Смысл жизни как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики
Специфика этического подхода к Проблеме смысла жизни связана, прежде всего, с выяснением аксиологического или ценностного статуса и регулятивного значения категории "смысл жизни" в построении "правильной" жизненной стратегии. Дело в том, что вариант понимания "смысла жизни" обусловливает и синтезирует содержание нравственных требований различного уровня и влияет на образ жизни людей.
В. Франкл в книге "Человек в поисках смысла" рассматривает стремление человека к поиску и реализации смысла жизни как врожденную тенденцию, присущую всем людям и являющуюся основным Двигателем поведения и развития личности. Для того, чтобы жить и активно действовать, человек должен верить в смысл, которым обладают его поступки. Отсутствие смысла порождает у человека состояние Экзистенциального вакуума.
Франкл объясняет причины и следствия этого состояния: "В отличие от животных, инстинкты не диктуют человеку, что ему нужно, и в отличие от человека вчерашнего дня традиции не диктуют сегодняшнему человеку, что ему должно. Не зная ни того, что ему нужно, ни того, что он должен, человек, похоже, утратил ясное представление о том, что он хочет. В итоге он хочет либо того же, чего и другие (конформизм); либо делает то, что другие хотят от него (тоталитаризм)". Третьим вариантом может быть появление невротических заболеваний -- "Ноогенных неврозов", которые проистекают из угрызений совести и из ценностных конфликтов. Иногда люди пытаются добиться ощущения счастья в обход осуществления смысла жизни, например, с помощью таблеток, наркотиков, алкоголя, но это ведет к разрушению личности. Выход из экзистенциального вакуума должен начинаться с убеждения в существовании смысла жизни как ценности.
Франкл полагает, что смысл жизни в принципе доступен любому человеку. "Однако нахождение смысла -- это вопрос не познания, а Призвания, не человек ставит вопрос о смысле своей жизни - жизнь ставит этот вопрос перед ним, и человеку приходится ежедневно и ежечасно отвечать на него не словами, а действиями". Смысл не субъективен, человек не изобретает его, а находит в объективной действительности, именно поэтому смысл выступает для человека как императив действий.
Утверждая уникальность смысла жизни каждого человека, Франкл одновременно дает содержательную характеристику возможных позитивных смыслов. Эти смыслы определяются тремя группами ценностей: ценностями творчества, ценностями переживания и ценностями отношения.
Приоритет принадлежит Ценностям творчества, которые реализуются посредством Труда. Важно творческое отношение человека к труду, отражение в нем личностных, неповторимых черт, которые составляют нашу индивидуальность и наполняют смыслом нашу жизнь.
Однако отсутствие творчества не лишает жизнь смысла. Наполнить ее смыслом может глубокое переживание, например -- любовь. Но и любовь не является необходимым условием осмысления жизни. Человек, который никогда не любил и не был любим, может Сформировать свою жизнь весьма осмысленно. этический мораль свобода нравственный
Наибольшее внимание Франкл уделяет Ценностям отношения. Человек может быть даже скован обстоятельствами, но он свободен занять осмысленную Позицию по отношению к ним и придать даже своему страданию глубокий жизненный смысл. Способность принимать тяготы жизни, мужество и достоинство, проявляемые в страданиях, в условиях обреченности -- это Мера того, насколько человек состоялся как личность. Человеческая жизнь по сути своей никогда не может быть бессмысленной.
Однако еще более важным, чем вопрос о смысле жизни вообще, является вопрос о смысле жизни конкретной личности в данный момент.
Каждая ситуация несет в себе свой смысл, разный для разных людей. Каждому человеку необходимо самому определить истинный смысл своей жизни. Но еще важнее, по мнению Франкла, реализовать смысл жизни в силу конечности, ограниченности и необратимости человеческого бытия в мире, невозможности отложить что-то "на потом", из-за неповторимости каждой конкретной ситуации. Потому на людях лежит ответственность за осуществление уникального смысла своей жизни. Найти и реализовать его человек может благодаря свободе воли, способной противостоять внутренним влечениям и внешним обстоятельствам, даже использовать наследственность для своих целей. Осуществляя смысл своей жизни, человек тем самым осуществляет самого себя, хотя он может никогда так и не узнать до самого конца, удалось ли ему действительно реализовать смысл своей жизни.
