План оценки рабочего места, Дневник педагогической практики - Содержание работы школьного психолога в качестве преподавателя занятий по психологии для учителей школы

    А) общее впечатление от кабинета: кабинет не вполне соответствует современным требованиям. Б) планировка помещения (деление на "зоны", оснащение мебелью, дизайн, особенности интерьера): помещение 16 кв. м., не разбит на зоны, проводится только индивидуальная работа, оснащен мебелью, оформлен в соответствии с требованиями, стены теплых светлых тонов, плотные шторы, есть комнатные растения. В) наличие необходимых технических средств: компьютер. Г) наличие систематизированных диагностико-коррекционных и методических материалов: словари - справочники, учебная литература, методические пособия, журналы, газеты, материалы (диагностика, развитие, коррекции) по проблемам. Д) наличие документации, позволяющей фиксировать и контролировать наиболее значимую для работы информацию: журнал консультаций, диагностический журнал и т. д.
Дневник педагогической практики

Практика проводилась в МОУ "Подойницынская средняя общеобразовательная школа" Балейского района, Забайкальского края с 01 по 27 февраля 2012 года.

Ознакомление с содержанием работы школьного психолога, с методическим сопровождением его работы. Изучение документации школьного психолога.

Беседа с психологом.

Посещение занятий школьного психолога с учителями школы.

Подбор материала, совместная с психологом разработка семинарского занятия по психологии для учителей школы.

Проведение семинарского занятия для учителей (совместно с психологом).

Подбор материала для проведения внеклассного мероприятия по психологии для учащихся 11-го класса.

Проведение внеклассного мероприятия по психологии с учащимися 11-го класса.

Обсуждение и анализ материалов с психологом по итогам практики. Подготовка документации.

Похожие статьи




План оценки рабочего места, Дневник педагогической практики - Содержание работы школьного психолога в качестве преподавателя занятий по психологии для учителей школы

Предыдущая | Следующая