Календарно-тематическое планирование. Чтение


Курс нацелен на решение следующих основных задач:

    - Развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное. - Учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся. - Формировать умение воссоздать художественные образы литературного произведения, развивать творческое и воссоздающее воображение учащихся, и, особенно, ассоциативное мышление. - Развивать поэтический слух детей, накапливать эстетический опыт слушания произведений изящной словесности, воспитывать художественный вкус. - Формировать потребность в постоянном чтении книги, развивать интерес к литературному творчеству, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства. - Обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные представления об окружающем мире и природе. - Формировать эстетическое отношение ребенка к жизни, приобщая его классике художественной литературы. - Обеспечивать достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня сложности. - Расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка. - Обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навык чтения и речевые умения. - Работать с различными типами текстов. - Создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.

К концу 3 класса обучающиеся должны уметь:

    - правильно, сознательно, достаточно бегло и выразительно читать целыми словами. Соотносить интонацию (темп, логические ударения, паузы, тон чтения) с содержанием читаемого текста; - самостоятельно в содержании находить произведение по его названию, отыскивать в учебнике произведения, близкие по тематике.

Содержание:

    1. Самое великое чудо на свете. 2. Устное народное творчество. 3. Поэтическая тетрадь. 4. Великие русские писатели. 5. Литературные сказки. 6. Люби живое. 7. Были и небылицы. 8. Собирай по ягодке - наберешь кузовок. 9. По страницам детских журналов "Мурзилка", "Веселые картинки". 10. Зарубежная литература

№

Урока

Дата

Тема

Дидактическое сопровождение

1

2

3

5

ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ ( 64 часа )

Самое великое чудо на свете ( 3 часа )

1

Рукописные книги Древней Руси.

Стр. 6 - 7

2

Первопечатник Иван Федоров.

Стр. 8 - 9, стр. 10 - 12

3

Обобщение по теме

"Самое великое чудо на свете"

Стр. 12 вопросы

Устное народное творчество ( 9 часов)

4

Русские народные песни.

Стр. 14 - 17, стр. 17 вопросы

5

Докучные сказки.

Стр. 18 - 19, стр. 19 вопросы

6

"Сестрица Аленушка и братец Иванушка", русская народная сказка.

Стр. 22 - 27

7

Стр. 22 иллюстрация

8

"Иван-царевич и серый волк", русская народная сказка.

Стр. 28 - 28

9

Стр. 39 вопросы

10

"Сивка-бурка", русская народная сказка.

Стр. 40 - 49

11

Стр. 50 вопросы

12

Обобщение по разделу.

Стр. 51 - 58 вопросы

Поэтическая тетрадь № 1 ( 7 часов )

13

Как научиться читать стихи.

Ф. И. Тютчев "Весенняя гроза"

Стр. 60 - 61 статья

Стр. 62 стих

14

Ф. И. Тютчев "Листья", А. А. Фет "Мама, глянь-ка из окошка ...."

Стр. 63 - 65 вопросы, рисунки

15

И. Никитин "Полно, степь моя, спать беспробудно...", "Встреча зимы"

Стр. 66 - 67

Стр. 67 вопросы

16

И. Суриков "Детство"

Стр. 72 - 75

17

И. Суриков "Зима"

Стр. 76 - 77

18

Обобщение знаний по разделу.

Стр. 78 - 80 вопросы

Великие русские писатели ( 17 часов).

19

А. С. Пушкин "Уж небо осенью дышало...", "В тот год осенняя погода...", "За весной, красой природы..."

Стр. 82 - 83 портрет

Стр. 84 - 85 статья

Стр. 86 текст

20

А. С. Пушкин "Опрятней модного паркета...", "Зимнее утро", "Зимний вечер"

Стр. 87 - 88, стр. 91 вопросы

21

А. С. Пушкин "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"

Стр. 92 - 128

22

Иллюстрации

23

Стр. 128 - 129 вопросы

24

И. А. Крылов "Мартышка и очки"

Стр.130 - 131 портрет

25

И. А. Крылов "Зеркало и обезьяна"

Стр. 136 - 137

26

И. А. Крылов "Ворона и лисица"

Стр. 137 - 138, стр. 139 вопросы

1

2

3

5

27

М. Ю. Лермонтов "Горные вершины", "На севере диком стоит одиноко..."

Стр. 140-141 портрет, с. 142-143 статья

Стр.144 текст.

28

М. Ю. Лермонтов "Утес"

Стр. 146, стр. 147 вопросы

29

М. Ю. Лермонтов "Осень"

Стр. 147 текст, вопросы.

30

Детство Л. Н. Толстого

(из воспоминаний писателя)

Стр. 148 - 149 портрет

Стр. 150 - 151 статья

31

Л. Н. Толстой "Акула"

Стр. 152 - 155 текст

32

Л. Н. Толстой "Прыжок"

Стр. 159 текст

33

Л. Н. Толстой "Лев и собачка"

Стр. 160 - 163 текст

34

Л. Н. Толстой "Какая бывает роса на траве","Куда девается вода из моря?"

Стр. 162 - 163 текст

Стр. 163 вопросы

35

Обобщающий урок по разделу.

Стр. 164 - 166 вопросы

Поэтическая тетрадь № 2 ( 5 часов )

36

Н. А. Некрасов "Славная осень!..", "Не ветер бушует над бором..."

Стр. 168 - 170 портрет, текст.

