Подготовка к осуществлению констатирующего эксперимента - Проблемное обучение как основа развития творческих способностей у учащихся на уроках технологии швейного производства
Пояснительная записка к рабочей программе дисциплины "Технология и оборудование швейного производства". Рабочая программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для' реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки мастера производственного обучения по специальности 0308 специализации "Моделирование и конструирование одежды".
Дисциплина "Технология и оборудование швейного производства" относится к циклу специальных дисциплин и обеспечивает соответствующий уровень знаний и умений в области технологии, механизации и автоматизации швейного производства, научной организации труда в условиях рыночных отношений.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать и уметь использовать: современные методы изготовления одежды (пальто, костюмов, курток, платьев, мужских сорочек и пр.) на базе промышленной технологии; организацию рационального нормирования расхода материалов и раскроя; методы проектирования технологических процессов; назначение и технические характеристики технологического оборудования швейного производства, правила его эксплуатации.
Владеть навыками: работы с нормативными документами, технологической документацией, справочной литературой и другими информационными источниками; расчета расхода материалов, выбора модели изделия, материала, методов обработки, оборудования и обоснования принятого решения; составления технологической последовательности изготовления швейных изделий, выявления и устранения дефектов швейных изделий; расчета технико-экономических показателей при обосновании принимаемых технических решений.
В процессе изложения программного материала необходимо обращать внимание на изучение технических и экономических проблем качества продукции, прогрессивных технологических процессов, обеспечивающих выпуск высококачественных изделий разнообразного ассортимента на основе маркетинговых исследований; на особенности обработки деталей и узлов изделий в зависимости от их конструкции, на особенности изготовления изделий в индивидуальном производстве; дать понятие технологичной конструкции, малооперационной ресурсосберегающей технологии параллельными и последовательно-параллельными способами обработки.
Занятия должны сопровождаться демонстрацией наглядных пособий:
Плакатов, схем, графического изображения разрезов узлов, образцов обработки узлов и готовых изделий. Для лучшего усвоения студентами учебного материала рекомендуется проводить экскурсии на предприятия, уроки на производстве, использовать на занятиях технические средства, активные методы обучения.
Для закрепления и углубления теоретических знаний студентов предусмотрено проведение лабораторных и практических работ.
Изучение курса "Технологии и оборудования швейного производства" завершается экзаменом.
Рабочая программа курса "Технологии и оборудования швейного производства" разработана на основе примерной программы, утвержденной учебно-методическим кабинетом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации 1997 года.
Примерное содержание дисциплины.
Похожие статьи
-
Психологический аспект проблемы развития изобретательства В рассмотренных схемах недостаточно учитывается психологический аспект технической творческой...
-
Развитие технического творчества учащейся молодежи рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Актуальность выбранной темы...
-
Разработка различных способов решения выделенной проблемы Развитие изобретательства учащихся как педагогическая проблема Техническое творчество является...
-
История исследуемой проблемы Анализ психолого-педагогических и философских исследований творчества, технического творчества и технического творчества...
-
Организация и описание исследования Исследование проводилось на базе МОУ СОШ №42. Выборку испытуемых составили ученики 10а класса в количестве 13...
-
В настоящем постиндустриальном обществе роль информационных технологий (ИТ) чрезвычайно важна, так как использование ИТ может обеспечить существенную...
-
Научные основы и принципы организации антистрессовой технологии обучения студентов
Аннотация Антистрессовый технология модульный обучение Целью настоящей работы является анализ и обоснование научных основ и принципов организации...
-
Говоря о формировании способностей, необходимо остановиться на вопросе о том, когда, с какого возраста следует развивать творческие способности детей....
-
Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии
Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии Для того чтобы цель учителя была достигнута, важно выстроить такие отношения с учеником,...
-
Развитие творческой познавательной активности - тема очень актуальна для начальной школы и именно ей отводится особая роль. Ведь в начальной школе...
