Использование средств зрительной наглядности в процессе обучения иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

Наглядность бывает:

- ? Языковая - демонстрация (слуховая и зрительная). Важна роль технических средств обучения, в частности магнитофона, особенно вне урока. Наряду со слуховой полезно использовать зрительную наглядность: артикуляционные схемы, фотографии артикуляционных укладов, палатограммы. При постановке отдельных звуков полезно использовать зеркало, с помощью которого можно контролировать некоторые артикуляции: лабиализацию губ при произнесении гласных [о], [у], согласных [ж], [ш], [ч]; различную степень раствора ротовой полости при произнесении гласных; губно-губную смычку [б], [п], [м]; губно-зубной уклад [в], [ф]; дорсальный уклад [д], [т], [н], [з], [с]; апикальный уклад [ш], [ч].

Аудиовизуальные средства обучения (АВСО) позволяют внести в занятия элементы разнообразия и занимательности благодаря яркости и выразительности зрительно-слуховых образов, познавательной ценности учебного материала, возможности осуществлять обучение с учетом индивидуальных особенностей учащихся. АВСО делятся на следующие группы:

    1. слуховые средства - непосредственно звучащая речь, магнитофонная запись, радиопередачи; 2. зрительно-слуховые средства - кинофильмы, видеофильмы, диафильмы со звуковым сопровождением, компьютерные программы; 3. зрительные средства - предметы, действия, учебные рисунки, фотографии, диафильмы, неозвученные кинофильмы, таблицы, схемы, печатный текст.

К техническим средствам обучения (ТСО) относится аппаратура и специальные технические приспособления для демонстрации АВ пособий. Система ТСО универсальна, т. к. пригодна для использования при различных формах и видах обслуживания. ТСО принято делить на 3 группы:

    1)средства записи звука и изображения - магнитофон, видеомагнитофон, фотоаппарат, кино-(видео-)камера; 2)средства звуковоспроизведения - магнитофон, проигрыватель, радиоприемник, телевизор; 3)средства оптической проекции - диапроектор, кинопроектор, телевизор, компьютеры. - Предметная: - - предметно-изобразительная (сам предмет или его изображение) - - схемно-графическая (различные стрелочки, подчеркивания и т. п.).

Похожие статьи




Использование средств зрительной наглядности в процессе обучения иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

Предыдущая | Следующая