Заключение - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

Изучив литературу по данной теме, мы выяснили, что видами музыкальной деятельности являются: восприятие музыки специально созданной для слушания; восприятие музыки в связи с ее исполнением; музыкально - дидактические игры; пение; музыкально-ритмические движения; игра на музыкальных инструментах; песенное творчество; музыкально - игровое и танцевальное творчество; игра на восприятие музыки специально созданной для слушания; восприятие музыки в связи с ее исполнением; музыкально - дидактические игры; пение; музыкально-ритмические движения; игра на музыкальных инструментах; песенное творчество; музыкально - игровое и танцевальное творчество; игра на. Все виды являются средствами музыкального воспитания и развития детей.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что сущность музыкальной деятельности детей заключается в следующем:

Музыка воздействует на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, эстетические чувства. Музыкальную деятельность детей составляют музыкально - дидактические игры; пение; музыкально-ритмические движения; игра на музыкальных инструментах; песенное творчество; музыкально - игровое и танцевальное творчество; игра на восприятие музыки специально созданной для слушания; восприятие музыки в связи с ее исполнением; музыкально - дидактические игры; пение; музыкально-ритмические движения; игра на музыкальных инструментах.

Давая характеристику музыкальной деятельности, ее видам, назначению, содержанию, следует еще раз подчеркнуть многочисленные взаимосвязи, которые устанавливаются между ними и призваны решать общие задачи эстетического воспитания и развития ребенка.

Похожие статьи

• Детское музыкальное творчество - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

  Детское музыкальное творчество - важный фактор в развитии личности ребенка. Оно может проявляться во всех видах музыкальной деятельности: пении, танцах,...

• Введение, Слушанье - восприятие - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

  В музыкальном воспитании детей выделяются следующие виды музыкальной деятельности: восприятие, исполнительство, творчество, музыкально-образовательная...

• Детское музыкальное исполнительство - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

  Детское музыкальное исполнительство осуществляется в пении, музыкально-ритмических движениях и танцах, игре на музыкальных инструментах. Для...

• Музыкально-образовательная деятельность - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

  В детском саду дошкольники не только обучаются практическим музыкальным умениям и навыкам, но и получают необходимые теоретические знания о музыке. Для...

• Игра на музыкальных инструментах - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

  Музыкальный восприятие исполнительство пение Игра на музыкальных инструментах является отличным средством приобщения детей к коллективному музицированию....

• Музыкально-ритмические движения как средство формирования чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста, Характеристика музыкально-ритмических движений как вида музыкальной деятельности - Формирование чувства ритма у детей

  Характеристика музыкально-ритмических движений как вида музыкальной деятельности Музыкально-ритмические движения - это активная деятельность, являющаяся...

• Развитие творческого воображения в онтогенезе и дизонтогенезе - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Предполагая существование творческой способности как таковой, необходимо проследить процесс ее возникновения и развития. Рассматривая вопрос о...

• Заключение - Особенности общения детей со взрослыми в процессе игровой деятельности

  В ходе нашего исследования мы определили, что педагогическое общение - специфическое межличностное взаимодействие педагога и воспитанника, способствующее...

• Заключение - Теоретические основы музыкальной грамотности

  Подводя итоги всему вышесказанному и перечисленному, можно сделать ряд выводы: 1)Музыкальная грамотность - это приобретение элементарных знаний о музыке...

• Проблема воображения в общей, возрастной, музыкальной психологии и общей педагогике - Развитие воображения у детей

  Воображение - это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий сознание...

• Заключение - Игровая деятельность как условие развития общения и взаимодействия ребенка со сверстниками

  Важную роль в развитии ребенка играет потребность в общении со взрослыми и сверстниками. Она определяет становление личности ребенка. Общение со...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Влияние модели внеурочной деятельности обучающихся в рамках внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) на повышение качества образования

  Ведущей целью воспитания для педагогического коллектива является идеал личности, способной принимать решения в ситуациях морального выбора, нести...

• Психолого-педагогическая характеристика музыкального развития детей старшего дошкольного возраста - Формирование чувства ритма у детей

  Дошкольный возраст - первоначальная ступень, на которой происходит знакомство ребенка с элементарными основами музыкального искусства. Основная задача...

• Теоретические основы развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста, Характеристика музыкальных способностей - Формирование чувства ритма у детей

  Характеристика музыкальных способностей Музыка всегда являлась самым чудодейственным и тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности....

• Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу - Формирование мотивационной готовности к школе детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности педагога и ребенка

  Старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психического развития. Именно в этом возрасте происходят прогрессивные изменения во всех сферах,...

• Общая характеристика понятия "деятельность" - Сущность педагогической деятельности

  Деятельность понимается нами, с одной стороны., как категория научного знания, специфическая форма общественно-исторического бытия людей, а с другой, как...

• АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МБДОУ "ДЮЙМОВОЧКА" ГОРОДА ЗАОЗЕРНЫЙ, Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный - Исследование и совершенствование регионального управления в сфере дошкольного образования г. Заозерного (на примере МДОУ "Дюймовочка")

  Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный Паспорт МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г. Заозерного...