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
(по декоративно - прикладному искусству). Пояснительная записка. Программа кружкового занятия "Витраж" в общеобразовательной школе соответствует...
-
Ответ. Обучение - упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели. Проблемное обучение - развитие...
-
Понятие и сущность метода и приема обучения. Историческое развитие методов обучения. Различные подходы к классификации методов обучения в современной...
-
Актуальность исследования. Процесс обучения химии в высшей технической школе постоянно совершенствуется. Сегодня появилась необходимость при обучении...
-
Инновационные педагогические технологии как основа успеха преподавания философии в высшей школе
Аннотация В статье подчеркивается необходимость совершенствования учебного процесса в высшей школе, проанализированы возможности соотношение...
-
Подготовка студентов строительных техникумов в области информационных технологий
Подготовка студентов строительных техникумов в области информационных технологий Изменения социальных и производственных условий привели к модернизации...
-
Санкт-Петербургский гуманитарный Университет Профсоюзов Косевска Наталия Викторовна Доцент кафедры экономики и управления В данной статье представлены...
-
Проектный метод обучения содержит большой потенциал в реализации межпредметных связей: русский язык, литература, природоведение, рисование,...
-
Понятие и уровни познавательной потребности учащихся Люди не могут жить без потребностей. Познавательная потребность есть у всех. У одних потребность...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Пути развития творческой активности Социализация - это процесс развития и становления личности, включающий две взаимосвязанные составляющие: усвоение...
-
Основное назначение диалоговых технологий состоит в том, что в процессе межличностного диалога осуществляется "свободное самооткровение личности" (4,...
-
Методика развития творческой активности младших школьников Процесс обучения в школе включает не только усвоение сложной системы знаний, становление...
-
Введение - Пути развития творческой активности учащихся в процессе обучения
Актуальность темы исследования . На современном этапе социально-экономического развития нашего общества в условиях реформирования системы высшего и...
-
Анализ психолого-педагогической литературы, наши наблюдения показали, что, как правило, родители ориентированы на развитие навыков детей (письмо, чтение,...
-
Дошкольный возраст -- благоприятный период для развития творчества. Именно в это время происходят прогрессивные изменения во многих сферах,...
-
Таким образом, творческие способности это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой...
-
Библиография - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема
1. Возрастная и педагогическая психология /Под ред. М. В. Гамезо, М. В. Матюхиной, Т. С. Михальчик. - М., 1984. 2. Гаганов Ю. Б. Развитие личности,...
-
Заключение - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема
Современному обществу нужен человек, самостоятельно критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Поэтому очень важен...
-
Проблема интереса и творческого отношения к учению в истории русской педагогической мысли и в практике обучения выкристаллизовывалась постепенно под...
-
Поскольку из главы 1 (пункт 1.2) следует, что творческие способности необходимо развивать с самого раннего возраста, то основные направления работы по...
-
Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов Сущность творчества по-разному рассматривалась в разные исторические эпохи. В античной...
-
Рефлексия - это особый вид аналитической деятельности, позволяющей индивиду конструировать новое, не имеющееся у него ранее знание, понимание; новые...
-
Планомерность обучения детей -- один из важнейших принципов решения комплекса воспитательно-образовательной работы в детских дошкольных учреждениях....
-
Ответ. Умение решать задачи состоит из двух умений: общее умение решать задачи и умение решать задачи определенного вида. 1.Общее умение решать задачи...
-
Методика формирующего эксперимента Мы проанализировали некоторые развивающие программы ("Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М....
-
Введение - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке
Творческий педагогический способность Актуальность . Одной из актуальных проблем сегодня является проблема развития творческих способностей учащихся....
-
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность...
-
Итак, понятие познавательной потребности проделало к настоящему времени длинный путь, на котором было и полное отрицание потребности как самостоятельной...
Подготовка к осуществлению констатирующего эксперимента - Проблемное обучение как основа развития творческих способностей у учащихся на уроках технологии швейного производства