Методики исследования детско-родительских отношений, Методики для работы с педагогическим коллективом, Методики для работы с родителями, Методики для диагностики эмоционально-личностной сферы детей - Школьная адаптация

Методика исследования внутрисемейных отношений (по тесту "Рисунок семьи")

Опросник "Лики родительской любви"

Анкета "Общение с ребенком"

Анкета для родителей

Проективная игра "Почта" (Е. Антони, Е. Бене.)

Методики для работы с педагогическим коллективом

Анкета "Стиль педагогического общения" (Р. Р. Калинина М.1995)

Анкета для педагогов "Проверьте, какой вы педагог" (Станкин М. И. М.1998)

Социально-психологическая аттестация трудового коллектива (опросники)

Анкета для работы с пед. коллективом "Эмоциональное выгорание"

Проективная методика "Часы" Ваша жизненная энергия (З. Королева)

Ваши комплексы

Методики для работы с родителями

Тест на определение эмоционального благополучия в группе.

Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы.

Анкета "Готовность ребенка к поступлению в д/с"

Анкета по выявлению тревожного ребенка.

Методики для диагностики эмоционально-личностной сферы детей

Методики для исследования с/оценки - тест "Лесенка"

2 Методики для диагностики эмоционального состояния. -Методика исследования эмоционального состояния (Э. Т. Дорофеевой) -тест Розенцвейга (Розенцвейг) -методика "Контурный С. А. Т.-Н." (Э. Крис, Н. Я. Семаго) -проективная методика "Дом, дерево, человек".

Методики для диагностики тревожности - тест тревожности (Р. Тэммл) - интерпретивная проективная методика "Рука" (Б. Брайкли, Семаго)

Методики для диагностики агрессивности

-детский апперцептивный тест (САТ) -методика "кактус" (М. А. Панфилова) -диагностика и критерии оценки неконструктивного поведения детей (М. Вайнер)

Методики для диагностики страха - методика "Страхи в домиках" (М. А. Панфилова)

Похожие статьи

• Основные направления психокоррекционной работы с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развитии, Организационные формы работы коллектива дошкольного образовательного учреждения с родителями детей с ЗПР - Оптимизация детско-родительских отношений

  Организационные формы работы коллектива дошкольного образовательного учреждения с родителями детей с ЗПР Специальные занятия в детском саду с имеющим...

• Методики для обследования детей подготовительной группы, Методики исследования взаимоотношений детей в группе - Школьная адаптация

  Диагностика опосредственной памяти Диагностика "Готовность к школе" Л. А. Ясюкова Методика Керна-Ирасека Методика "Тестовая беседа" (С. А. Банков)...

• Экспериментальное изучение взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с задержкой психического развития, Методы, цели, задачи и содержание констатирующего эксперимента - Оптимизация детско-родительских отношений

  Методы, цели, задачи и содержание констатирующего эксперимента Изучение литературных источников по теме исследования позволило выбрать оптимальные...

• Изучение опыта работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме, Исследование деятельности социального педагога в МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом "Родничок" г. Калининград - Работа социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме

  Исследование деятельности социального педагога в МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом "Родничок" г. Калининград...

• Работа с родителями - Создание благоприятных условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей с ЗПР. Подготовка руки ребенка к письму

  Работа с родителями - одно из важнейших направлений в нашей работе, по созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики и координации движений...

• Методики, применяемые в работе педагога-психолога, Методики для обследования детей младшей группы, Методики для обследования детей средней группы, Методики для обследования детей старшей группы - Школьная адаптация

  Методики для обследования детей младшей группы Чего не хватает? (Р. С. Немов) Разрезные картинки (С. Забрамная) Коробка форм, или "Почтовый ящик" (С....

• Одаренные дети: методика диагностики - Способность и одаренность в младшем школьном возрасте

  Мозг человека с его способностью к мышлению, творчеству может рассматриваться как величайший из даров природы, и в этом смысле "одаренность"...

