Введение - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

Творческий педагогический способность

Актуальность. Одной из актуальных проблем сегодня является проблема развития творческих способностей учащихся.

Возрастающая потребность общества в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, обусловлена ускорением темпов развития общества и, как следствие, необходимостью подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях.

В современном мире человеку просто необходимо уметь творчески

Мыслить, принимать нестандартные решения. Но в школе, университете часто обучение сводится к запоминанию и воспроизведению стандартных приемов действия, типовых способов решения заданий. Это убивает интерес к обучению. Учащиеся могут постепенно потерять способность к творчеству. Задача преподавателя, как мне кажется, состоит не только в том, чтобы дать учащимся как можно более глубокие знания по предмету, но и развить творческие способности каждого ребенка. То есть раскрыть качества, лежащие в основе творческого мышления, сформировать умение управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций. Современное общество предъявляет своим гражданам требование овладения навыками творческого мышления.

Цель исследования: Изучить особенности развития творческих способностей учащихся в учебном процессе средствами педагогических технологий.

Задачи исследования:

    1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития творческих способностей студентов. 2. Рассмотреть средства развития творческих способностей. 3. Изучить особенности применения педагогических технологий в развитии творческих способностей. 4. Подобрать методы и методики исследования творческих способностей. 5. Провести исследование, обработать результаты.

Объект исследования: творческие способности учащихся.

Предмет исследования: влияние педагогических технологий на развитие творческих способностей учащихся в учебном процессе.

Гипотеза исследования: Специально разработанная программа развития средствами педагогических технологий влияет на уровень творческих способностей учащихся.

Методы исследования.

    1. Организационные методы - комплексный; 2. Эмпирические методы - психодиагностический - тестирование; 3. Методы обработки данных - количественные и качественные.

Методологическую основу исследования составили:

    1. Концепция основ. 2. Теоретические представления о; 3. Принципы..., заявленные в работах. 4. Положения... о....

Методики исследования: 1.

База исследования: Исследование проводилось на базе МОУ СОШ №42. Выборку испытуемых составили ученики 10а класса в количестве 13 человек, в возрасте 16-17 лет.

Структура работы. Данная курсовая работа состоит из: введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Основной текст представлен на..страницах, содержит. таблиц. рисунков.

Список литературы включает..наименований источников.

Похожие статьи




Введение - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

Предыдущая | Следующая