Специфика школьного возраста как особого периода становления личности - Развитие и формирование личности школьника

Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Несмотря на многочисленные понятийные и другие различия, существующие между ними почти все психологические теории личности едины в одном: личностью, утверждается в них, человек не рождается, а становится в процессе своей жизни. Это фактически означает признание того, что личностные качества и свойства человека приобретаются не генетическим путем, а вследствие научения, то есть они формируются и развиваются. Формирование личности - это, как правило, начальный этап становления личностных свойств человека.

Для развития человека важен каждый возраст. И все же школьный период занимает особое место в педагогике. Главное содержание школьного возраста доставляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей школьного возраста.

Известно, что важнейшие психологические характеристики школьников: направленность личности, активность, знания, умения, способности, характер, настроения и переживания -- в значительной степени задаются содержанием и методами учебно-воспитательной работы в школе. По утверждению В. В. Давыдова, все виды и способы деятельности человека, в том числе и его индивидуальная активность, потребности, стремления, склонности от начала и до конца есть результаты присвоения общественно заданных и в определенном смысле нормативных образцов этой деятельности. "Воспитание и образование,-- подчеркивает он,-- выступают, таким образом, как всеобщая и необходимая форма психического развития детей, как форма его организации...".Однако у нас еще мало исследований, в которых глубоко и всесторонне была бы изучена взаимосвязь и взаимообусловленность обучения и психического развития ребенка, этого мощного резерва повышения эффективности учебно-воспитательной работы в школе, а следовательно, и решения в значительной степени проблемы нормализации учебной нагрузки школьников, способствующей благоприятному формированию их личности.

Похожие статьи

• Теоретические аспекты проблемы развития личности у детей дошкольного возраста, Психолого-педагогическая характеристика личности - Проблема развития личности у дошкольников

  Психолого-педагогическая характеристика личности Понятие "личность" многопланово, личность является объектом изучения многих наук: философии, социологии,...

• Введение - Проблема развития личности у дошкольников

  Многозначность и многоплановость психологического феномена "личность" объясняют неугасающее в научном мире внимание к этому явлению и вопросам, связанным...

• Критерии сформированности личностных качеств - Развитие и формирование личности школьника

  К определению критериев сформированности личностных качеств в педагогике и психологии существуют различные подходы. Бихевиористский подход предполагает...

• Этапы формирования личности - Психологическое развитие личности ребенка

  С мыслью о том, что личностью человек не рождается, а становится, согласно сейчас большинство психологов. Однако их точки зрения на этапы формирования...

• Семья как основной фактор, влияющий на становление личности - Психологическое развитие личности ребенка

  Среди различных социальных факторов, влияющих на становление личности, одним из важнейших является семья. Традиционно семья -- главный институт...

• Особенности формирования личности в подростковом возрасте, Подростковый возраст и его специфика - Понятие и принятие подростков как психолого-педагогической проблемы

  Подростковый возраст и его специфика Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослости. Этот переход...

• Теоретическое исследование нравственных ориентиров современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции, Психологические представление о нравственных ориентирах - Нравственные ориентиры современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции

  Психологические представление о нравственных ориентирах В кратком словаре по философии понятие нравственности приравнено к понятию мораль. "Мораль...

• Методы и приемы развития личности школьника в условиях современной школы - Развитие и формирование личности школьника

  Проблема формирования личности - проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Личность есть нечто уникальное, что...

• Школьная мотивация и социальная адаптированность младшего школьника, Младший школьный возраст - Школьная мотивация и социальная адаптированность детей младшего школьного возраста

  Младший школьный возраст Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка - поступлением в школу....

• Введение - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей, в современном мире наметилась устойчивая тенденция к возрастанию количества тревожных людей....

• Рассказать о физическом развитии ребенка младшего школьного возраста, в том числе о характере изменений тонкой и грубой моторики - Психология развития и возрастная психология

  Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, когда ребенок приходит в школу. Происходит перестройка всей системы отношений ребенка с...

• Школьная мотивация младшего школьника - Школьная мотивация и социальная адаптированность детей младшего школьного возраста

  Мотивационная сфера характеризуется рядом понятий. В. Г. Асеев включает в понятие мотивации "все виды побуждений: мотивы, потребности, интересы,...

• Человеческий потенциал: развитие личности в образовательной среде

  ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Одна из наиболее актуальных проблем социальных и гуманитарных наук -- проблема...

• Психология личности, Что такое личность - Психологическое развитие личности ребенка

  Что такое личность На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и каждое определение личности заслуживает того, чтобы учесть его в...

• Младший школьный возраст - Исследование интеллекта

  В младшем школьном возрасте закрепляются и развиваются далее только те основные человеческие характеристики познавательных процессов (восприятие,...

• Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками - Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

  Исследования последних лет показали, что маленький ребенок очень пластичен и легкообучаем, он может освоить значительно больше, чем считалось прежде, что...

• Введение - Нравственные ориентиры современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции

  Актуальность проблемы воспитания младших школьников связана, с четырьмя положениями: Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных,...

