ДОСААФ России как головной субъект военно-патриотического воспитания в Российской Федерации - Концепция военно-патриотического воспитания молодежи в общественно-государственной организации ДОСААФ России
В настоящее время значительно возросли роль и значение общественных организаций и объединений, участвующих в патриотическом и ВПВ, которые вносят заметный вклад в формирование у молодежи готовности к защите Отечества и военной службе, уделяя особое внимание работе с самыми трудными, наименее защищенными категориями детей и подростков. Этот вклад многих сотен и тысяч объединений (клубов) патриотической и военно-патриотической направленности является действительно реальным.
В тоже время, одной из главных проблем деятельности этих многочисленных объединений (клубов) является их разобщенность и разрозненность. Каждое из них в рыночных условиях вынуждено выживать в одиночку, даже конкурируя друг с другом.
Вследствие этого уже многие годы каждое ВПО(К) само определяет характер и направление своей основной деятельности, конкретные мероприятия, вносит в них соответствующие изменения. Такая автономность, самодеятельность, усугубляемая обособленностью, изолированностью ВПО(К), отсутствием общей линии на региональном уровне и единой стратегией во всероссийском масштабе со всей неизбежностью порождает немало негативных явлений и процессов. К ним можно отнести, в частности, следующие:
Абсолютизация частных задач, вплоть до игнорирования более общих, стратегических;
Отсутствие или слабое проявление системного подхода к деятельности, в том числе в планировании и проведении конкретных мероприятий, особенно на перспективу;
Односторонность деятельности, сведение ее к отдельным, не всегда взаимосвязанным между собой направлениям, формам, мероприятиям;
Выход за рамки задач и содержания военно-патриотического и даже патриотического воспитания, переключение на другие направления не связанные с ним;
Низкий уровень организации и методики проводимых занятий и различных мероприятий;
Слабое взаимодействие (вплоть до полного отсутствия) с другими, в первую очередь соседствующими, сходными по профилю с основной деятельностью и т. д. ВПО(К), даже в тех случаях, когда это не только целесообразно, но и необходимо и др.
В сложившихся условиях ДОСААФ России определено в качестве основного исполнителя в решении основных проблем и выполнении задач военно-патриотического воспитания в рамках федеральной системы подготовки граждан к военной службе.
Приоритетная и определяющая роль ДОСААФ России в ВПВ российской молодежи подтверждается следующими основными позициями (аргументами):
Особый статус ДОСААФ России как общественной государственной организации, наделяющий ее соответствующими возможностями и полномочиями в решении задач ВПВ не только на общественном, но и на государственном уровне (определен постановлением Правительства Российской Федерации от 28 ноября 2009 г. №973);
Главное предназначение ДОСААФ России, которое заключается в патриотическом (военно-патриотическом) воспитании граждан и их подготовке к защите Отечества и военной службе и которое сохраняет свою историческую преемственность в течение более восьмидесяти лет;
Наличие необходимых ресурсов для успешного выполнения различных, в том числе и многоплановых задач в сфере ВПВ значительной части российской молодежи с охватом от нескольких сотен тысяч до нескольких миллионов человек;
Разветвленная организационная структура ДОСААФ России включает 21 республиканскую, 8 краевых, 50 областных, 1359 городских и районных, а также 22200 первичных организаций почти во всех субъектах Российской Федерации, что характеризует ее как достаточно самостоятельную и самодостаточную функциональную систему;
Всероссийский масштаб ДОСААФ России, позволяет решать задачи на всех уровнях государственной власти с участием не только соответствующих министерств, ведомств, региональных и муниципальных структур, но и общественных объединений патриотической и военно-патриотической направленности;
Способность решать не только задачи ВПВ и подготовки молодежи к военной службе, но и принимать участие в выполнении других социально значимых проблем российского общества (борьба с беспризорностью, создание условий для социализации и самореализации подростков и юношей, профилактика алкоголизма, наркомании, проституции, детской преступности и др.) в качестве общефедерального субъекта молодежной политики Российской Федерации;
Наличие источников финансирования как из федерального, так и из других видов бюджета, их эффективное использование при профессиональном управлении и жестком контроле за расходованием средств в целях конкретного решения задач в интересах деятельности организации.
Таким образом, ДОСААФ России располагает всеми возможностями, чтобы уже в ближайшей перспективе, организовать свою деятельность по ряду наиболее важных направлений в ВПВ и подготовке молодежи к военной службе, а также стать в ближайшей перспективе методическим и координационным центром ВПВ в стране.
Похожие статьи
-
Концепция военное патриотическое воспитание молодежь Концепция патриотического (военно-патриотического) воспитания молодежи в общественно-государственной...
-
Реализация мероприятий военно-патриотического воспитания граждан в процессе их подготовки к военной службе осуществляется в рамках программ различного...
-
Одним из главных направлений является направление, призванное поддерживать на эффективном уровне деятельность по ВПВ, создавать лучшие условия для его...
-
Процессы, происходящие в последние годы в патриотическом воспитании, все больше выдвигают на первый план такие его направления, как...
-
Военно-патриотическое воспитание - это многоплановая систематическая целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов,...
-
Управление процессами военно-патриотического воспитания осуществляется государством через Наблюдательный совет ДОСААФ России и органами государственной...
