Управление ВПВ - Концепция военно-патриотического воспитания молодежи в общественно-государственной организации ДОСААФ России

Управление процессами военно-патриотического воспитания осуществляется государством через Наблюдательный совет ДОСААФ России и органами государственной власти субъектов Российской Федерации через региональные наблюдательные советы.

На всех уровнях функционирования ВПВ его субъекты выполняют две взаимосвязанные функции: собственно воспитательную и управленческую.

Содержание управленияВПВвключает определение основ этой деятельности, ее потенциала, противоречий и прогнозирование тенденций развития; определение и постановку текущих и перспективных задач воспитательной деятельности; научно-обоснованное планирование воспитательной работы; подбор, обучение, расстановку кадров; мониторинг состояния воспитательной работы: различных направлений, форм, методов, средств; научную организацию труда воспитателей; обеспечение субъектов ВПВ прогрессивными методами и технологиями использования форм и методов воспитательной работы с учетом основных категорий молодежи; систематический контроль, анализ состояния и результатов ВПВ; своевременную корректировку системы воспитательных воздействий и др.

Основу управления ВПВ составляют органы, силы и средства, осуществляющие меры по реализации образовательной, информационной, культурной и молодежной политики в области развития гражданственности и патриотизма и готовности к защите Отечества и военной службе у подрастающего поколения. Полномочия должностных лиц и структур, их состав и функции определяются соответствующими нормативными документами.

Для создания системы управления процессом ВПВ, формирования и реализации общей стратегии в этой сфере деятельности, объединения усилий министерств и ведомств, общественных организаций и движений, оказания им помощи и поддержки формируется комплекс организационных структур на всех уровнях.

На федеральном уровне при Наблюдательном совете ДОСААФ России создается Центральный координационный совет, в субъектах Российской Федерации при наблюдательных советах региональных отделений - региональные координационные советы по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию, а при местных отделениях - местные координационные советы по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию детей и молодежи. Координационные советы создаются решением высших органов исполнительной власти, главами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и территориально-муниципальных образований.

Центральный координационный совет (ЦКС) осуществляет координацию деятельности федеральных органов исполнительной власти, через их представителей, принимающих участие в деятельности ДОСААФ России.

Региональные (муниципальные) координационные советы осуществляют координацию деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации (муниципальных образований), через их представителей, принимающих участие в деятельности региональных (местных) отделений ДОСААФ России, а также общественных организаций и объединений, осуществляющих взаимодействие с ДОСААФ России по вопросам патриотического и военно-патриотического воспитания.

ЦКС организует разработку руководящих документов по вопросам воспитания детей и молодежи, рассматривает представляемые проекты программ, а также осуществляет контроль их исполнения.

Региональные и муниципальные координационные советы органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации разрабатывают региональные программы и планы патриотического и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в субъектах Российской Федерации с включением в них конкретных мероприятий окружной программы по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию и осуществляют их реализацию.

Для осуществления функций рабочего органа ЦКС и координационных советов могут создаваться соответствующие центры (рабочие группы) по реализации программ (планов) по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию детей и молодежи.

Одной из наиболее нерешенных проблем является определение реального состояния, уровня и оценки работы по ВПВ, осуществляемой его различными субъектами в различных условиях и сферах деятельности, ведомствах, регионах, с различными категориями молодежи. Без постоянного анализа и объективной оценки результатов работы по патриотическому воспитанию процесс ее осуществления фактически теряет свой смысл, так как самое главное в нем - именно достижение поставленной цели и конкретных задач.

Определение результатов работы по ВПВ в виде конкретной оценки предполагает, в первую очередь, всесторонний анализ этой деятельности с помощью различных методов и методик, а также дифференциацию критериев и показателей по различным уровням, измеряемым в баллах. Для решения первой из этих задач - определения оценки результатов работы по ВПВ необходимо осуществить анализ важнейших сторон, направлений этой деятельности. Основное содержание и последовательность определения результатов ВПВ включает в себя следующие моменты:

Составление краткого плана анализа состояния патриотического воспитания и его результатов, разработку методических материалов и документов для его проведения. Здесь определяются: формулирование цели и задач анализа состояния ВПВ, определение перечня его важнейших направлений, наиболее значительных мероприятий и проблем, которые необходимо исследовать особенно тщательно;

Сбор данных (информации) о состоянии ВПВ и его результатах, об эффективности проводимых мероприятий, об участии в них как организаторов, так и различных категорий детей и молодежи и т. д.;

Анализ эффективности работы непосредственных организаторов патриотического воспитания, выполнения ими отдельных задач, конкретных функциональных обязанностей и др.;

Анализ и оценку действенности ВПВ с различными категориями, группами молодежи. При этом определяются как количественные (число мероприятий, степень охвата участников, классификация мероприятий по видам и т. д.), так и качественные показатели (эффективность мероприятий, изменение ситуации после их проведения, мероприятия, оказывающие наибольшее формирующее, информационное, мобилизующее и др. воздействие);

Определение выводов о состоянии ВПВ и его оценка, формулирование конкретных задач и мер по его дальнейшему улучшению. В них отражаются: общая оценка состояния ВПВ и достигнутых результатов, их сравнение с предыдущим периодом (лучше, хуже); степень соответствия проводимой работы предъявляемым требованиям, решаемым задачам, имеющимся возможностям; передовые и отстающие в подготовке и проведении основных мероприятий; неиспользованные возможности, средства, упущения, недостатки и т. д.; первоочередные задачи, на выполнение которых необходимо сосредоточить основные усилия.

Анализ содержания критериев и показателей результатов работы по ВПВ, воплощающих основные требования к ней, относительно которых оценивается его состояние, позволяет рассматривать их систему в аксиологическом аспекте (в качестве инструмента анализа и оценки). Воплощая в содержательном плане высший уровень работы по ВПВ и ее максимальные результаты, критерии выступают мерилом по отношению к любому другому ее уровню (к реально существующему, к данным результатам).

Похожие статьи




Управление ВПВ - Концепция военно-патриотического воспитания молодежи в общественно-государственной организации ДОСААФ России

Предыдущая | Следующая