Методика подготовки и проведения семинарских занятий - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
Семинар является одним из основных видов практических занятий и представляет собой средство развития у студентов культуры научного мышления. На семинарах решаются следующие педагогические задачи - развитие профессионального мышления познавательная мотивация профессиональное использование знаний в учебных условиях повторение и закрепление знаний педагогическое общение.
Семинар - это непосредственный контакт со студентами, установление доверительных отношений, продуктивное педагогическое общение. Следует ориентировать студентов на выступления оценочного характера, дискуссии, сочетая их с простым изложением подготовленных тем, заслушиванием рефератов. В организации семинарских занятий реализуется принцип совместной деятельности, сотворчества.
Процесс усвоения знаний более эффективен в том случае, если решение задачи осуществляется не индивидуально, а предполагает коллективные усилия.
Поэтому семинарское занятие эффективно тогда, когда проводится как заранее подготовленное совместное обсуждение выдвинутых вопросов каждым участником семинара. Подготовка к семинару сводится к следующему плану:
- 1. Выбор темы, определение задач 2. Подбор дополнительной литературы 3. Подготовка вопросов для обсуждения 4. Распределение заданий и тем для сообщений 5. Организация предварительной работы, консультации 6. Определение критериев оценки выступлений 7. Выбор методов и приемов проведения 8. Подбор средств наглядности 9. Составление плана проведения семинара
Структура семинарского занятия может быть различной, она зависит от сложности обсуждаемых вопросов, дидактических задач, степени подготовленности студентов к самостоятельной работе. В практике обучения психологии семинары традиционно организуются с целью повторения и обобщения знаний учащихся по теме или разделу и сводятся к следующей структуре
- 1. Вводное слово преподавателя формулировка задач, постановка проблемы, знакомство с планом проведения семинара 2. Выступления студентов сообщения по заданным вопросам 3. Обсуждение вопросов семинара в процессе беседы 4. Подведение итогов анализ сообщений учащихся, оценка их выступлений
Дидактические функции таблиц и графиков в обучении психологии
Дидактический интерактивный лекция психология
Функции - обобщить большой по объему материал, выделить существенное и зафиксировать для последующего воспроизведения, создание таблиц является умственной деятельностью, благодаря кот материал осмысливается и запечатлеется, дополнение таблиц предполагает сравнение информации использование лаконичной записи.
Таблицы дают возможность охватить всю ситуацию в целом, находят свое применении в поисковой и исследовательской работе психолога как способ описания результатов исследования. Может использоваться как форма учебного задания, помогает лучше осмыслить учебный материал. Графики представления процесса, механизма, явления в системе координат не только визуальная иллюстрация, изучаемых феноменов, но прежде всего модель, работа в которой дает новые возможности и умения, предвидения изменений. Полезно иллюстрировать с помощью графиков результаты эксперимента. Демонстрация наглядные пособия картины, схемы, модели, диаграммы. Условие эффективности тщательно продуманные пояснения. Иллюстрация функция состоит в образном создании формы, сущности явления, его структуры, связей, взаимодействий. Видеометод экранное преподнесение информации.
Популярная лекция в просветительской деятельности психолога. Цель знакомство с основами псих. знаний. Предназначение в зависимости от возраста. Эффективность доступность, занимательность, структура 40 45 мин.
Похожие статьи
-
Виды классификации - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
1. Диленгеровой по когнитивным характеристикам на воспроизведение знаний, на простые мыслительный операции, на сложные мыслительные операции,...
-
Проблемная лекция. На проблемной лекции новое знание вводится как неизвестное, которое необходимо открыть. Задача преподавателя - создав проблемную...
-
Вводная лекция - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
Она знакомит студентов с целью и назначением курса, его ролью и местом в системе дисциплин. В такой лекции ставятся научные проблемы, выдвигаются...
-
Предмет, цели и задачи курса - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
Психология - одна из перспективных наук. Кроме того, имеет обширные связи с разными областями науки в ней мы выделяем биологический аспект,...
-
Заключение, Список литературы - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
Нигде в психологической литературе, предназначенной для студентов психологических специальностей, не говорится о психогенных заболеваниях, которые в...
-
Методы преподавания психологии - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
Методика изложения учебного материала на лекции Многие преподаватели считают, что задача лектора заключается в том, чтобы хорошо знать предмет и ясно его...
-
Введение - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии
Психология сравнительно новая наука, имеющая ряд особенностей. Изучение студентами любой науки подчинено одной цели - научиться подходить к жизненным...
-
Методический подход к проведению семинарских занятий по экономическим дисциплинам
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАрСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИм ДИСЦИПЛИНАМ Актуальность преподавания экономических дисциплин увеличивается по мере...