• Охарактеризовать развитие Я-концепции детей в период обучения в начальной школе - Психология развития и возрастная психология

  Школа оказывает существенное влияние на формирование Я-концепции ученика. В начальной школе ценится умение соответствовать нормам и правилам, заведенным...

• Личностные особенности - Специфика социально-психологического развития соматически больного ребенка дошкольного возраста

  Развитие ребенка в условиях заболеваний влияет на формирование его личности. Понятию Я у таких детей соответствует отрицательный образ, они сопровождают...

• Роль семьи в становлении личности, Факторы, влияющие на развитие личности - Психологическое развитие личности ребенка

  Факторы, влияющие на развитие личности Термин "развитие" указывает на изменения, которые со временем происходят в строении тела, мышлении или поведении...

• РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ПРЕДДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2-3 года) - Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

  Весьма распространенным является представление о том, что развивающие занятия с детьми - это специальная работа, к которой можно приступить лишь по...

• Особенности социальной компетентности в младшем школьном возрасте - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  На современном этапе развития нашего общества с поступлением ребенка в школу начинается его переход к учению как систематической целенаправленной...

• Введение - Специфика социально-психологического развития соматически больного ребенка дошкольного возраста

  Представлен теоретико-практический анализ проблемы исследования социально-психологического развития соматически больного ребенка дошкольного возраста....

• Мышление как один из основных познавательных процессов личности в подростковом возрасте, Общее представление о подростковом возрасте и видах мышления - Развитие и диагностика мышления в подростковом возрасте

  Общее представление о подростковом возрасте и видах мышления Прежде чем обсуждать то, что характерно для развития и диагностики мышления в подростковом...

• Введение - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Важное место в исследовании дошкольников занимает изучение особенностей их общения со сверстниками и взрослыми. Ведь именно в дошкольный период мир...

• Особенности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Проблема развития общения в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как...

• Вывод - Проблема развития личности у дошкольников

  Так как личность продолжает свое развитие на протяжении всей жизни человека, то можно судить о том, что существуют сензитивные периоды данного развития,...

• Развитие личности у дошкольников - Проблема развития личности у дошкольников

  Развитие, прежде всего, характеризуется качественными изменениями, появлением новообразований, новых механизмов, новых процессов, новых структур. X....

• Общая характеристика речевого развития младших школьников - Психология речевого развития ребенка

  Содержание и форма речи человека зависят от его возраста, ситуации, опыта, темперамента, характера, способностей, интересов, состояний. С помощью речи...

• Особенности развития личности ребенка разведенных родителей - Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

  Каковы же перспективы воспитания детей в семье без отца? Дефицит мужского внимания в разведенной семье проявляется в следующем: нарушается гармоничное...

• Обзор исследований диалогического общения дошкольников, Взгляды различных авторов на общение - Развитие диалогового общения дошкольников старшего возраста с помощью игры

  Взгляды различных авторов на общение Исследованиями процесса общения занимались многие русские ученые: Ананьев Б. Г., Андреева Г. М. , Мясищев В. Н.,...

• Заключение - Психологическое развитие личности ребенка

  Рождение, смерть... между ними -- целая жизнь. Каждый проживает свою жизнь по-своему, но дорогу в жизнь ему дает семья. Сколько семей, столько и...

• РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3-5 лет) - Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

  Уровень психического и личностного развития детей 3-5 лет уже позволяет проводить с ними специально организованные как индивидуальные, так и групповые...

• Мышление как один из основных познавательных процессов личности подростков - Развитие и диагностика мышления в подростковом возрасте

  На протяжении отрочества продолжается развитие мыслительных способностей и как следствие -- расширение сознания происходящего, границ воображения,...

• Социальная компетентность и ее специфика в младшем школьном и подростковом возрастах, Определение понятия и структура социальной компетентности - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  Определение понятия и структура социальной компетентности Социальная компетентность - это своего рода собирательное понятие для различных концепций и...

• Влияние неполной семьи на становление личности - Психологическое развитие личности ребенка

  Неполная семья является наиболее проблематичной и уязвимой в воспитательном плане. Ее удельный вес в числе других семей довольно высок. На основе...

• Вывод по первой главе - Нравственные ориентиры современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции

  Трудности в воспитательном процессе относятся сегодня к самым острым и актуальным не только в педагогическом, но и социальном плане. Нравственный...

• Адаптированность младшего школьника - Школьная мотивация и социальная адаптированность детей младшего школьного возраста

  Поступление в школу - переломный момент в жизни ребенка. Отличительная особенность положения ученика, школьника состоит в том, что его учеба является...

• Психология развития - Психология развития

  Психология развития -- отрасль психологии, изучающая основные закономерности психического развития человека в онтогенезе, качественное своеобразие...

• Педагогическая проблематика формирования диалогического общения - Развитие диалогового общения дошкольников старшего возраста с помощью игры

  Сегодня диалог как способ взаимодействия проник во все сферы образования. Приходит к нему и дошкольная педагогика, но здесь этот процесс происходит...

Специфика школьного возраста как особого периода становления личности - Развитие и формирование личности школьника

Предыдущая | Следующая