полученной в теоретической части информации о представлении научной статьи. Участники тут же учились грамотно формулировать вопросы и задавали их докладчикам.
Об эффективности проведенных тренингов можно судить, по отзывам его участников. Всем, без исключения, тренинг понравился. Студенты сочли его информативным и полезным:
"Узнала много полезного. Обязательно буду использовать все, что узнала";
"Я узнал много полезной информации, буду ее использовать в дальнейшей работе".
Замечания и предложения, оставленные студентами, свидетельствуют об их заинтересованности в тренинге и подобных мероприятиях:
"Можно было бы провести занятие в классе с компьютером, чтобы показывать базы цитирования и как с ними работать";
"Выделить больше времени на тренинг";
"Проводить подобные тренинги почаще".
Таким образом, привлечение студентов в науку и обеспечение качественного написания молодыми учеными научных работ, может быть реализовано посредством их обучения навыкам написания и представления научного труда. Подобное обучение можно организовать в тренинге, значимость и эффективность которого отмечается самими студентами, принимавшими участие в нем.
Научный статья тренинг обучающий
Библиографический список
1. Бровкина Н. Д. Интерактивные методы обучения в преподавании финансово-контрольных дисциплин в вузе // Проект: Теория и практика преподавания финансово-контрольных дисциплин [Электронный ресурс].
Похожие статьи
-
Мотивационный тренинг - это особое направление тренинговой работы, наиболее распространенной в системе бизнес-тренингов. В основу концепции...
-
Исследование и развитие мотивации обучающихся в структуре учебного процесса Первым и очень важным этапом в процедурах формирования и коррекции мотивации...
-
Методика формирования временных представлений у детей дошкольного возраста прошла длительный путь своего развития. В 17 - 18 в. вопросы содержания...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Исследование показало перспективность изучения учебной мотивации как общеличностного параметра, включающего мотивы общей жизнедеятельности и...
-
Научные основы и принципы организации антистрессовой технологии обучения студентов
Аннотация Антистрессовый технология модульный обучение Целью настоящей работы является анализ и обоснование научных основ и принципов организации...
-
В современных условиях одной из основных задач школы является интеллектуальное развитие учащихся, формирование исследовательских умений, создание условий...
-
Формирование биоэтического подхода к обучению в вузе как форма защиты индивидуальности студента
ФОРМИРОВАНИЕ БИОЭТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ КАК ФОРМА ЗАЩИТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТА В настоящее время в мире складывается новая архитектура...
-
Основная задача логопедического воздействия на детей с ОНР - научить связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли,...
-
Изучая на уроках классного часа тему "Ритмы жизни", учащиеся знакомятся с ритмами рабочего дня. Дети вместе с учителем утверждают порядок и ритм каждого...
-
Информационный ресурс "Reflex" как средство внеаудиторного интерактивного взаимодействия
На современном этапе развития общества появление информационных технологий открыло широкие возможности для компьютеризации процесса образования и...
-
Знакомство с иконой как средство формирования духовной культуры учащихся на уроках изобразительного искусства художественно-изобразительных навыков у...
-
Весь период обучения в вузе можно разделить на последовательные этапы подготовки студентов к профессиональной деятельности (начальный, основной,...
-
ВВЕДЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Мотивация психология образование студент Актуальность исследования особенностей учебной мотивации студентов различных курсов вуза, как общеличностного...
-
Отмечу, что формирование графического навыка письма как одного из сложнейших навыков человеческой деятельности основывается на определенных принципах...
-
Психофизиологические основы формирования графомоторных навыков Считаю для того, чтобы правильно обучать детей письму, нужно знать, как формируются...
-
Сотрудничество библиотекаря и преподавателя в формировании навыков речевой культуры в учебной библиотеке колледжа Меняющаяся концепция образования...
-
3.1 Пояснительная записка к дипломной НИР - научно-технический документ, который содержит систематизированные данные о дипломной научно-исследовательской...
-
Характеристика методов контроля и оценки знаний - Методы контроля и оценки знаний обучающихся
Проверка и контроль успеваемости является составной частью процесса обучения, тесно связан с другими его звеньями: изучение нового материала, его...
-
Современная школа - это учреждение, в котором происходит социализация, становление ребенка как личности, место, где формируется жизненная позиция,...
-
Дискутивный интерактивный обучение английский Основные положения коммуникативно-интерактивного обучения В педагогике различают несколько моделей...
-
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...
-
Сравнение структуры факторов групп студентов выявляет существенные изменения в их мотивационной и ценностной сфере в процессе обучения в вузе (см. табл....
-
Сущность понятия связная речь и ее развитие в онтогенезе Под связной речью понимается развернутое изложение определенного содержания, которое...
-
Реферат - это научное сочинение, законченный труд по определенной научной проблеме. Он является действенной формой самостоятельного исследования научных...
-
Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности В исследованиях ряда авторов отмечается, что решающим фактором в воспитании...
-
Особенности формирования навыков чтения на начальном этапе обучения
Особенности формирования навыков чтения на начальном этапе обучения Иностранный коммуникативный чтение школьник Результат научно-практической работы по...
-
Каждый учебник должен нести в себе определенные функции. Исследованием данной проблемы занимался Д. Д.Зуев. Он выделил и всесторонне описал функции...
-
Самостоятельная работа студентов
В статье рассмотрены вопросы влияния самостоятельной работы на развитие у студентов способности к самообразованию и саморазвитию. Ключевые Слова:...
-
Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...
-
При ведущей роли логопеда в коррекционном процессе по преодолению ФФНР у детей, коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логопедической группы,...
-
Понятие познавательной самостоятельности школьников Большое влияние на совершенствование традиционной системы обучения оказала созданная в трудах...
-
Для достижения цели нами был проведен анализ научной, научно-методической, учебной литературы и опытно - экспериментальная работа посвященная...
-
Ответ. Понятия, изучаемые в начальной школе, обычно представляют в виде 4-х групп: 1) числа и операции над ними: число, слагаемое, сложение, больше и...
-
Ответ. Форма и пространство, пространство и время - это способы существования материи. Для развития пространственного мышления, изучение геометрии...
-
ОТВЕТ. Величина - это определенное свойство физических объектов, которое может быть изменено. Например, скорость, путь, масса. Величина - это свойство...
-
5.1.1 Титульный лист является первой страницей пояснительной записки НИР и служит, источником информации, необходимой для обработки и поиска документа....
-
Ответ. Прием вычисления над N складывается из ряда последовательных операций, выполнение которых приводит к нахождению результата, требуемого...
-
Настоящий стандарт устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления дипломной научно-исследовательской работы (НИР) студента. Стандарт...
-
ЛИТЕРАТУРА - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста. // Современные психологические проблемы высшей школы. - Л., 1974. - Выпуск 2. Ананьев Б. Г. О...
-
К вопросу обучения навыкам аудирования на занятиях по иностранному языку
Аннотация В работе освещается процесс развития исследований зарубежных ученых в области обучения аудированию иноязычной речи. Рассматриваются...
Обучающий тренинг как средство формирования навыков написания и представления научной статьи у студентов