• Заключение - Театрализованная деятельность в школе

  По итогам проведенного исследования нами сделаны следующие выводы. Театрализованная деятельность в детском саду - возможность раскрытия личности ребенка,...

• Заключение - Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта на уроках математики

  Проблема обучения математике в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки и...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ, Общая характеристика сенсорно - перцептивной сферы детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью - Эффективность упражнений для развития сенсомоторных навыков у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью

  Общая характеристика сенсорно - перцептивной сферы детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью В работах по специальной психологии умственно...

• Музыкально-слуховые представления - Формирование чувства ритма у детей

  Музыкально - слуховые представления - способность в воспроизведении мелодии по слуху, в первую очередь в пении, а так же в подборе мелодии по слуху на...

• ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, Общая характеристика педагогической профессии., Профессиональная деятельность педагога., Требования к личности и профессиональной компетентности педагога., Общая и профессиональная культура педагога., Тема 5. Профессионально-личностное становление и развитие - Общие основы педагогики

  Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии. Понятие "Педагогическая профессия" и ее особенности....

• Анализ и сравнительная характеристика образовательных программ по развитию творческих способностей детей - Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности

  В настоящее время опубликованы всевозможные программы по воспитанию и обучению детей в дошкольном учреждении. Ряд программ - результат многолетней работы...

• Туристско-краеведческая и экскурсионная деятельность в рамках школьного учреждения на примере ГБОУ СОШ №846, Общая характеристика деятельности Историко-Краеведческого Музея имени И. С. Полбина в ГБОУ СОШ №846 - Туристстко-краеведческая и экскурсионная деятельность в образовательном учреждение

  Общая характеристика деятельности Историко-Краеведческого Музея имени И. С. Полбина в ГБОУ СОШ №846 Туристско-краеведческая и экскурсионная деятельность...

• Реализация модели внеурочной деятельности в МКОУ "Ульканская ООШ №1" - Влияние модели внеурочной деятельности обучающихся в рамках внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) на повышение качества образования

  Реализация модели внеурочной деятельности дополнительного образования в МКОУ "Ульканская ООШ №1" началась с сентября 2011 года. Обучающиеся первого...

• Типы моделей внеурочной деятельности и их влияние на качество образования - Влияние модели внеурочной деятельности обучающихся в рамках внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) на повышение качества образования

  Формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса, в рамках реализации основной образовательной программы начального...

• Заключение, Список литературы - Использование логических задач на занятиях по математике и во внеучебной деятельности

  Кроме названных методов и приемов часто используются проблемные ситуации, вопросы, задания поискового, творческого характера, лабораторные,...

• Заключение - Использование игровых приемов для обучения детей продуктивным видам деятельности

  Продуктивная деятельность является важным средством всестороннего развития детей. Обучение рисованию, лепке, аппликации, конструированию способствует...

• Выводы, Заключение - Влияние продуктивной деятельности на развитие мелкой моторики рук

  Таким образом, большое значение мною придается работе по формированию умелости в дошкольном возрасте. Она многообразна и разносторонняя, организована в...

• Характеристика образовательного учреждения, Общая характеристика школы - Анализ педагогической деятельности учителя экономики

  Общая характеристика школы Дата открытия: август 1986 Юридический адрес: Красноярск-119, Петрушина,2 Микроучасток школы: - Ул.60 лет ССР-8 - Б-Р...

• Заключение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  Подводя итог материала, изложенного в курсовой работе, можно сделать выводы, которые будут интересны и полезны для педагогов. Одной из причин...

• Общая характеристика конфликтов - Психолого-педагогическая деятельность офицера по предупреждению конфликтов в подразделении

  Обычно конфликт считается негативным социально - психологическим явлением, отрицательно влияющим на психологическое состояние и деятельность как...

• Развитие творческого воображения у детей 7-го года жизни с общим недоразвитием речи, Методика формирующего эксперимента - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Методика формирующего эксперимента Мы проанализировали некоторые развивающие программы ("Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М....

• Коррекционные возможности занятий по изобразительной деятельности - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение...

• Заключение - Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Изучение специальной литературы по проблеме развития языковой способности у детей с общим недоразвитием речи и анализ результатов проведенного...

• Введение - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и...

• Заключение - Туристстко-краеведческая и экскурсионная деятельность в образовательном учреждение

  На протяжении исследовательской работы, мы выявили, что школьное краеведение осуществляется посредством разных организационных форм. Важнейшими условиями...

• Заключение - Формирование чувства ритма у детей

  Одной из основных воспитательно-образовательных задач в детском саду, является развитие музыкальных способностей детей. Для осуществления этой цели...

• Заключение - Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ

  Важность и значимость формирования и воспитания полезных привычек для полноценного развития детей доказана исследованиями ученых и практиков. Особенно...

• Описание опыта по проблеме формирования чувства ритма средствами музыкально-ритмических движений - Формирование чувства ритма у детей

  Рассмотрен опыт по проблеме формирования чувства ритма средствами музыкально-ритмических движений на примере деятельности музыкального руководителя I...

Заключение - Общая характеристика видов музыкальной деятельности

Предыдущая | Следующая