Литературные приемы и изобразительно - выразительные средства - Значение термина "поэтика". Литературные приемы и изобразительно-выразительные средства

Изучением поэтических приемов и изобразительно - выразительных средств занимается общая поэтика, а именно ее словесный строй. Приемы языкового построения произведений литературы, художественную речь, фигуры речи и тропы изучает стилистика. Это изначальный раздел языкознания, который неизменно обращается к рассмотрению стилей речи и языка, изучает поэтический язык.

Для того чтобы их произведения были интересны читателям, писатели используют такие литературные приемы как реминисценция ("отсылка" к предшествующим произведениям или группам, напоминания о них), стилизация (намеренная и явная ориентация автора на явно бытовавший в художественной словесности стиль), анахронизм (ошибочное, намеренное или условное отнесение событий, явлений, предметов, личностей к другому времени, эпохе относительно фактической хронологии), иносказание (выражение, заключающее в себе скрытый смысл), контаминация (возникновение нового выражения или формы путем объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных) и др.

К изобразительно-выразительным средствам относятся тропы и фигуры речи.

Первые теоретики художественного слова - создатели античной риторики, разделяли фигуры мысли и фигуры слова: первые не менялись от пересказа иными словами, вторые менялись; первые являлись средством для выделения определенной мысли, вторые - просто привлечь внимание к данному месту в речи. Фигуры слова делилсь на фигуры прибавления, убавления, перемещения и переосмысления слов; последние фигуры носили особое название - тропы (в переводе с греческого - обороты).

Фигуры мысли - это антитеза ("ученье свет, а неученье - тьма!"), восклицание, олицетворение ("о времена! О нравы!", само Отечество вопиет к тебе..."), обращение, вопрос ("слушайте, граждане...", "неужели вы потерпите?..."). Словесное выражение этих фигур усиливалось или амплификацией, распространением, или наоборот, умолчанием ("не буду говорить о том, что ты лжец, вор, развратник, скажу лишь...").

Фигуры прибавления слов - это прежде всего повторы разного рода. В простейшем случае слова повторяются подряд (эпаналепсис, удвоение: "Пора, пора рога трубят!"), в более сложном - в начале (анафора, или единоначалие: "Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем...") и в конце смежных отрезков текста (эпифора, или единоокончание: "пелеринка из фестончиков, на рукавах фестончики, эполеты из фестончиков..."). Различают также анадиплосис, или стык ("О, весна без конца и без краю - Без конца и без краю мечта!"), просаподосис, или кольцо ("Мутно небо, ночь мутна"), симплоку или соединение анафоры и эпифоры ("Во поле березонька стояла, во поле кудрявая стояла"). Неоправданное прибавление слов называется плеоназм ("Мы видели их мертвые трупы").

Фигуры перемещения слов - это инверсия, необычная перестановка слов ("Роняет лес багряный свой убор, // Сребрит мороз увянувшее поле..." (А. С. Пушкин)), градация, расположение слов по возрастающей (восходящая) или убывающей (нисходящая) значимости ("Завыл, запел, взлетел под небо камень, // И заволокся дымом весь карьер" (Н. С. Заболоцкий)), и все виды параллелизма: точный и неточный, прямой и обращенный, незарифмованный и зарифмованный: "Мы едим, чтобы жить, а не живем, чтобы есть".

Фигуры переосмысления слов, они же тропы, - это метафора, перенос значения по сходству ("Ель рукавом мне тропинку завесла..." вместо "веткою"); метонимия, перенос значения по смежности ("вся изба храпела" вместо "все люди в избе"); синекдоха, перенос значения по количеству ("Швед, русский - колет..." вместо "шведы и русские"); ирония, перенос значения по противоположности ("Отколе, умная, бредешь ты, голова?" - спрашивают осла); эмфаса, сужение значения ("тут нужен герой, а он только человек", т. е. трус); гипербола, усиление значения ("мы с вами сто лет не виделись!"); литота, преуменьшение значения ("мальчик с пальчик"); перифраза, детализация значения ("погрузился в сон" вместо "заснул"); эпитеты, сравнение и олицетворение.

Также к изобразительно - выразительным средствам относится явление эвфонии или звукописи, и связанные с ним понятия аллитерация - повторение в тексте созвучных или одинаковых согласных звуков ("Свищет ветер, серебряный ветер // В шелковом шелесте снежного шума..." (С. Есенин)) и ассонанс - повторение в тексте одинаковых гласных звуков ("Мело, мело по всей земле // Во все пределы. // Свеча горела на столе, // Свеча горела..."

Важная задача современного литературоведения - не забывть тропы, не заменять их иностранной лексикой, бережно к ним относиться.

Похожие статьи




Литературные приемы и изобразительно - выразительные средства - Значение термина "поэтика". Литературные приемы и изобразительно-выразительные средства

Предыдущая | Следующая