Функции морали: регулятивная, воспитательная, гносеологическая - Теоретические проблемы этики
Мораль, нравственность выполняют ряд важнейших общественных функций. Главной функцией морали является Гуманизирующая. Суть ее в том, что именно приобщение человека к высоким нравственным принципам и идеалам и следование им в отношениях с людьми "очеловечивает" его, делает достойным любви и уважения. Гуманизирующая функция морали реализуется за счет ряда более конкретных функций, которые в ней сливаются, способствуя гуманизации человеческого общества.
Ведущая из них -- Регулятивная функция. Мораль Регулирует поведение и отношения людей в обществе. Проявляется эта функция во всех сферах человеческого бытия через противоречия доброго и злого, должного и сущего, справедливого и несправедливого. Моральная регуляция, в отличие от правовой, осуществляется добровольно, на основе свободного Выбора человека и самостоятельного принятия им решения. При этом побудительными силами и основными нравственными "регуляторами" являются общественное мнение (внешний регулятор) и совесть (регулятор внутренний).
Мораль осуществляет Воспитательную Функцию, участвуя в формировании человеческой личности, ее самосознания. Господствующие в обществе моральные нормы и принципы в процессе обучения и образования целенаправленно вносятся в сознание человека, прививаются ему. Мораль учит поступать таким образом, чтобы при этом не было плохо другим людям. Она формирует у человека потребность относиться к другим как к самому себе, возвышать себя, не унижая других, осознавать последствия своих действий для других. Реализуется воспитательная функция морали в процессе освоения личностью нравственного опыта предшествующих поколений, в формировании положительных нравственных чувств, убеждений, привычек.
Воспитательное воздействие морали на личность осуществляется с помощью различных приемов -- от убеждения и принуждения до самодисциплины и самовоспитания. Родители и школа с детства учат ребенка различать добро и зло, что такое хорошее поведение и что значит плохое, аморальное поведение. В. Маяковский посвятил этому свою поэму, где на понятном ребенку языке объяснил, "что такое хорошо, а что такое плохо". Общество посредством морали подготавливает к жизни тот тип личности, который наилучшим образом вписывается в общество. Правда, жизнь (ее перипетии и потрясения) вносит свои коррективы в моральные понятия. И моральные взгляды человека на смысл жизни, понимание личного достоинства и ответственности перед обществом, ставя иногда его перед выбором. Тогда нужны знания - этические, литературные и т. д.
С воспитательной тесно связана Познавательная или гносеологическая функция морали. Моральное познание как бы предшествует нравственному воспитанию личности. Мораль дает человеку необходимую информацию о нравственных нормах и ценностях, о должном моральном поведении и правилах достойного общения - хорошего тона.
Познавательную функцию можно рассматривать и как Ценностно-ориентирующую, ибо моральные знания, в отличие, например, от естественнонаучных, всегда носят оценочный смысл, нацеливают личность на определенные смысложизненные ценности.
Коммуникативная функция морали проявляется в том, что мораль выступает необходимым условием и результатом человеческого общения, которое невозможно без морали и вне морали. Стремление к взаимопониманию органично присуще людям изначально, как и боязнь непонимания, отчуждения. Людям легко общаться, если они стоят на близких позициях по вопросам о ценностях, о добре и зле. Но если их моральные представления не совпадают, то общение между ними существенно затруднено. Потому условиями общения и являются моральные нормы, которые необходимо познавать и усваивать с детства.
Коммуникативная функция морали проявляется также и в том, что в процессе общения не только применяются "готовые" нормы и принципы поведения, но и вырабатываются, проверяются в действии новые понятия, отбрасываются устаревшие, например - понятия о чести и благородстве, некоторые правила этикета. Общение постепенно совершенствуется именно под воздействием морали, все более усиливающей позиции.
Таким образом, формируясь в процессе общения людей, мораль выступает результатом общения, выполняет много важных функций и является кладовой опыта человеческого общества.