-
Метод проектов как активная технология в преподавании психологии
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК АКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ПСИХОЛОГИИ Обучение, ориентированное только на запоминание материала, уже не может удовлетворять...
-
В 10-11 классе изучаются более сложные проблемы, связанные с диалектикой социально-экономических процессов. Задача экономического образования на этом...
-
Термин "методика" многозначен. Это 1) технология обучения, совокупность способов управления учебным процессом; 2) наука, теория обучения предмету; 3)...
-
Урок 1. Тема : История развития права в России (лекция). Цель урока: сформировать у учащихся представление о праве государстве, рассмотреть...
-
В рамках общего экономического образования в начальных классах акцент делается на элементарных понятиях, связанных с жизненным опытом детей....
-
Вынужденная статическая поза во время уроков ведет к утомлению мышц, вследствие чего у школьников появляются признаки двигательного беспокойства,...
-
Слова "цель" и "задача" часто употребляются либо как абсолютные синонимы, либо дифференцируются недостаточно четко. Г. В. Рогова в своей статье "Цели и...
-
Инновационные педагогические технологии как основа успеха преподавания философии в высшей школе
Аннотация В статье подчеркивается необходимость совершенствования учебного процесса в высшей школе, проанализированы возможности соотношение...
-
Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента В данной главе представлены ход и результаты констатирующего эксперимента, имеющего своей целью...
-
Традиционная (классическая) модель профессионального образования развивалась долгое время в русле так называемой парадигмы знаний, ориентированной на...
-
Экскурсия природоведческий педагогический наблюдательность Методика проведения природоведческой экскурсии Экскурсии играют большую роль в осуществлении...
-
1. Занятия организовывать с детьми младшего школьного возраста от 6,6-8 лет. При обучении использовать режим групповых занятий - по одному часу 2 раза в...
-
Формы и методы физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника Разнообразные формы занятий физической культурой в режиме...
-
Физическое воспитание представляет собой комплекс разнообразных средств, способствующих гармоничному развитию человека. В отношении детей дошкольного...
-
О необходимости воспитания самостоятельной, инициативной и творчески активной личности в настоящее время говорят и пишут много. Проблема самоопределения...
-
Ответ. Метод решения задач - это когда способ решения задач отличается содержанием. В мат-ке предусматривается обучение учащихся арифметическому методу...
-
Протистами ( Protista ) называют организмы, тело которых состоит из одной-единственной эукариотической клетки. Другой термин, употребляемый для...
-
Цель и задачи экологического воспитания младших дошкольников Впервые термин "экология" (с греческого "эйкос" или "ойкос" - дом; "логос" - знание, наука)...
-
Преподаватель в определенном смысле является ключевой фигурой, ему принадлежит стратегическая роль в развитии личности студента в ходе профессиональной...
-
А. А. Вербицкий утверждает, что под экологическим образованием можно понимать процесс наследования и расширенного воспроизводства человеком экологической...
-
О ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯХ ПО ХИМИИ - Организация домашних и контролирующих заданий по химии
Регулярное, добросовестное и правильное выполнение учащимися домашних заданий является одним из решающих условий достижения высокого качества знаний,...
-
В современной общеобразовательной школе старшеклассник делает жизненно важный выбор, который, в основном, определяет его дальнейшее образование и будущую...
-
Под самостоятельной работой понимают работу выполняемую "извне" без активной помощи. Провести более четкую границу между самостоятельными работами и...
-
За время прохождения практики были выполнены следующие задачи: - ознакомление с образовательным учреждением, изучение учебно-программной документации...
-
Исходя из структуры правовой культуры, показателей ее сформированности и форм воспитания, можно выделить следующие группы методов воспитания правовой...
-
В отношении с развитием Интернет русскоязычному пользователю делаются доступными колоссальные ресурсы англоязычных текстов, что делает нужным развитие...
-
Заключение - Методы контроля и оценки знаний обучающихся
Проблема контроля и оценки знаний, давно волнует педагогов и ученых и является не только социально-психологической, но и собственно педагогической...
-
Любой проект, независимо от типа, имеет практически одинаковую структуру:начинать следует всегда с выбора темы проекта, его типа, количества участников;...
-
Цели и функции контроля знаний Контроль знаний и умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом...
-
Сущность метода проектов и условия его эффективности Метод проектов был разработан американским педагогом Х. В. Килпатриком в начале XX века с целью...
-
Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО Истории мировой педагогической мысли и практике обучения известны самые разнообразные формы...
-
Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика
Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют...
Методика подготовки и проведения семинарских занятий - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии