Заключение - Академия художеств и ее роль в культурной жизни Санкт-Петербурга

Подводя итоги исследования, можно отметить, что история Академии теснейшим образом связана с историей столичной и вообще русской художественной культуры. Были периоды подлинного взлета, когда она являлась единственным авторитетным арбитром в области художественной политики, и время менее заметного влияния на творческую практику русских художников. Однако всегда, на всем протяжении своей истории, Санкт-Петербургская Академия Художеств оставалась крупнейшей в мире художественной школой, воспитательницей выдающихся мастеров изобразительного искусства. Замечательным было и то, что учащиеся часто работали совместно с педагогами, как правило, крупнейшими художниками своего времени. Они были свидетелями творческой практики своих воспитателей и наблюдали весь процесс создания художественного произведения, а иногда выступали в качестве участников этого процесса, помогая мастеру. Все это давало положительные результаты, ибо в процессе учения нет ничего более эффективного, чем непосредственное наблюдение за работой опытного художника, изучение всех ее стадий.

Наиболее значительна роль Академии художеств в период становления русской национальной художественной школы во второй половине XVIII - начале XIX вв. Художественная теория и практика базировались на эстетике классицизма. Эстетика признавала "высоким" жанром историческую живопись на темы древней истории, античной и христианской мифологии. Вторая половина XIX века - время кризиса академического искусства. Академия отрицала заслуги русской реалистической школы, что привело к открытому столкновению руководства и молодых художников в 1863 году. На смену единой эстетической системе приходят поиски, часто эклектического характера. Возникает стремление приспособить академическую историческую картину к новым требованиям.

Похожие статьи




Заключение - Академия художеств и ее роль в культурной жизни Санкт-Петербурга

Предыдущая | Следующая