Похожие статьи
-
Мораль как предмет этического знания Мораль - главный предмет этики. Понятие мораль имеет латинское происхождение - Mores означает нрав, обычай, моду....
-
Структура морали - Теоретические проблемы этики
Мораль представляет собой сложноструктурированное образование. В ее системе важное место занимают моральные принципы, нормы, идеалы, включенные в систему...
-
Проблема общения в этике, Общение как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики
Общение как нравственная ценность Общение является важнейшей потребностью человеческой личности и общества, поскольку человек -- существо социальное....
-
Категории "честь" и "достоинство" отражают Моральную ценность личности. В них заключается общественная и индивидуальная оценка нравственных качеств и...
-
Специфика и структура этики - Теоретические проблемы этики
Специфика этики как Теории морали Заключается в самом ее предмете. Предметом Этики выступает Мораль . Этика изучает генезис морали, ее сущность,...
-
Этика как "практическая философия", Предмет этики - Теоретические проблемы этики
Предмет этики С понятием Этика мы связываем то, что имеет отношение к поведению людей. Этическая оценка человеческих поступков предполагает их одобрение...
-
Специфика и основные функции морали - Философские основы этики: мораль и нравственность
Понятие "мораль" чрезвычайно многозначно. Существует несколько десятков определенной морали. Чаще всего под моралью понимают один из основных способов...
-
Мораль: понятие, функции и структура - Этика, ее предмет и задачи
Мораль - понятие историческое. Она относится к числу тех общечеловеческих духовных ценностей, которые определяют содержание социального бытия с самого...
-
Воспитательная функция морали - Функции морали
Воспитательная функция морали состоит в том, что она участвует в формировании человеческой личности, ее самосознания. Мораль способствует становлению...
-
Структура морали - Основные теоретические проблемы этики
Фуко обращает внимание на три стороны морали, выделяя три способа ее рассмотрения. 1. Под "моралью" понимают совокупность ценностей и правил действия,...
-
ПРИРОДА И ФУНКЦИИ МОРАЛИ, Проблема природы морали в этике - Основы общей морали
- Проблема природы морали в этике - Природные, социальные и духовные основы нравственности - Основные функции морали, их анализ Проблема природы морали в...
-
Специфика и механизм моральной регуляции Содержание и характер деятельности людей в обществе обусловлены, в конечном счете, объективными...
-
Долг и Совесть -- это "личностные категории морального сознания". Чувство долга и совесть образуют морально-психологический механизм самоконтроля,...
-
Регулятивная функции - Сущность и функции морали
Регулятивная функция считается ведущей функцией морали. Мораль направляет и корректирует практическую деятельность человека с точки зрения учета...
-
Понятие морали: ее сущность, происхождение, структура и функции. - Мораль
Мораль -- это специфический способ духовно-практического освоения мира, предполагающий особое ценностно-императив-ное отношение к нему. Специфичность...
-
Этика деловой общение учение Деловое общение является необходимой частью человеческой жизни, важнейшим видом отношений с другими людьми. Вечным и одним...
-
Этика как учение о морали, Этика как наука - Этика как учение о морали
Этика как наука Этика возникла более двух с половиной тысяч лет назад, когда в результате общественного разделения труда познавательная теоретическая...
-
Дружба и любовь как нравственные ценности - Теоретические проблемы этики
Этические категории любовь и дружба являются важнейшими составляющими смысложизненных поисков человека и условиями счастья. Антуан де сент Экзюпери об...
-
Нравственные ценности характеризуют мораль общества. Это моральные приоритеты людей: нормы, принципы, идеалы, понятия о добре и добродетелях, о...
-
Метаэтика и нормативная этика - Теоретические проблемы этики
Метаэтика ( Аналитическая этика ) -- это направление этических исследований в философии, которое анализирует саму этику как научную дисциплину методами...