Очень важно различать Смысл и Осмысленность жизни, ее цель. Смысл жизни объективен по содержанию. Осмысление -- это субъективное Отношение к своей жизни, осознание ее смысла. Жизнь индивида имеет тот или иной смысл, даже если она им не осмыслена. Объективно смысл жизни реализуется в процессе жизнедеятельности человека, протекающей В разных сферах. И поэтому смысл жизни может выступать не как единственная цель, а как Спектр смыслов и целей: смыслом Личной жизни могут быть дети и любовь, в Профессиональной деятельности -- максимальная реализация своих способностей и талантов и т. п. Но в любом случае человек должен состояться, выразить свою сущность, реализовать себя в мире.
Жизнь наполняется смыслом, становится содержательной и достойной, когда мы стремимся приносить благо другим, когда мы с удовольствием и самоотдачей занимается своим делом, когда руководствуемся принципами нравственного добра и справедливости. Тогда объективная значимость, смысл жизни счастливо совпадают с нашими личными целями. Идеальна ситуация, когда человек осознает содержание своей жизни, Когда смысл и осмысленность образуют гармоничное единство. Осознать смысл своей жизни - значит определить свое значение в мире.
С осознанием смысла жизни как ценности связано понятие цели. Цель Выступает в сознании человека образом того будущего состояния действительности, которое соответствует идеалу. Телеологичечский поход к смыслу жизни абсолютизирует цель жизни конкретного человека и человечества в целом. С точки зрения диалектико-материалистического подхода, более корректно понятие цель применять лишь на определенном этапе бытия. Цель -- Это определенный рубеж, а смысл жизни -- это генеральная линия, определяющая цели. Это общая направленность, которая влияет на всю жизнедеятельность человека. Смысл жизни -- это объективное содержание самой жизни и одновременно -- стремление к высшей цели.
Обретение подлинного смысла -- очень сложный процесс. Мы все проходим через иллюзии, заблуждения и ошибки, через драмы искаженного или неполного воплощения своих замыслов, через конфликты несовпадения смысла жизни в общечеловеческом аспекте и индивидуальном его понимании. Глубина и сложность проблемы в том, что смысл жизни не преподносится нам готовым. Смыслу жизни нельзя научиться. Этические теории указывают лишь разные ориентиры бытия. На самом деле человеку предстоит не узнать смысл жизни, а Обрести его в опыте своего бытия, выстрадать в процессе самоутверждения и сложных нравственных исканий. Знать о смысле жизни, определить его для себя и прожить свою жизнь осмысленно -- это далеко не одно и то же. Н. А. Бердяев, весьма обоснованно утверждал, что смысл жизни -- в поисках этого смысла.
Итак, смысл жизни как Этическая категория, обозначает высшую, стратегическую нравственную ценность (или совокупность ценностей), которая личностью выбирается, Интериоризируется (и "присваивается") и представляется как социально значимая.
Этика оставляет проблему смысла жизни вечно актуальной и открытой для личностного освоения. Она дает информацию для исследования смысложизненной проблематики и самостоятельного определения смысла жизни, путей и способов его практической реализации.
Ответ на вопрос "есть ли в жизни смысл?" в значительной степени зависит от нашего желания и усилий отыскать высшую нравственную ценность, способную придать смысл нашему существованию. Вряд ли стоит надеяться, что само по себе течение жизни или некая авторитетная личность вдруг "раскроют нам глаза" на конкретное и вечное предназначение человеческой жизни. Вряд ли мы сможем найти безошибочный рецепт смысла жизни в этических концепциях, чтобы только применить к себе. Однако необходимость осмысления жизни определяется нашей собственной нравственной ценностью, человеческим достоинством. Если мы не способны сами наполнить свою жизнь смыслом, то за нас этого не сделает никто.
Но даже если мы отыскали этический идеал смысла жизни, это еще не гарантирует нам осмысленности нашего собственного бытия, а воплощение избранного идеала окажется еще труде. Путь смысложизненного творчества чаще всего связан с душевными страданиями, требует высокого духовного напряжения, волевых усилий, преодоления страха перед погружением в трагические глубины бытия. Этот выбор всегда остается за человеком.
