Цифровая учебная среда (LMS) - Моделирование бизнес-процессов и информационных сервисов электронного образования

Термин "учебная платформа" (цифровая учебная среда) часто применяется для описания инструментов и услуг цифровой среды, примерами которой являются:

Система управления обучением - LMS,

Виртуальная учебная среда - VLE,

Система управления курсами - CMS

Система управления контентом LCMS.

Которые в свою очередь предоставляют возможность управления процессом обучения и его содержанием. Под учебной платформой также понимается использование персональной учебной среды (PLE), которая служит для самостоятельного управления процессом обучения. В последнее время отмечается переход электронного образования на качественно новый уровень - уровень мобильного образования, это становиться возможным благодаря разнообразною смартфонов, работающих на популярных операционных системах (например, iOS, Android, Windows 8 и т. д.). [15]

Что касается процесса получения лицензии, платформы можно разделить на платформы свободного ПО (программного обеспечения) и платные платформы. Открытую платформу на основе свободного ПО можно подвергать изменения - таким как копирование, видоизменение, а также распространение с минимальными лицензионными ограничениями. Наиболее популярными платформами являются Moodle, SAKAI и OLAT. С другой стороны, платные (коммерческие) платформы считаются более надежными с точки зрения безопасности данных, и общей работоспособности. Примерами таких платформ можно выделить Blackboard, Desire2Learn и Pearson LearningStudio. Однако, платные платформы имеют возможность предоставлять открытую архитектуру в целях расширения функции?. [15]

Различаю платформы по среде применения. Например, платформа, которая основывается на веб-технологиях, включается в себя функционал размещения всех ресурсов в сети и их доставку с помощью веб-браузера. Ярким примером данной технологии являются платформы PLE, в которых учащийся может составлять и контролировать создание виджетов или компонентов ПО, часто называемых приложениями. С другой стороны, используется мобильная платформа, которая в свою очередь устроена намного проще. Функции мобильной платформы легче по сравнению с платформой, основанной на веб-технологиях, так как такое устройство как мобильный телефон или планшет не обязательно поддерживает весь спектр пользовательских услуг. Однако, некоторые ресурсы необходимо сохранять в памяти мобильного устройстве из-за возможного разрыва связи. [15]

Одной из основных функции? учебных платформ является предоставление контента и образовательных ресурсов. При смене платформы, велик риск столкнуться с не читаемостью контента на платформе отличной от разрабатываемой. Для решения данной проблемы участники процесса, в том числе государственные ведомства, институты и компании попытались разработать стандарты совместимости. Отсутствие стандартов приводит к высокой стоимости переноса курсов в каждую конкретную систему обучения. Использование стандарта обмена позволяет взаимодействовать между системой управления обучения и учебным модулем. Наиболее распространенные стандарты: SCORM, IMS, ARIADNE, AICC.

Похожие статьи




Цифровая учебная среда (LMS) - Моделирование бизнес-процессов и информационных сервисов электронного образования

Предыдущая | Следующая