-
К числу определяющих принципов, которые являются важным условием реализации целей и задач ВПВ, относится признание высокой социальной значимости...
-
Ориентированность ВПВ на конечный результат предполагает достаточно высокую эффективность осуществляемой в этой сфере деятельности. Улучшение состояния и...
-
Национальные интересы России требуют, чтобы социальные государственные институты оказывали большее воздействие на функционирование системы...
-
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ - Развитие общественного воспитания в Казахстане
Нормативно-правовое обеспечение заключается в полном соответствии воспитательного процесса нормативно-правовым документам в сфере образования Республики...
-
Личностно-ориентированный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных...
-
1. Основная идея, цели и предмет правового регулирования, круг лиц, на которых распространяется действие законопроекта, их новые права и обязанности, в...
-
Наиболее эффективной формой учебного процесса, позволяющей организовать учебную деятельность учащихся и тем самым реализовать цели развивающего обучения,...
-
Российский предприниматель в 90-е гг. прошлого века - Образ предпринимателя в России
Важнейшим периодом для российского предпринимательства и понимания образа современного предпринимателя стало такое переходное время, как 90-е гг....
-
Проблемы реализации дисциплины "Основы профессиональной деятельности" в образовательных организациях системы МВД России В 2015-2016 учебном году в...
-
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - Развитие общественного воспитания в Казахстане
Принцип природосообразности воспитания основывается на научном понимании взаимосвязи природных и социокультурных процессов и необходимости воспитания...
-
Профессиональный подготовка эксперт компетенция Масштабность проводимых реформ Правительством Российской Федерации правоохранительной системы Российской...
-
Подходы к определению предпринимательства Предпринимательство складывается и функционирует под влиянием множества взаимодействующих и взаимосвязанных...
-
Воспитание ратный труд военнослужащий Давая характеристику тому или иному принципу воспитания, важно учитывать, что каждая идея, заложенная в нем, есть...
-
Введение - Система физического воспитания
Физическое воспитание - это и важнейшее средство формирования человека как личности. Занятия физическими упражнениями позволяют многогранно влиять на...
-
Создание государственных систем образования. Усиление отчуждения личности. Движение за реформу школы в конце XIX - начале ХХ вв. Педоцентристская...
-
Длительность производственной практики на программах прикладного бакалавриата за рубежом составляет 12-16 недель, она организуется на 3-м (предпоследнем)...
-
Развитие образования должно идти в режиме плодотворного диалога всех субъектов образовательной политики, четкого распределения и координации их...
-
На структуру и качество военно-профессионального образования офицеров Вооруженных Сил любого государства значительное влияние оказывают следующие...
-
Актуальность темы исследования заключается в том, что театральный кружок может сыграть большую роль в формировании личности ребенка. Продвигаясь от...
-
Патриотизм военный старшеклассник моральный Важнейшими боевыми традициями Вооруженных Сил Российской Федерации являются преданность Родине и постоянная...
-
Понятие "игра" и актуальные вопросы детской игры Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как Игра. Й. Хейзинг Игра наряду с трудом и...
-
Введение - Особенности подготовки старшеклассников к военной службе
С древнейших времен в понятие "гражданин" вкладывается и особый моральный смысл: быть гражданином - значит занимать активную нравственную позицию,...
-
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ - Педагогическая концепция управления качеством подготовки офицерских кадров
Историко-педагогический анализ военно-профессионального образования офицеров, их обучения и воспитания на протяжении определенного времени существования...
-
Качество является фундаментальной философской категорией. Человечество пользуется им, рассматривая все стороны мироздания, факторы социального устройства...
-
Детский коллектив как системообразующий фактор воспитания - Воспитательный процесс
Латинское слово "коллективус" переводят по-разному - сборище, толпа, совместное собрание, объединение, группа. Неудивительно, что оно стало очень...
-
Педагогика ненасилия - это направление в отечественной гуманистически ориентированной педагогической науке и практике, которое возникло в начале 90-х...
-
Важнейшей тенденцией процесса воспитания человека вообще и военного в частности выступает закономерная зависимость данного процесса от...
-
Исследование проблемы управления качеством подготовки офицерских кадров непосредственно связано с проведением анализа самой системы подготовки офицерских...
-
Во введении обосновывается актуальность проблемы, формулируются цель, объект, предмет и задачи исследования, выдвигаются гипотеза и выносимые на защиту...
-
Заключение - Теоретические основы организации обучения в начальных классах
Таким образом, в соответствии с целостным подходом при разработке и реализации проекта педагогического процесса как системы необходимо стремиться к...
-
Физическое воспитание как социальная система - Система физического воспитания
Физическое воспитание представляет собой социально обусловленный, педагогически организованный процесс овладения ценностями физической культуры....
-
Понятие системы физического воспитания, ее цели и задачи Понятие "система физического воспитания" отражает в целом исторически определенный тип...
-
Развитие отечественной системы подготовки работников уголовно-исполнительной системы Современная система подготовки работников уголовно-исполнительной...
-
Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся Учитывая важную роль самовоспитания в развитии и формировании учащихся, учителем и классным...
ДОСААФ России как головной субъект военно-патриотического воспитания в Российской Федерации - Концепция военно-патриотического воспитания молодежи в общественно-государственной организации ДОСААФ России