-
Нравственная свобода и условия ее реализации Свобода является одной из важнейших моральных Ценностей. В XVII в. она была объявлена Т. Гоббсом...
-
Воспитательная функция - Сущность и функции морали
Воспитательная функция морали состоит в том, что она участвует в формировании человеческой личности, ее самосознания. Мораль способствует становлению...
-
Оценочно-императивной функция - Сущность и функции морали
Познавательная функция нравственности подчинена функции регулирования поведения, точнее, оценочно-императивной функции. Мораль интересует знание не само...
-
Специфическая сущность морали конкретно раскрывается во взаимодействии ее исторически сформировавшихся функций: регулятивной, воспитательной,...
-
Этимологически термин "мораль" восходит к латинскому слову "mos" (множественное число mores"), обозначающему "нрав". Другое значение этого слова - закон,...
-
Понятие, структура и функции делового общения, Понятие делового общения - Этика деловых отношений
Понятие делового общения Этика - учение о морали, нравственности. Термин "этика" впервые употребил Аристотель (384-322 до н. э.) для обозначения...
-
Мораль - Соотношение понятий этика и мораль
Мораль представляет собой совокупность норм, ценностей, идеалов, установок, которые регулируют человеческое поведение и являются важнейшими составляющими...
-
1. Раб рассматривался лишь как говорящее орудие, его жизнь приравнивалась к ценности вещи. Раба можно было купить, продать, убить и т. д. Вот как...
-
Вступление, Предмет и назначение этики - Философские основы этики: мораль и нравственность
В современных условиях наблюдается особый интерес к этике - этой старейшей и вместе с тем неповторимо молодой отрасли философского знания. И это не...
-
Понятие этика, мораль, нравственность и их соотношение - Этика в деятельности педагога-психолога
Первые попытки философски обобщить моральные процессы относятся еще к античности и связаны с именами Анаксимандра и Гераклита. С тех пор, с развитием...
-
Интерпретация добра и зла в этической традиции Добро - в широком смысле слова, как благо, означает, во-первых, ценностное представление, выражающее...
-
Проблема счастья, Счастье как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики
Счастье как нравственная ценность "Каждый хочет быть счастливым, но, чтобы достичь счастья, необходимо знать, что такое счастье" - писал Ж.-Ж. Руссо. В...
-
Смысл жизни как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики
Специфика этического подхода к Проблеме смысла жизни связана, прежде всего, с выяснением аксиологического или ценностного статуса и регулятивного...
-
Статус и содержание актуальных проблем прикладной этики На рубеже XX - ХХI веков усилилась тенденция обращения этики к проблемам прикладного характера....
-
Проблема добра и зла, Диалектика добра и зла - Теоретические проблемы этики
Диалектика добра и зла Нравственные понятия Добра и Зла занимают центральное место в Системе этических категорий. Ими обусловливаются Свобода и...
-
Антиномии и условия счастья - Основные теоретические проблемы этики
Счастье и несчастье соседствуют друг с другом. Соседствуют -- не только в непосредственном смысле слова "соседство": мол, один сосед счастлив, а другой...
-
Направления этического анализа - Основные теоретические проблемы этики
Есть три направления этического анализа: Первое направление: Метаэтика : занимается исследованием того, откуда этические понятия появились, что под ними...
-
Понятие и сущность профессиональной этики Нравственные отношения людей в трудовой сфере регулирует профессиональная этика. Нормальное функционирование...
-
СУЩНОСТЬ МОРАЛИ, Определение морали, Специфика морали - Сущность и функции морали
Определение морали Мораль (от латинского moralis -- нравственный; mores -- нравы) является одним из способов нормативного регулирования поведения...
-
Этика, мораль, нравственность - Этика, мораль и нравственность
Этика является одной из древнейших и увлекательнейших областей человеческого знания. Термин "этика" происходит от древнегреческого слова "этос" (ethos),...
Функции морали: регулятивная, воспитательная, гносеологическая - Теоретические проблемы этики