37

Н. А. Некрасов "Дедушка Мазай и зайцы"

Стр. 170 - 172 текст

Стр. 172 вопросы

38

К. В. Бальмонт "Золотое слово"

Стр. 173 текст, вопросы

39

И. А. Бунин "Детство", "Полевые цветы", "Густой зеленый ельник..."

Стр. 174 - 177 текст, вопросы

40

Обобщение по разделу.

Стр. 178 вопросы

Литературные сказки ( 7 часов )

41

Д. Н. Мамин-Сибиряк "Присказка к "Аленушкиным сказкам"".

Стр. 180 статья

Стр. 182 текст

42

Д. Н. Мамин-Сибиряк "Сказка про храброго зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост"

Стр. 183 - 187 текст

Стр. 187 вопросы

43

В. М. Гаршин "Лягушка-путешественница"

Стр. 188 - 195 текст

44

Стр. 195 вопросы

45

В. Ф. Одоевский "Мороз Иванович"

Стр. 196 - 207 текст

46

Стр. 207 - 208 вопросы

47

Обобщение по разделу.

Стр. 209 - 210 вопросы

ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ

Были-небылицы ( 9 часов )

48

М. Горький "Случай с Евсейкой"

Стр. 4 - 11 тексты

49

Стр. 11 вопросы

50

К. Г. Паустовский "Растрепанный воробей"

Стр. 12 - 24 текст

51

Стр. 24 вопросы

52

53

А. Куприн "Слон"

Стр. 25 - 40 текст

54

Стр. 40 - 41 вопросы

55

56

Обобщение по разделу.

Стр. 42 - 44 вопросы

Поэтическая тетрадь № 1 ( 4 часа )

57

С. Черный "Что ты тискаешь утенка...", "Воробей", "Слон"

Стр. 46 - 49 текст

58

А. Блок "Ветхая избушка", "Сны", "Ворона"

Стр. 50 - 54 текст

Стр. 54 вопросы

59

С. Есенин "Черемуха"

Стр. 55 - 56

60

Обобщение по разделу.

Стр. 56 вопросы

Люби живое ( 14 часов )

61

М. Пришвин "Моя Родина"

(из воспоминаний)

Стр. 58 - 59 текст

1

2

3

5

62

И. Соколов-Микитов "Листопадничек"

Стр. 60 - 66 текст

63

Стр. 67 вопросы

64

В. И. Белов "Малька провинилась"

Стр. 68 - 70, стр. 70 вопросы

65

В. И. Белов "Еще раз про Мальку"

Стр. 70 - 72 текст

66

В. Бианки "Мышонок Пик"

Стр. 73 - 81 текст

67

Стр. 82 вопросы

68

Б. Житков "Про обезьянку"

Стр. 83 - 96 текст

69

Иллюстрации

70

71

В. Л. Дуров "Наша Жучка"

Стр. 98 - 100 текст

72

В. П. Астафьев "Капалуха"

Стр. 101 - 103 текст

73

В. Ю. Драгунский

"Он живой и светится"

Стр. 105 - 108 текст

74

Обобщение по разделу.

Стр. 109 вопросы

Поэтическая тетрадь № 2 ( 5 часов)

75

С. Маршак "Гроза днем", "В лесу над росистой поляной..."

Стр. 112 - 113 текст

Стр. 113 вопросы

76

А. Барто "Разлука", "В театре"

Стр. 114 - 115, стр. 117 вопросы

77

С. В. Михалков "Если", "Рисунок"

Стр. 118, 119 вопросы

78

Е. Благинина "Кукушка", "Котенок"

Стр. 120 - 121 текст

79

Обобщение по разделу.

Стр. 122 вопросы

Собирай по ягодке - наберешь кузовок ( 11 часов )

80

Б. Шергин "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"

Стр. 124 - 128 текст, вопросы

81

А. П. Платонов "Цветок на земле"

Стр. 129 - 135 текст, вопросы

82

83

А. П. Платонов "Еще мама"

Стр. 137 - 143 текст

84

Стр. 143 вопросы

85

М. М. Зощенко "Золотые слова"

Стр. 144 - 153 вопросы

86

М. М. Зощенко

"Великие путешественники"

Стр. 154 - 163 текст

Стр. 163 вопросы

87

Н. Н. Носов "Федина задача"

Стр. 164 - 169 текст

88

Н. Н. Носов "Телефон"

Стр. 169 - 172 текст

89

В. Ю. Драгунский "Друг детства"

Стр. 173 - 175 текст

90

Обобщение по разделу.

Стр. 176 вопросы

По страницам детских журналов "Мурзилка", "Веселые картинки" ( 5 часов )

91

Ю. Ермолаев "Проговорился", "Воспитатели"

Стр. 178 - 181 текст

92

Г. Б. Остер "Вредные советы"

Стр. 183 - 184 текст

93

Г. Б. Остер

"Как получаются легенды"

Стр. 184 - 186 текст

94

Р. Сеф "Веселые стихи"

Стр. 186 - 188 текст

95

Обобщение по разделу.

Стр. 188 вопросы

Зарубежная литература ( 7 часов )

96

Мифы Древней Греции "Храбрый Персей"

Стр. 190 - 199 текст

97

Стр. 199 вопросы

98

Г. Х. Андерсен "Гадкий утенок"

Стр. 200 - 215 текст

99

Стр. 215 вопросы

100

101

Обобщение по разделу.

Стр. 215 вопросы

102

Игра-конкурс по изученным в 3 классе произведениям.

Похожие статьи




Календарно-тематическое планирование. Чтение

Предыдущая | Следующая