ОСНОВНА ЧАСТИНА, Уявлення про зміст культурно-дозвільної діяльності - Культурно-дозвіллєва діяльність у постіндустріальному суспільстві

Уявлення про зміст культурно-дозвільної діяльності

Сучасна наука пов'язує сутність дозвілля з одним з полюсів людської діяльності, що носить в цілому двофазний характер: "зусилля - розслаблення", "робота - відпочинок", "стомлюючий вид активності - відновлюючий вид активності" і т. п. Подання про відпочинок формується як про діяльність, що має багатофункціональне призначення, що набуває складний зміст, різноманітні форми організації.

Важливо усвідомити характер дозвільної діяльності у зв'язку з тими потребами, які людина реалізує в її процесі. Відомо, що потреби людини умовно можна розділити на три типи:

Первинні, чи вроджені, - фізіологічні потреби у відпочинку, їжі, продовження роду і ін; фізичні - в чистому повітрі, геоландшафтних і кліматичних умовах життя; матеріальні в товарах повсякденного попиту, харчових продуктах та ін;

Соціальні - потреби в спілкуванні, соціальному обслуговуванні, транспортному пересуванні та ін;

Культурні - потреби в освіті, духовному розвитку, освоєнні художніх цінностей та ін

Якщо з первинними потребами людина народжується і вони можуть давати про себе знати спонтанним станом організму, то соціальні і культурні потреби багато в чому формуються культурним середовищем, тісно співвідносяться з його розумом, соціальним статусом, рівнем освіти, загальним розвитком особистості. На відміну від первинних запитів, які більш стійкі у своїх проявах, соціокультурні потреби формуються тільки в соціокультурному середовищі і в міру виховання і дорослішання людини. Соціокультурні потреби виключно різноманітні, супроводжують людину протягом усього його свідомого життя. Багато хто з них набувають вельми пластичний характер, будучи залежними від суспільних трансформацій нових умов життя, рівня освіти, соціального оточення, моди та ін. У дозвіллі людина реалізує всі три зазначених типи потреб або в тісному переплетенні, або в деякій послідовності. Наприклад, в туристичній подорожі людина одночасно відчуває потребу у фізіологічному відпочинку (первинна потреба), спілкуванні (соціальна), художньому розвитку (культурна) і ін.

Під змістом дозвільної діяльності маються на увазі:

Безпосередні переживання, враження та стани, що відчуває людина, включена в конкретний вид досуговогo заняття і тим самим задовольняє свої потреби;

Осмислення людиною сприйнятої інформації, художніх образів, загального культурного контексту, який у цій час виявляється у фокусі його уваги;

Його оцінки, які виникають у нього з приводу якості відпочинку, а також послуг, якщо вони йому опиняються в цьому процесі.

Природно, що в період дозвілля людина прагне випробувати позитивні емоції, зосередитися на конструктивних думках, отримати якісний сервіс - словом, добитися тих станів, які пов'язані з рекреаційним ефектом.

Інший фактор, що дозволяє домогтися бажаного змісту, пов'язаний з реалізацією людиною на дозвіллі своїх устремлінь, втілення власної життєвої позиції. Цей напрямок дозвілля можна позначити як звернення людини до улюбленої справи (хобі). Той, хто не в змозі реалізувати себе на роботі, кого гнітить одноманітність повсякденного існування, у вільний час прагне відновити баланс між напругою і рекреацією в улюбленому занятті, в якому можна проявити себе з найбільшою свободою і широтою. Заняття-хобі дозволяють різним людям зберігати почуття самоідентичності, відчувати стан творчого підйому, самореалізації.

У силу глибокого занурення людини в предмет захоплення хобі наділене виключно високим рекреаційним ефектом, хоча з боку часом може здатися, що людина зайнята дрібницями. Однак організатори дозвілля давно зрозуміли, що такі захоплення відкривають для бізнесу воістину безмежні можливості. Вивчивши найбільш масові види самодіяльно-дозвіллєвих занять, вони пропонують на ринку послуги і товари, які працюють на споживчий попит.

Зазначимо ще одну особливість змістовного дозвілля - сприйняття творів мистецтва. Люди звертаються до мистецтва по-різному - з неоднаковими цілями, витрачаючи різний обсяг часу і т. п. Зазвичай людина проявляє інтерес не до мистецтва в цілому, а до деяких його видах і жанрах, які залучають його в найбільшою мірою.

У проведенні дозвілля та освоєнні мистецтва особливо важлива роль засобів масової інформації (ЗМІ). Технічні канали зв'язку, а також різноманітна техніка надають багатомільйонної аудиторії майже необмежені можливості знайомитися з мистецтвом, отримувати художні враження не тільки в домашніх умовах, але і в різних ситуаціях практично в будь-який час доби.

Похожие статьи




ОСНОВНА ЧАСТИНА, Уявлення про зміст культурно-дозвільної діяльності - Культурно-дозвіллєва діяльність у постіндустріальному суспільстві

Предыдущая | Следующая