• Сущность и содержание работы социального педагога в детском доме - Работа социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме

  Кабинет социального педагога в детском доме - это особенное место, как с сам педагог, выполняющий свою работу. В кабинете, который хранит личные дела...

• Теоретическое обоснование проблемы исследования, Особенности формирования детско-родительских отношений - Оптимизация детско-родительских отношений

  Особенности формирования детско-родительских отношений Основное влияние на формирование полноценной личности ребенка оказывает семья, и очень многое...

• Опытно-экспериментальная работа по opганизации инклюзивного образования детей с ЗПР в массовой школе, Организация и методы исследования - Организация инклюзивного образования детей с задержкой психического развития в массовой школе

  Организация и методы исследования Исследование по opганизации инклюзивного образования детей с ЗПР в массовой школе проводилocь в начальных классах МБОУ...

• Теоретические основы работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме, Особенности личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей воспитанников детских домов - Работа социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в детском доме

  Особенности личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей воспитанников детских домов Наибольшие трудности и отклонения от нормального...

• Родительские установки и стили воспитания детей - Оптимизация детско-родительских отношений

  Родительские установки или позиции - один из наиболее изученных аспектов детско-родительских отношений. Под родительскими установками понимается система,...

• Общая характеристика работы - Формирование педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи

  Актуальность Исследования. Процесс формирования новых социально-политических и экономических основ жизни российского общества в 1990-е годы двадцатого...

• Формирование навыков работы заместителя заведующей по работе с педагогическим коллективом

  Введение Управленческая деятельность руководителя ДОУ требует оперативности в решении самых различных вопросов, краткости и точности изложения мыслей,...

• Методы воспитательной работы в хореографическом коллективе и их воздействие на повышение активности детей - Роль хореографического искусства в воспитании культуры детей

  В творческой деятельности заложены огромные возможности воспитательного характера. Воспитывает все, что связано с участием детей в коллективе:...

• Исследование отношения родителей к организации ДПУ - Платные услуги в дошкольном учреждении

  Родители это одни из основных участников образовательного процесса. Они являются представителями потребителя образовательной услуги (ребенка) и имеют...

• Технология педагогического опыта, Анализ работы ДОУ по формированию творческого потенциала ребенка 3 - 4 лет) - Формирование творческого потенциала в ознакомлении детей 3-4 лет с геометрическими фигурами

  Анализ работы ДОУ по формированию творческого потенциала ребенка 3 - 4 лет) В рамках реализации программы "Развитие творческой личности" в МДОУ № 414...

• Практические рекомендации по нормализации детско-родительских отношений - Оптимизация детско-родительских отношений

  Кроме родительского тренинга и совместных детско-родительских игр, специалистам часто приходится разъяснять индивидуальные психологические особенности...

• Программа экспериментального диагностического исследования - Беспризорность детей как социально-педагогическая проблема

  Цель диагностики: изучение поведенческих характеристик детей склонных к уходу из семьи, безнадзорных детей. Определение уровня внутрисемейных...

• Основные формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога - Содержание и формы работы социального педагога в школе

  Социальный педагог выполняет большой объем работы. Его клиентами являются как ученики, так и их родители, их семья. Но в целом он выполняет следующие...

• Литература - Оптимизация детско-родительских отношений

  Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении. - М.: "Ось-89", 2003. - 272 с. Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании...

• Изучение кризисных переживаний детей 3-х лет и особенностей работы воспитателей с детьми в период кризиса

  Контрольная работа Изучение кризисных переживаний детей 3-х лет и особенностей работы воспитателей с детьми в период кризиса 1. Цель, задачи, методы и...

• Взаимодействие родителей и детей как детерминант Детерминант - определяющий (лат.). психического развития ребенка - Оптимизация детско-родительских отношений

  В последние годы в психологии и педагогике быстро развивается идея о сильной биологической обусловленности родительского чувства. Для благополучного...