Наличием выбора можно воспользоваться и для отказа от размышлений на смысложизненную тему, мотивируя его соображениями упрощения и облегчения жизни. Так поступают большинство людей, желающих просто жить, не обременяя себя мучительными поисками. Но тогда следует смириться и с вытекающими из этой позиции последствиями. На самом деле ценность, "смысл смысла жизни", говоря словами Франкла, "в том, что он направляет ход бытия". Если же мы отказываемся от его поиска, то мы рискуем дезориентироваться, запутаться в хаосе ценностных установок и тем самым дестабилизировать свой внутренний мир. Кроме того, отказ от решения вопроса о смысле жизни носит достаточно условный характер: каждая прожитая жизнь и есть Практический ответ на него.
Похожие статьи
-
Дружба и любовь как нравственные ценности - Теоретические проблемы этики
Этические категории любовь и дружба являются важнейшими составляющими смысложизненных поисков человека и условиями счастья. Антуан де сент Экзюпери об...
-
Статус и содержание актуальных проблем прикладной этики На рубеже XX - ХХI веков усилилась тенденция обращения этики к проблемам прикладного характера....
-
Проблема общения в этике, Общение как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики
Общение как нравственная ценность Общение является важнейшей потребностью человеческой личности и общества, поскольку человек -- существо социальное....
-
Проблема счастья, Счастье как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики
Счастье как нравственная ценность "Каждый хочет быть счастливым, но, чтобы достичь счастья, необходимо знать, что такое счастье" - писал Ж.-Ж. Руссо. В...
-
Имманентные и трансцендентные концепции смысла жизни Поиск определения Нравственного Смысла жизни человека - одна из главных и самых трудных проблем...
-
Этика как "практическая философия", Предмет этики - Теоретические проблемы этики
Предмет этики С понятием Этика мы связываем то, что имеет отношение к поведению людей. Этическая оценка человеческих поступков предполагает их одобрение...
-
Нравственные ценности характеризуют мораль общества. Это моральные приоритеты людей: нормы, принципы, идеалы, понятия о добре и добродетелях, о...
-
ЛЕКЦИЯ 7. ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ В ЭТИКЕ Общение как нравственная ценность Человек двойствен, - говорит Бубер, - наше Я существует не само по себе, а только в...
-
Нравственная свобода и условия ее реализации Свобода является одной из важнейших моральных Ценностей. В XVII в. она была объявлена Т. Гоббсом...
-
Имманентные и трансцендентные концепции смысла жизни Смысл жизни -- понятие, раскрывающее самоценное значение человеческой жизни, ее нравственную...
-
О смысле жизни - Этика - учение о нравственности
Наполни смыслом каждое мгновенье, Часов и дней неумолимый бег Р. Киплинг. Заповедь Вопрос о смысле жизни есть прежде всего вопрос о том, является ли...
-
Введение, Принцип счастья смысл жизни в этике - Принцип счастья
Единство этики связано не только с содержанием обосновываемых ею определений, норм, идеалов. Оно задается также теми формами (схемами, фигурами)...
-
Категории "честь" и "достоинство" отражают Моральную ценность личности. В них заключается общественная и индивидуальная оценка нравственных качеств и...
-
Антиномии и условия счастья - Теоретические проблемы этики
Что нужно делать человеку, чтобы быть счастливым? И. Кант считал, что в отношении счастья невозможен никакой императив, который в строгом смысле слова...
-
Стратегия моральной оценки поступка - Теоретические проблемы этики
Моральные оценки - явление очень распространенное в нашей жизни. Мы постоянно выносим свои моральные суждения по разным поводам, одобряем или осуждаем те...
-
Структура морали - Теоретические проблемы этики
Мораль представляет собой сложноструктурированное образование. В ее системе важное место занимают моральные принципы, нормы, идеалы, включенные в систему...
-
Этический аспект проблемы смерти - Основные теоретические проблемы этики
Смерть - прекращение жизни, естественный конец единичного живого существа или насильственное умерщвление не только индивидов, но и целых видов животных и...
-
Этика жизни или биоэтика - Биоэтика: проблемы и перспективы. Биосфера и ноосфера
Формирование и развитие биоэтики связано с процессом трансформации традиционной этики вообще и медицинской этики в частности. Оно обусловлено прежде...
-
Нравственные ориентиры в сфере семейно-брачных отношений - Теоретические проблемы этики
В семейной жизни в полной мере проявляется способность любить, прямо зависящая от способности к сопереживанию, от умения думать в первую очередь не о...
