Звуковые и экранно-звуковые средства обучения и воспитания - Классификация и эффективность технических средств обучения

Звук - это механические колебания (вибрация) упругой среды (газ, жидкость, твердое тело).

Чистый звуковой тон представляет собой звуковую волну, подчиняющуюся синусоидальному закону:

Звук характеризуется частотой (f), обычно измеряемой в герцах, т. е. количеством колебаний в секунду, и амплитудой (у). Амплитуда звуковых колебаний определяет громкость звука.

Для монотонного звука (меандр) характерно постоянство амплитуды во времени.

Затухающие звуковые колебания характеризуются уменьшением амплитуды с течением времени.

Человек воспринимает механические колебания как звуковые если их частота 20 Гц - 20 КГц (дети - до 30 КГц). Колебания с частотой менее 20 Гц называются инфразвуком, колебания с частотой бопее 20 КГц - ультразвуком.

Для передачи разборчивой речи достаточен диапазон частот от 300 Гц до 3 КГц.

Если несколько чистых синусоидальных колебаний смешать, то вид колебаний изменится - колебания станут несинусоидальными.

Особый случай, когда смешиваются не любые синусоидальные колебания, а строго определенные, частота которых отличается в 2 раза (гармоники).

Основная гармоника имеет частоту f1 и амплитуду а1; вторая гармоника частоту f2 и амплитуду а2, и третья гармоника - соответственно f3 и а3.

Причем f1< f2< f3, а1> а2> а3. При бесконечном количестве таких гармоник образуется периодический сигнал, состоящий из прямоугольных импульсов (рис. 9.4).

На слух всякое отклонение от синусоиды приводит к изменению звучания.

Похожие статьи

• ЗВУКОВЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Звуковые технические средства - комплексы аппаратуры, обеспечивающие запись и воспроизведение звука. В этом комплексе носителями информации являются...

• ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ СПОСОБОВ ЗАПИСИ ЗВУКА - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Впервые запись и воспроизведение звука осуществил выдающийся американский изобретатель Томас Эдисон в 1877 г. Он изобрел фонограф - восковой валик, на...

• СТАТИЧЕСКИЕ ЭКРАННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ - Классификация и эффективность технических средств обучения

  К числу статических экранных средств обучения и воспитания относятся диапозитивы, диафильмы, транспаранты, эпиобъекты. В настоящее время в некоторых...

• Технические устройства экранной статической проекции - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Проекционные аппараты - оптические устройства, образующие на экране увеличенные изображения различных объектов. Источником света в проекционных аппаратах...

• Экранные средства обучения и воспитания - Классификация и эффективность технических средств обучения

  В предыдущем параграфе было показано многообразие существующих видов ТСО. Чтобы не упустить каких-либо существенных характеристик технических средств...

• Экранные средства обучения и воспитания, ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ ПРОЕКЦИИ - Классификация и эффективность технических средств обучения

  В предыдущем параграфе было показано многообразие существующих видов ТСО. Чтобы не упустить каких-либо существенных характеристик технических средств...

• Характеристика средств обучения - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Простые словесные и визуальные (наглядные) средства обучения имеют древнюю историю. Главные среди них - учебники. Следует напомнить, что функция учебника...

• ТРЕБОВАНИЯ К ТСО, ФУНКЦИИ ТСО - Классификация и эффективность технических средств обучения

  К средствам обучения предъявляют разносторонние требования: функциональные, педагогические, эргономические, эстетические, экономические. Функциональные -...

• КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Существует несколько классификаций технические средства. К ним относятся: Классификация по функциональному назначению (характеру решаемых...

• Применение технических средств обучения - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Активное применение технических средств обучения - это не привилегия отдельных учителей. Технические средства обучения становятся неотъемлемой частью...

• Классификация и эффективность технических средств обучения - Классификация и эффективность технических средств обучения

  Технические средства обучения (ТСО) - совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для...

• Использование технических средств при обучении иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

  Наглядность бывает: - Языковая - демонстрация (слуховая и зрительная). Важна роль технических средств обучения, в частности магнитофона, особенно вне...

• Использование современных технических средств обучения на уроках русского языка в начальных классах (на примере изучения спряжения глаголов) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Алгоритм - это точный и легко понимаемый этап выполняемого шаг за шагом решения задачи определенного типа. При точном соблюдении всех "шагов ", алгоритм...

• Современные технические средства обучения. Личностно - ориентированные технологии образовательного процесса - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Технические средства обучения - это устройства, помогающие учителю обеспечивать учащихся учебной информацией, управлять процессами запоминания,...

• Особенности средств массовой информации в воспитательном процессе школы - Роль современных СМИ в воспитании школьников

  Все более широкое использование средств массовой информации в воспитательном процессе ставит немало сложных проблем, как перед педагогами, так и перед...

• Система логопедической помощи - Обучение и воспитание детей с нарушением речи

  На основе психолого-педагогической классификации и цикла исследований речевого и психического развития детей с разными видами речевой патологии в ИКП РАО...

• Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, Фонетико-фонематическое недоразвитие речи - Организация логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи

  Вся коррекционно-воспитательная работа в дошкольном учреждение проводится как на специальных занятиях, так и в повседневной жизни. Педагоги группы -...

• Использование средств зрительной наглядности в процессе обучения иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

  Наглядность бывает: - ? Языковая - демонстрация (слуховая и зрительная). Важна роль технических средств обучения, в частности магнитофона, особенно...

• Классификация речевых нарушений - Обучение и воспитание детей с нарушением речи

  Дети с нарушениями речи подразделяются на ряд субкатегорий в зависимости от этиопатогенеза, клинической формы речевого дефекта, глубины и системной...

• Дидактические средства обучения, позволяющие использовать ИКТ для повышения познавательной активности - ИКТ как средство повышения познавательной активности на уроках спецдисциплин по профессии "Столяр строительный"

  Дидактические средства обучения - это источник получения знаний, формирования умений. Кроме того это еще и средство обучения, вид учебных пособий,...

• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ - Развитие интеллектуальных возможностей студентов при обучении химии в техническом вузе

  Актуальность исследования. Процесс обучения химии в высшей технической школе постоянно совершенствуется. Сегодня появилась необходимость при обучении...

• Интралингвистические и экстралингвистические условия обучения иностранному языку в техническом вузе

  Аннотация Статья посвящена анализу интралингвистических и экстралингвистических условий обучения иностранному языку в техническом вузе. В качестве...

• Опыт применения оценивания в обучении младших школьников - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...

• Заключение - Обучение и воспитание детей с нарушением речи

  Логопедия представляет собой особый раздел педагогики, который направлен на изучение, воспитание и обучение детей, подростков и взрослых, страдающих...

• Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе, Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной...

• Формы обучения, Понятие о формах обучения. Их классификация - Педагогика школы в двух словах

  Понятие о формах обучения. Их классификация Одним из элементов педагогической системы являются организационные формы обучения. Эта категория обозначает...

• Обучение запоминанию с использованием мнемических средств - Развитие памяти дошкольников

  Главная задача искусства запоминания, которое называется мнемоникой или мнемотехникой, заключается в том, чтобы указать способы для запоминания в...

• Психолого-педагогические условия обучения, воспитания, и развития одаренных детей - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. С педагогической точки зрения, удовлетворительными будут определения одаренности, связанные с предпосылками достижений, причем, несомненно, всегда...

• Приемы, сходные с определением понятий - Понятие и классификация в процессе обучения

  Всем понятиям определение дать невозможно (к тому же этом нет необходимости), поэтому в науке и в процессе обучения используются другие способы введения...

• Понятие как форма мышления - Понятие и классификация в процессе обучения

  Свойства отдельных предметов или явлений люди отражают с помощью форм эмпирического познания - ощущений, восприятий, представлений. Например, в...

• Расчет эффективности организации ДПУ (точка безубыточности) - Платные услуги в дошкольном учреждении

  Как показало анкетирование руководителей привлечение дополнительных внебюджетных доходов особенно актуально в условиях отсутствия в бюджете средств на...

• Состояние проблемы развития речи в теории и практике дошкольного образования - Обучение повествовательной речи старших дошкольников с помощью метода наглядного моделирования

  У детей старшего дошкольного возраста развитие речи достигает высокого уровня. Накапливается значительный запас слов, возрастает удельный вес простых...

• Принцип сочетания различных методов и средств обучения - Основные категории педагогики

  В процессе обучения используются разные методы обучения - словесные, наглядные, репродуктивные и поисковые, методы стимулирования и мотивации учебной...

• Определение понятий - Понятие и классификация в процессе обучения

  Определение (дефиниция) (от лат. definitio - определение) понятия - логическая операция раскрытия содержания понятия или значения термина. С помощью...

• Ограничение и обобщение понятий - Понятие и классификация в процессе обучения

  Ограничение - логическая операция перехода от родового понятия к видовому (например, "поэт", "великий поэт", "великий английский поэт", "великий...

• Методы и приемы обучения - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста по средствам использования элементов нетрадиционных техник в аппликации

  При определении методов обучения следует выделить два основных направления работы воспитателя: Подготовку к предстоящему занятию и обучение на занятии. В...

• Классификация - Понятие и классификация в процессе обучения

  Классификация является разновидностью деления понятия, представляет собой вид последовательного деления и образует развернутую систему, в которой каждый...

• Экологическое воспитание дошкольников в современном ДОУ - Методы обучения в воспитании экологической культуры дошкольников

  Самоценность дошкольного детства очевидна: первые семь лет в жизни ребенка - это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного...

• Заключение - Эффективность игровых средств для развития творческого начала детей старшего дошкольного возраста

  Психолог в детском саду - это обычно выпускник педагогического университета, факультета дошкольной педагогики. Основная задача психолога - сделать жизнь...

• Подготовка и проведение психолого-педагогического эксперимента - Эффективность игровых средств для развития творческого начала детей старшего дошкольного возраста

  Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...

Звуковые и экранно-звуковые средства обучения и воспитания - Классификация и эффективность технических средств обучения

Предыдущая | Следующая