• Практическая работа по формированию творческой активности детей старшего дошкольного возрста в игре, Подбор и обоснования диологических методик для выявления уровня развития познаний активности у детей старшего дошкольного возраста - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  Подбор и обоснования диологических методик для выявления уровня развития познаний активности у детей старшего дошкольного возраста Цель: Анализ...

• Формирование у детей 4-5 лет знаний о неживой природе в процессе экспериментирования в лаборатории природы - Формирование у детей 4-5 лет знаний о неживой природе в процессе экспериментирования в лаборатории природы

  Актуальность работы состоит в том, что современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека...

• Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста - Изучение личностных и деловых качеств сотрудников ДОУ

  Эмоции играют важную роль в жизни детей: помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. Проявляясь в поведении, они информируют взрослого о...

• Практика использования предметно-развивающей среды для решения задач физического развития в разновозрастной группе Краснополянского детского сада, Компонент дидактической работы - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...

• Подготовка руки ребенка к письму, как акцент готовности к школьному обучению - Создание благоприятных условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей с ЗПР. Подготовка руки ребенка к письму

  Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук, а это в свою очередь подготовка руки ребенка к письму. Как...

• Русский фольклор как муз-педагогическая система.( здесь и патриотическое воспитание и детский фольклор и музыкальные особенности фольклора) - Образовательный потенциал фольклора в вокально-хоровой работе с детьми младшего школьного возраста (от 7

  Что же такое творчество? Творчество это процесс, присущий деятельности человека. В той или иной степени творчество доступно каждому. Ребенок, строящий...

• Характеристика участников эксперимента, Методика и организация проведения констатирующего эксперимента - Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Экспериментальное изучение языковой способности как необходимое условие для развития фонетико-фонематической системы было проведено в 2008 году в группе...

• Исследование мотивационной готовности к школьному обучению, Организация и проведение диагностического обследования на предмет готовности к школе - Формирование мотивационной готовности к школе детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности педагога и ребенка

  Организация и проведение диагностического обследования на предмет готовности к школе Приведенный выше обзор методик позволяет на основе некоторых из них...

• Методика работы с детьми старшего возраста по категории "Семейные сбережения и их использование" - Экономическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении

  Тематический план работы Месяц Содержание деятельности. Виды методик. Сентябрь Беседа "Моя семья". Рассматривание иллюстраций "Моя семья". Разучивание...

• Поведенческие особенности детей с ЗПР - Оптимизация детско-родительских отношений

  Поведение - наиболее интегральный внешний показатель внутреннего состояния личности ребенка (адаптации-дезадаптации, эмоционального благополучия,...

• Методика и организация проведения формирующего эксперимента - Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Обучающий эксперимент состоял из 3 этапов (пропедевтического, основного и завершающего). Обучение велось в 2008 году. Целью экспериментального обучения...

• Исследование особенностей полового воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью, Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью - Формирование половозрастной идентификации детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

  Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Разработка адекватной системы...

• Методы исследования обучаемости в младшем школьном возрасте - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе

  В. И. Загвязинский, Р. Атаханов выделяют три этапа конструирования логики исследования: постановочный, собственно-исследовательский,...

• Методика проведения прогулки - Воспитательно-образовательная работа с детьми на прогулке

  Прогулка занимает в режиме дня детей дошкольного возраста значительное время и имеет огромное педагогическое значение. Прогулка организуется два раза в...

• Формирование эмоциональной сферы младших школьников - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. В психологии под эмоциями понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и...

• Условия для организации прогулки - Воспитательно-образовательная работа с детьми на прогулке

  Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье детей и его состояние относится к числу важнейших...

• Организация образовательной среды для детей с различным уровнем готовности к школе - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Термин "школьная зрелость" используется психологами, считающими, что развитие психики ребенка определяет возможности обучения. Поэтому, говоря о школьной...

Методики исследования детско-родительских отношений, Методики для работы с педагогическим коллективом, Методики для работы с родителями, Методики для диагностики эмоционально-личностной сферы детей - Школьная адаптация

Предыдущая | Следующая