-
Дружба и любовь как нравственные ценности - Основные теоретические проблемы этики
Любовь - в самом общем смысле - отношение к кому - или чему-либо как безусловно ценному, объединение и соединенность с кем (чем) воспринимается как благо...
-
Антиномии и условия счастья - Основные теоретические проблемы этики
Счастье и несчастье соседствуют друг с другом. Соседствуют -- не только в непосредственном смысле слова "соседство": мол, один сосед счастлив, а другой...
-
Особенности современной биоэтики и ее главные проблемы - Основные теоретические проблемы этики
Биоэтика базируется на принципах, которых никогда не было в традиционной медицинской этике. И первый из них -- принцип автономии личности. В этике этот...
-
Долг и Совесть -- это "личностные категории морального сознания". Чувство долга и совесть образуют морально-психологический механизм самоконтроля,...
-
Аспекты понятия счастья - Основные теоретические проблемы этики
История понятия счастья, насчитывающая почти два тысячелетия, не была простой. На первых порах счастьем называли удачу, везение. Затем в течение долгого...
-
Феномен смыслоутраты - Основные теоретические проблемы этики
Начиная с эпохи Просвещения, уже не человек рассматривается и определяется преимущественно с точки зрения некоего ГЕТЕРОНА могущественного ДРУГОГО -...
-
Функции морали: регулятивная, воспитательная, гносеологическая - Теоретические проблемы этики
Мораль, нравственность выполняют ряд важнейших общественных функций. Главной функцией морали является Гуманизирующая . Суть ее в том, что именно...
-
Мораль как предмет этического знания Мораль - главный предмет этики. Понятие мораль имеет латинское происхождение - Mores означает нрав, обычай, моду....
-
Метаэтика и нормативная этика - Теоретические проблемы этики
Метаэтика ( Аналитическая этика ) -- это направление этических исследований в философии, которое анализирует саму этику как научную дисциплину методами...
-
ЛЕКЦИЯ 1. ЭТИКА КАК "ПРАКТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ" Предмет этики Как термин и особая систематизированная дисциплина этика восходит к Аристотелю; впервые он...
-
Цель жизни - Этика - учение о нравственности
Человек наиболее живет в то время, когда он чего-нибудь ищет Ф. М. Достоевский Жизнь -- это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет...
-
Ценности и основные принципы этики социального работника - Этика социального работника
В практике социальной работы на протяжении ее истории происходили значительные перемены, но социальные работники продолжали придерживаться определенного...
-
Моральная ответственность личности - Теоретические проблемы этики
Мера нравственной свободы зависит от Возможности И Способности Человека быть самостоятельной личностью , выражать в моральной деятельности свою...
-
Специфика и структура этики - Теоретические проблемы этики
Специфика этики как Теории морали Заключается в самом ее предмете. Предметом Этики выступает Мораль . Этика изучает генезис морали, ее сущность,...
-
Проблема добра и зла, Диалектика добра и зла - Теоретические проблемы этики
Диалектика добра и зла Нравственные понятия Добра и Зла занимают центральное место в Системе этических категорий. Ими обусловливаются Свобода и...
-
Интерпретация добра и зла в этической традиции Добро - в широком смысле слова, как благо, означает, во-первых, ценностное представление, выражающее...
-
ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ В ЭТИКЕ, Свобода воли и свобода действия - Основные теоретические проблемы этики
Свобода воли и свобода действия Свобода действия - свобода сводится к каузальности и тогда она предстает как власть. При этом она имеет пределы, прежде...
-
Литература - Теоретические проблемы этики
1. Бахтин М. М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. - М., 1987. 2. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. - М.,...
-
Специфика, разновидности профессиональной этики - Теоретические проблемы этики
Профессиональная этика -- система моральных принципов, норм и правил поведения специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и...
-
ПРОБЛЕМА СЧАСТЬЯ, Понятие добродетели - Основные теоретические проблемы этики
Понятие добродетели "Добродетель - это способность поступать наилучшим образом во всем, что касается удовольствий и страданий, а порочность - это ее...
-
Направления этического анализа - Основные теоретические проблемы этики
Есть три направления этического анализа: Первое направление: Метаэтика : занимается исследованием того, откуда этические понятия появились, что под ними...
Смысл жизни как нравственная ценность - Теоретические проблемы этики